教师要做这样的人

一、做一个主动进取的人。教师要用心做好自己的每一项份内工作，把工作当成喜爱的事业来经营。面对属于自己的工作，要常想，如何做才能更好。把工作当成任务完成的人，永远都不能进步，永远都只能原地踏步走。因为机会只垂青有准备的人。教师要主动听评课，主动参与网上研修活动，主动研究自己教学中的问题，主动实践新的教育理念新的教学方法，主动争取同事、领导、专家对自己工作的建议和指导，主动虚心地向他人请教，主动获得锻炼提升自己的机会。

二、做一个有宽容心的人。宽容对所有人来说都是重要的，有时甚至是自己的敌人。但对教师来说，宽容显得尤其重要。因为，教师面对的是一群正在生长的孩子。孩子需要在尝试错误中学习，犯错是学生成长的权利。如果教师不能容忍学生的错误，几乎就剥夺了学生成长的权利。宽容是美丽的心灵鸡汤。宽容是一种胸怀，一种品德，更是一种魅力。要学会用宽容之心化解与学生、同事、他人的矛盾，用宽容之心化解自己内心的苦闷与忧愁。学生的错误、同事的过失、领导的失误、他人的过错，都不要拿来作为惩罚自己、惩罚他人的理由。我们要用一种博大的胸怀去接纳，去面对。常怀宽容之心的人，头上的天空更晴朗，心中的天地更高远，眼前的世界更明亮。

三、做一个赏识别人的人。渴望赏识是人性中最可爱的弱点。成人每天都有六次被表扬的需要，何况学生。用赏识的目光去看待周围的每一个人，特别是学生。真诚地赏识，而不是虚假地奉承。赏识学生的长处，赏识学生与众不同的个性，赏识学生的进步，赏识学生的勤奋，要通过赏识，让学生看到自己前进的方向，让学生找到存在的价值，让学生坚定奋斗的目标，让学生扬起自信的风帆，让学生拥有人生的梦想。

四、做一个有责任心的人。教师是一个最需要有责任心的职业。学科教师的责任心体现在：备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注重每一个学生的学科成长，让每一个学生都喜欢你的学科、喜欢你上的课、在你的课堂有所收获，准时高质量完成学校交办的每一项工作；班主任的责任心体现在：了解每一个学生的个性特点兴趣爱好，扬起所长，避其所短；和每一个学生家长进行良好沟通，做到家校协作，形成合力；关爱每一个学生，让其在班级里感觉到安全，享受到尊重，感受到平等，体验到快乐，尝试到成功；策划好每一次班级活动，让每一个学生在活动中得到锻炼，在活动中增长才干，在活动中提升自己，在活动中养成好习惯。关注每一个教育细节，形成一个良好的班级文化，让每一个学生在文化中熏陶、感染、成长。

五、做一个有乐观心态的人。教师每天要带着微笑走进校园，教师自己快乐，他的学生就快乐。喜欢抱怨和挑剔的教师，他的学生每天都生活在抱怨和挑剔中，找不到自信，看不到希望。这样既折磨自己，又折磨别人，没有必要。乐观其实很简单：停止抱怨和挑剔。

六、做一个有激情有梦想的人。每一个教师都要充满激情，对工作有激情，对课堂有激情，对学生有激情，对生活有激情，激情飞扬应该成为教师生活的旋律之一。梦想也是重要的。梦想是自己将来要走的道路，是自己将来要抵达的地方。人过得好与不好，全靠人有没有自己的梦或理想，没有梦想的生活是可怕的。每一个教师都要有自己的梦想，还要让自己的学生有梦想。

七、做一个善于合作的人。我们每个人都生活在群体中，生活在社会中，时时刻刻都要与人交往。我们要学会与学生合作、与同事合作，与领导合作，与他人合作，要学会在合作中实现共赢。在合作中获得共同发展。

八、做一个勇于自省的人。善于自省和反思的人，才能走得更高更远。教师是一个最需要自省和反思的职业。教师要做到每课一省：我今天上的课学生是否学得有趣，有用，有效？每日一省：我今天的工作能让我自己满意吗？哪些地方不满意？如何做才能更好？班主任、教研组长、级长要养成写工作反思日记的习惯，学科教师要坚持写教学反思，做到每周有三分之一的课时有较高质量的书面教学反思。

九、做一个品位高雅的人。穿着要高雅，上班期间不能穿奇装异服，不能化浓妆，不能穿拖鞋；谈吐要高雅，要让人感觉教师语言的魅力；举止要高雅，男教师要绅士一些，女教师要淑女一点，站有站姿，坐有坐像，走有走样，教有教态；兴趣要高雅，人与人最大的不同，在于八小时以外时间你在做什么？读书应成为教师的第一大兴趣，腹有诗书气自华，只有读书，才能让人聪慧，让能让人有修养，才能让人有品位；其次，应多参加一些有益于身心健康的活动。人生最重要的是健康，没有了健康，其他任何东西都是假的。每个教师都要坚持参加户外体育活动，呵护好自己的身体。第三，要有选择地参加一些有情趣的活动，让自已的生活丰富多彩，有情趣的教师才能培养有情趣的学生。每个教师都最好参加一个学校的非正式团队文化组织。