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读书五悟 夏廷堂 夏璐祥 2010年11月09日15:57 来源：人民网-理论频道 读书五悟--中国共产党新闻 
近日从有关资料得知,每个人在其一生之中要碰到2000多万册书籍,如每天读的页数按50计算,那么倾其一生也只能读其万分之一,由此可见, 知识浩如烟海，而人的时间和精力有限，要提高读书的效果，必须讲究方法,掌握善学之策，懂得如何去读书,为此本人有五悟。
一干什么，学什么。在当代，随着出版业的迅猛发展，书籍的种类越来越多，书海茫茫，不可能读完所有的书，应精挑细选，好书细读，经典勤读，急用先读，专用全读。一个人究竟应读哪些书，必须根据个人完善自我的需要来选择，这样可以学到点子上，提高学习的针对性，有效性，避免学无所获，学无所成的盲学盲动。从学习的目的性讲，学习在于运用，学习的成效要体现在推动实际工作上。这就要求我们必须更加注重立足岗位学习，立足岗位成才，把每一个岗位都当作一次“充电”，作为一次“加油”。做到干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好工作、履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书，努力使自己真正成为行家里手。同时我们还要善于带着问题学,做到在干中发现问题，在学中找寻解决问题的方法，在学习与实践的结合中，不断的总结摸索出推进改革发展的新经验、新方法和新知识，提高工作的系统性、预见性、创造性，真正把岗位学习作为增强本领，推动工作的根本途径。
二选准目标，持之以恒。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。俗话说，“不吃饭则饥，不读书则愚”。 为此要志存高远，耐得住寂寞，挡得住诱惑，不为小功而止步，不为外界干扰而分心，不为一时挫折而动摇，要专心致志、坚韧不拔、坚持不懈，时时自重、自省、自警、自励，始终把学习作为自己份内的工作、生活的需要、自身的职责，要把读书作为自己的一种良好习惯，作为一种不可或缺的生活方式，变“要我学”为“我要学”。学习没有捷径可走的，只有抱定一颗“咬定青山不放松”的恒心，才有可能一步步走向成功。
三要脚踏实地，循序渐进。有的人读书急于求成，一本几万字的书籍，常常一两天就看完了，这样囫囵吞枣必然是食而不化，得不到多大效果。读书最重要的是脚踏实地循序渐进，那种寄希望于读一朝书便可成为专家的想法，只能是幻想而已。常言道一口吃不成胖子，荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”马克思在少年时代就刻苦钻研了大量的文学书籍，到了大学，又阅读了大量哲学和其它方面的理论名着。为撰写《资本论》，马克思“啃”了1540本书，研讨了78位经济学家的着作和各种经济专着880本。现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家。读书，思接千载，视通万里，只有长期坚持，才能收益无穷。蜻蜓点水、浅尝辄止实为读书学习之大忌。
四先博后精，由约而通。泛览百书，不如精于一书，这是历代名家的经验之谈。为此，我们要着眼工作实际需要，本着“缺什么，选什么，读什么，补什么”的原则。在广泛涉猎各有关方面知识的同时，有针对性地选择一些与自己专业密切相关的经典书籍进行精读。精读时要深入思考、敢于质疑，并尽可能的追根探源，对所学知识力争有一个比较全面准确的把握。在边读边思中，更要在联系实际上多动脑，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统、粗浅的东西变为精深、感性的东西变为理性。要善于在思考中发现新问题，努力在继承中形成新认识。这样学习的突破口一旦确定选准，就要一意求之，一个问题一个问的攻读，只有这样，学习的效益才能获得最大化。
五要学以致用。读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际，知行合一，通过理论的指导、利用知识的积累，来洞察客观事物发展的规律。古人讲，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。胡锦涛总书记也曾指出：“衡量领导干部理论水平高低，不仅看掌握了多少理论知识，更要看能不能把所掌握的理论运用到实践中去，有效解决改革发展稳定中的实际问题。”读书的目的全在于运用。要运用所学知识去解决实际问题，在实践中深化对所学知识的认识和理解，从而提高分析问题、解决问题的能力，更好地破解科学发展与和谐稳定中的难题。由此可见，看一名领导干部水平高不高，最关键的是要看他运用理论和知识解决实际问题的能力强不强。
近日从有关资料得知,每个人在其一生之中要碰到2000多万册书籍,如每天读的页数按50计算,那么倾其一生也只能读其万分之一,由此可见, 知识浩如烟海，而人的时间和精力有限，要提高读书的效果，必须讲究方法,掌握善学之策，懂得如何去读书,为此本人有五悟。
一干什么，学什么。在当代，随着出版业的迅猛发展，书籍的种类越来越多，书海茫茫，不可能读完所有的书，应精挑细选，好书细读，经典勤读，急用先读，专用全读。一个人究竟应读哪些书，必须根据个人完善自我的需要来选择，这样可以学到点子上，提高学习的针对性，有效性，避免学无所获，学无所成的盲学盲动。从学习的目的性讲，学习在于运用，学习的成效要体现在推动实际工作上。这就要求我们必须更加注重立足岗位学习，立足岗位成才，把每一个岗位都当作一次“充电”，作为一次“加油”。做到干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好工作、履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书，努力使自己真正成为行家里手。同时我们还要善于带着问题学,做到在干中发现问题，在学中找寻解决问题的方法，在学习与实践的结合中，不断的总结摸索出推进改革发展的新经验、新方法和新知识，提高工作的系统性、预见性、创造性，真正把岗位学习作为增强本领，推动工作的根本途径。
二选准目标，持之以恒。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。俗话说，“不吃饭则饥，不读书则愚”。 为此要志存高远，耐得住寂寞，挡得住诱惑，不为小功而止步，不为外界干扰而分心，不为一时挫折而动摇，要专心致志、坚韧不拔、坚持不懈，时时自重、自省、自警、自励，始终把学习作为自己份内的工作、生活的需要、自身的职责，要把读书作为自己的一种良好习惯，作为一种不可或缺的生活方式，变“要我学”为“我要学”。学习没有捷径可走的，只有抱定一颗“咬定青山不放松”的恒心，才有可能一步步走向成功。
三要脚踏实地，循序渐进。有的人读书急于求成，一本几万字的书籍，常常一两天就看完了，这样囫囵吞枣必然是食而不化，得不到多大效果。读书最重要的是脚踏实地循序渐进，那种寄希望于读一朝书便可成为专家的想法，只能是幻想而已。常言道一口吃不成胖子，荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”马克思在少年时代就刻苦钻研了大量的文学书籍，到了大学，又阅读了大量哲学和其它方面的理论名着。为撰写《资本论》，马克思“啃”了1540本书，研讨了78位经济学家的着作和各种经济专着880本。现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家。读书，思接千载，视通万里，只有长期坚持，才能收益无穷。蜻蜓点水、浅尝辄止实为读书学习之大忌。
四先博后精，由约而通。泛览百书，不如精于一书，这是历代名家的经验之谈。为此，我们要着眼工作实际需要，本着“缺什么，选什么，读什么，补什么”的原则。在广泛涉猎各有关方面知识的同时，有针对性地选择一些与自己专业密切相关的经典书籍进行精读。精读时要深入思考、敢于质疑，并尽可能的追根探源，对所学知识力争有一个比较全面准确的把握。在边读边思中，更要在联系实际上多动脑，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统、粗浅的东西变为精深、感性的东西变为理性。要善于在思考中发现新问题，努力在继承中形成新认识。这样学习的突破口一旦确定选准，就要一意求之，一个问题一个问的攻读，只有这样，学习的效益才能获得最大化。
五要学以致用。读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际，知行合一，通过理论的指导、利用知识的积累，来洞察客观事物发展的规律。古人讲，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。胡锦涛总书记也曾指出：“衡量领导干部理论水平高低，不仅看掌握了多少理论知识，更要看能不能把所掌握的理论运用到实践中去，有效解决改革发展稳定中的实际问题。”读书的目的全在于运用。要运用所学知识去解决实际问题，在实践中深化对所学知识的认识和理解，从而提高分析问题、解决问题的能力，更好地破解科学发展与和谐稳定中的难题。由此可见，看一名领导干部水平高不高，最关键的是要看他运用理论和知识解决实际问题的能力强不强。
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