神马文学网参加教研员讲课比赛的感悟
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/26 21:20:06
2010年3月16日，我有幸参加乡镇教研员讲课活动，并聆听了其他七位优秀教研员的精彩讲课，这次活动进一步完善了我的知识体系和教育教研方法，同时也给我的教学教研带来了心的思考。以下我就谈谈我本次学习的收获和感受。
一、听课的感悟
教研员扎实的基本功，丰富多彩的教学方法给我留下深刻的印象，李彦红老师的课堂一气呵成，每个环节拿捏的十分到位；王海婷老师利用课件辅助教学，创设了良好的英语学习氛围……
1、充满活力的课堂
直观教学，直接感知，教研员老师都准备了各种各样的单词图片、词卡、人物头饰等在图文并茂的情景中学习，既加深认识又激发学生的学习兴趣。几位教研员老师采用多媒体教学，多媒体教学是时代发展的产物，随着社会的进步，会有越来越多的老师选择这一教学手段，它既可以提高学生学习的兴趣，又能让所学的知识形象逼真的呈现的学生的面前，给他们一种身临其境的感觉。利用歌谣，自编歌谣等让学生在美妙的音乐中，轻松学英语，通过唱歌活跃课堂气氛，培养学生学习的兴趣，增强记忆，降低学习难度，减轻学生的学习负担，让学生在寓教于乐中学习。
2、面向全体学生，突出学生的主体地位
教研员老师们在教学中做到面向全体学生，尽量让更多的学生参加到课堂教学中来，尊重学生的个性；采用各种鼓励方法让学生多参与：与生击掌拉进师生之间的距离，生生竞赛突出学生在课堂中的主体地位，鼓励性语言让生忘记胆怯大胆发言，各种各样的物品奖励提高生参与课堂的积极性。讲课老师都注重对学生的形成性评价注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。
二、讲课后的反思
通过本次活动我认识到自己与其他教研员还存在很大差距，教学设计还不够完善，参加比赛的经验不足，自己驾驭课堂的能力还有待提高，在课堂中关注学生还不到位，总之要学的东西还很多，要走的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
三、活动后的疑虑
1、每次参加或聆听优质课评选，都是抽20—30名左右的学生，这样好分组，能全面照顾到。但就像我们这一个班级每周两课时面对74名学生，该这样做到分组合理。面向全体。
2、参加讲课的老师，如果以村联小的条件去设计课，又会是怎样。
3、如果每次不去熟悉学生课堂又会是一个什么样子。
收获颇多、感受颇多，疑虑也颇多，但无论怎样，我都将多向同行请教、多学习，多揣摩、多研究，尽快改正不足。在以后的日子里，我将继续整理优秀案例、继续反思、寻找差距，多组织各种教学教研活动，用行动和实践来总结经验，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。