快乐教育三句话

快乐教育三句话

各位领导、老师：下午好！

    感谢领导、老师们给我这样一个机会，能与大家进行交流。谈不上经验，只是我多年教育教学工作的一点体会，希望大家能够提出宝贵意见。我汇报的题目是“快乐教育三句话”。

解一下题，“快乐教育”，就是“我快乐，因为我从事着教育工作”的精炼；三句话，就是我觉得最能总结我这16年的教育教学工作，最实实在在能代表我心意的三句话：1、教育其实很简单，就是学会爱；2、养成学习的习惯是一个人终身受用不尽的财富；3、世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。

第一句话：教育其实很简单，就是学会爱：

    教育的本质就是爱，爱就要爱得踏实，爱得真实，爱得朴实。我把这踏实真实朴实的爱体现在三个方面。

1、踏实爱工作:这爱播种于我所崇敬的师专李家生老师说过的这样一句话“你们啊，未来的老师，首先要做到的是‘莫问收获，但求耕耘’”；这爱发芽于我步入山城瞩目的省级大校十二中学时父亲的“儿子啊，你要把这工作干好呀，这是咱们安身立命之本，而且这也是个良心活!”的话语；这爱发展于我对这样一个问题“作为教师，你是将工作作为自己养家糊口的手段？还是将工作作为自己的责任？还是将工作作为自己的人生理想？”的郑重选择。我选择了第二个，要做到将工作作为自己的责任。（第三个，将工作作为自己的人生理想，也是我的追求。）而且，我的身边，十二中学，有着许许多多以教育为责任的奉献者们，他们的榜样力量，表率作用，在我的发展过程中给我注入了一股又一股的动力。

因为有了这种对工作的踏实的爱，所以刚参加工作时尽管家住威宁，路途遥远，交通不便，但不论是数九寒天，迎风冒雪，还是盛夏酷暑，炎热难当，每天早上我都乘坐父亲单位送学生的通勤车6点30分就来到学校。因为有了这种对工作的踏实的爱，天天打扫办公室、打开水我都乐此不疲，美其名曰“锻炼”。因为有了这种对工作的踏实的爱，我做到了十几年如一日的早来晚走，到在大部分学生到之前，走在所有的学生走了之后。因为有了这种对工作的踏实的爱，无论给我什么样的班带，无论给我什么样的班课教，尤其这三年的连续留初三，我都是感激与快乐，感激快乐于领导老师对我的信任。因为有了这种对工作的踏实的爱，只要踏入校门，只要工作，我就快乐。

2.真实爱学生：如果有人问我“你爱你的学生吗”，我会毫不犹豫的回答“我爱我的学生”。当然，爱学生也是有一个发展过程的。说实话，最初的爱是源于责任，就如同父母有养育和教育的责任，就得去爱自己的孩子，不管他优秀也好，不管他普通也罢，甚至他很差你也要去爱。我爱我的学生，开始的时候我觉得他们是我的弟弟妹妹，后来我觉得他们是我的孩子，我一直以一颗炽热的心去爱他们，用我的爱去温暖他们关注他们，关心他们的成长的每一个细节。我经常对我的学生讲：“这个世界上最毫无保留的爱着你的就是你的父母，其次就是你的老师。父母老师比不上，但老师会为你哭，会为你笑，会为你而伤心、而痛苦，也会为你而骄傲、而自豪。”我发自内心的希望我的每一名学生都能够实现自己的理想。因为真实的爱学生，所以我甘愿用我的苦去换取学生的安心学习，换取他们成功后的微笑，因此，从98届学生起我就开始与学生同甘共苦，无论什么环境，无论什么时候，只要学生在教室我就在教室，尤其是初三。（01届初三的时候，静静的坐在教室里与学生一起学习的我，感动于那种有拼搏又有爱的氛围，写了一篇文章，在临放学总结的时候，我读了这篇文章，包括我在内，许多人都热泪盈眶。这一幕，尽管已毕业多年，但每每与这一批学生们相聚，还总有人提起。）因为真实的爱学生，所以我甘愿用我的累，换取学生们的轻松，让他们能开心地学习，因此，备课厚书，多方查找资料，广征博引，甚至先听课后讲课，上课时薄书，一桶水几桶水中提炼出一滴几滴纯水。要学生做的题我先做，新发的练习册，我做完后再给学生精选习题。学生考试，我先答题。因为真实的爱学生，所以我会每一天用我的微笑去迎接学生，用我的激情去感染学生，无论我身体是病是累，无论我心情是高兴还是伤悲。因为真实的爱学生，所以我会每一天、每一刻都观察学生，都揣摩他们。骄傲了，给他们降降温；松懈了，给他们紧紧神；灰心了，讲讲励志故事。

3.朴实爱同志：做教师，我快乐；有学生爱，我快乐；能够做十二中的教师，与十二中的领导、老师成为同事，我更快乐。我爱我身边的同志们，因为他们像我的父母一样关心我、照顾我，忘不了当年病床旁关切的话语、可口的饭菜；我爱我身边的同志们，因为他们像我的兄弟姊妹一样鼓励我、温暖我，忘不了伏案而憩时盖在身上的大衣、痛苦失落时诚挚的安慰与鼓励。在这样一个和谐、友爱、团结的集体里，作为一个异乡人我是多么幸运。我唯有以更加朴实的爱，加倍的去爱我的同事们。

    有了爱，我就有了力量源泉。

第二句话：养成学习的习惯是一个人终身受用不尽的财富：

新世纪的文盲是不会学习的人和不会终生学习的人，作为新世纪的教师更需要我们能够不断学习、终生学习。多年来，我一直坚持着学习：

1. 向书本学：书籍是人类进步的阶梯，读书是一个人得以提高的根本。养成读书的习惯，随时随地向书本学习，做到开卷有益使我收获很多。我把自己的读书大致分为三种情况：

第一类：直接提高我的教育教学水平的书：我大量阅读了叶圣陶、魏书生、李镇西、苏霍姆林斯基等中外教育教学专家的关于教育教学的书籍，有的书，还反复阅读，受益匪浅；并经常性的从学校阅览室借阅教育教学期刊，随时充电。

第二类：提升我的语文素养和写作能力的书：我按计划阅读文学名著，中学语文课标要求的所有中外文学名著我全都阅读了，个别还读了多遍。每周至少读3篇记叙文、散文，为此，期期《意林》必买。

第三类：用以开拓视野、广博知识的书：我主要先读一些历史类书籍、诸子百家的作品等。

2、向领导同事学：大量吸收现成的经验，是一个教师得以提高的最直接最有效的手段。我身边的领导与同事身上有无数比书籍更翔实、更生动的素材。在座的领导、老师中有我无数良师，我就不一一列举了，在此，对大家的帮助一并表示感谢。

3、向学生和家长学：生不必不如师，青出于蓝而胜于蓝，许多学生身上有着一些优秀的东西是值得教师学习的，而且这对树立楷模，赢得学生的尊重以及使这些学生好上更好都是很有作用的。也有很多的家长教育出很优秀的孩子，他们也有许多良方是值得我们学习的。

    有了学习，我就有了教育的武器。

第三句话：世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果：无数事实证明，成功者往往是那些比别人更能坚持一下的人。总结我身边许多成功老师的经验，他们的成功也来自于他们对某件事的坚持。因而，我把坚持定为我的三原则之一。下面撷取我这些年所坚持的事情中的几个，与大家共享。

1、平和的心态我坚持葆有。不以物喜，不以己悲。珍惜我所拥有的，不随意；感谢我所拥有的，不强求。

2、教育学生既要学知识更要学做人的理念我坚持执行。因而不论成绩好的学生，还是成绩差的学生都感念我，他们的家长都感激我。

3、要求学生背的的课文我坚持背会。不怕学生问，锻炼记忆力，增强了自信心。

4、坚持考场作文、考场阅读理论与方法的探索，坚持做读书摘抄与笔记，坚持写教学随笔。

5、坚持语文组兴我兴，十二中荣我荣的原则不动摇。

有了坚持，我在成功的道路上阔步前进。

三句话，伴我工作，伴我前进，伴我成长。我快乐，我耕耘在教坛！我快乐，我成长在十二中这方沃土！

   如有不当，恳请各位领导、老师批评、指正。谢谢大家。