神马文学网浅谈中国的个性化教育
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 08:50:23
中国的个性化教育是如何开展的呢？
1．重视主体性教育，发展学生自主性。以前评讲完形填空时，都是老师详细地分析，学生不管懂还是不懂，都得听，很被动，也很容易走神。讲完一篇完形要花20分钟左右，老师和学生都觉得辛苦。后来，采用小组讨论的形式，老师先给答案，学生核对答案，然后小组讨论，交换自己的意见。这样，大部分题学生可以自己解决，老师只是解释难点。这样，既抓住了难点，学生又学得深刻，可谓一举两得。
2．注重差异性、针对性和系统性。比如小森英语基础很不扎实，知识结构很零乱，需要补缺补漏的地方很多。针对学生基础较差的情况，辅导方法主要采用：多沟通、多鼓励。用英语谈论他所感兴趣的和熟悉的话题，比如他的兴趣、爱好、家乡、学校、老师以及社会的热点话题等等，使他有机会并敢于参与到话题当中来，感受鲜活的英语，以及英语的力量，英语的妙处。从而帮助他建立起信心，产生兴趣，进而培养他自主学习的能力。
3．通过启发手段，充分发掘学生的创造性。例如，在一节作文课中，老师出示了一片绿叶，要求学生运用创造性思维写一个描绘绿叶的句子。由于受思维定势的影响，学生一时茫然不知所措。老师及时地启发引导，提醒学生要生发联想，运用比喻或拟人的手法描绘绿叶。经过启发，学生忽然间恍然大悟，只过了一会儿，他们就纷纷兴奋而大声地喊出了一个个想像丰富的句子：“春天举起的一面绿色旗帜”、“一只绿色的小手掌”、“一架绿色的手风琴伴着春风唱起绿色的歌”、“一只逐春而来的绿蝴蝶”、“一把扇出清凉的绿色小扇子”。这样，学生的思维就开始由常规性思维状态进入了创造性的思维状态。
当学生学会运用创造性思维进行句子写作后，老师进一步引导他们说，对于一种事物，我们可以用一句话来形象地描绘它，也可以用一段话来形象地描绘它。接着板书出示范性语段：“那漫山遍野在风中摇动的片片绿叶，就是一面面绿色的旗帜，它们仿佛在宣告着一个生机蓬勃的春天对整个世界的彻底占领。”出乎我的意料，仅过了两分钟，一个同学就举手说：“老师，我这样写可以吗？‘薄薄的树叶儿在风中翩翩起舞，忽闪忽闪的，像千百只绿色的蝴蝶在枝头上载歌载舞。’这样慢慢培养出了学生的创造性，作文成绩快速提高。
个性化教育是学校教育个性化、家庭教育专业化和社会教育系统化的融合和统一，开展个性化教育将有利于改进学校教育、家庭教育和社会教育自身的缺陷和不足。这种全新的教育模式在新世纪的土壤里播种、萌芽、抽枝，吐叶到开花结果经历了一个漫长的过程，中国的个性化教育正在越来越完善，正在开拓一片新的天地。