神马文学网教育，你快乐吗？
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/19 16:21:00
教育，你快乐吗？
当前对于学校教育，人们的牢骚好像不少，有位教导主任曾无奈的对社会说：早晨你起早床在街上看到面黄肌瘦的两类人，一类是教师，还有一类是学生，要说辛苦劳累你再找不出还有哪一种职业。说教书是一门令人“眼红”的职业，因为要熬太多夜晚，缺乏太多的休息。说学生更是“起得比鸡早，睡得比狗迟，干得比牛多”。在教育界形成了苦教育累教育的共同呼声，认为抓教育都是一种无奈，抓好素质教育就必须以牺牲学生的一纸分数为代价，要抓好应试教育就必得要牺牲学生的健康与快乐作为代价，教育办到此种境地，作为教师我们怎么能笑得起来，快乐得起来呢？教育失去了快乐作支撑，应该是一种失败，面对此一教育现象，国人是否该有何感想呢？
学生，你快乐吗？我的孩子读高二了，因离学校较近但仍需每天6点钟就起床，为此他也是比较幸运的，然后6：40准时赶到学校，有次因闹钟失灵起迟了一点，班主任 老师就罚他半天站着听课，让睡眼惺松的他再一次经受身体处罚的煎熬。上午上四节课，中午半个多小时的就餐时间，完全没有了回味咀嚼与消化中饭的时间，下午又是四节课，晚饭慌忙火急回家胡乱吃点，有时洗脚洗澡我们都得为他计算好时间，要做到分秒不差才能不受处罚，然后才按时赶到学校上夜课，三节课下来几乎将近10点，疲惫不堪的他，已是昏昏欲睡，但有时还必须完成未做完的作业之后，才能美美的享受区区的六七个钟头，但又让人提心吊胆的睡眠。中间体育锻炼省略、吃饭消化休息、思考放松省略、与同学、老师、家长沟通交流省略……完全成
了一架永远不知停歇的学习机器，日复一日，月连一月，没有双休日，因都在上课，没有节假日，国家规定的法定节日如中秋节都在上课，连我们家长都跟着没有去成亲戚家，在家过了一个平淡而又不热闹的中秋节，暑假提前上课，寒假补课到腊月26还说提前放假，来年又是初七八早早开学，学生们对于假期是多么的奢望，但在苦读中都已变得麻木了，如此以牺牲学生健康快乐的灌输式教育能让学生快乐吗？拼命以应试教育抓起来的教育，有何意义呢，这是一种倒退、一种摧残、一种人性的泯灭，还是一种罪过，如此折磨学生，他们除了被学校灌输，还有什么空余时间来思考，来创新。如此的结果每年的升学录取率也不过是10%-20%（去年新生录取人数大约是两人可取一人多，国家的正常录取率几达60%-70%以上），我想假若不补
课不压迫不盘剥，正常双休，过好愉快的节假日，学校的正常录取率可能还会超过20%，如此的教育，不大刀阔斧进行扳正，学生的命运与前途堪忧，学生不快乐，还谈什么理想与创新教育呢？
教师，你快乐吗？面对一片指责，面带疑问的嘘声，老师们就习惯装聋作哑，，难道就没有什么反响吗？教师同是应试教育的受害者，当你看到教师普遍职业倦怠、面带菜色而营养不良，熬红双眼，地位低廉不受人尊重，生活清贫所迫不能潇洒之时，他们也有太多的难言苦痛，生活中无快乐可言，一提要求就是教师什么也不能做，不能做任何出格之事，仿佛赌钱打牌包养情人之类都是其他职业的专利，教师以“为人师表”这顶大帽子压着什么也不能做，成为清心寡欲让让人供奉的圣徒，同是待遇低了不能争，要作顺民，别个给了好多就是好多，上头国家有政策甚至形成了法律条文早已向全世界公布，但就是以各级财政困难，让你再勒紧腰带又艰忍苦行。在工作中收入少，地位低，还得忍受巨大的生存竞争压力，动不动就会
受到聘任的威胁，毫无快乐可让他们笑逐颜开，工作任务重，各种问题烦琐，最先到校的是老师，最迟就寝的还是老师，一天几节课，认真的查找翻阅资料，才能完成一次备课，工作量从星期一延伸到了星期日，从早上五点钟一直要忙到深夜十一二点，负担重强度大，责任紧背上的担子一点也不轻，还得时时关注守护学生，力保平安。还得为学生的成绩、将来升学操心，太差对不起学生、家长和社会，自己也不好交差。心理负担重，神经高度紧张，学生任何一点蛛丝马迹的不良行为，都会牵一发而动全身影响到学校工作的全局。老师的头上不是顶着一碗水，而是一碗滚烫的热油，稍有不慎就会误人害己，这样有何轻松快乐可言？说到加班加点，公用一句广告语：“全中国人都如此，我们又能怎么样？”我们学校的升学率并
不高，但别处都在如此补课，我们不与他们保持一致，将来高考不理想，我们还有挡箭牌“该做的我们都做了，我们已经尽力了”，要不我们就没有辩护的余地了，这也是我们所不希望发生的。试想，谁不想与一家人双休日轻松踏青放纸莺，在商场留连徜徉，或约三五好友喝酒谈心，在牌局中放松，喝茶唱歌跳舞乐得逍遥自在，这已是我们的奢望。试问，牺牲了这一切，我们会快乐吗？
家长，你快乐吗？读书为了光宗耀祖的想法在相当多的家长心目中已然被淡化，但却想为孩子们谋一个好的工作，以期将来能过上比较稳定幸福的生活，这是广大望子成龙父母的最快慰的心愿。但现在读书不容易，花钱费米，弄得家徒四壁，读个十多年又不能找份象样的工作，不能达到家长心最低的期望，这是家长最大的失落。前不久就有50多个博士应聘广东某个公司，其中有多人成功竞聘成为年薪达8-10万元的具有高学历的杀猪人，这可否是中国的人才太多了，连如此简单的手工操作工作都要采用国家花了大把钞票培养出来的高级人才，不管是谁，看到此事都会寒心的。没有了学而优则仕的生活改善，没有了可让家庭光脸的读书的显耀的花环，使不少家长在经历了痛苦之后，不想再经受失望。但为了完成孩子的教读完娶之
任务，只要孩子想读书，家庭又可勉强为之，权且尽力而为。“辛辛苦苦忙一年，不够孩子学费钱”、
“高中生拖累全家，大学生拖垮全家，研究生拖伤一大家”。现在非义务教育阶段都是自主收费的，不少家庭因送孩子读书而而致贫，甚至陷入苦难的深渊者大有人在。读一年高各项投入需一万多元，堪比普通大学一年的费用支出。高中不是义务教育免费管辖范围，各类费用收缴多如牛毛，但却无有家长向上级打报告，可能有也不能有任何作用，如此下去，高中教师可能可以轻松获取每年6-10万元的年薪，这是完全建立在学生家长的痛苦之上的，有不少家庭为送子读书，应付频繁的高收费，不得不省吃俭用，甚至卖房卖血才能勉为其难的送子读书，如此不和谐的政策，教师们当时数钱的快感能抚平家长伤口剜肉又撒盐的痛苦吗？快乐何在？同时，在生存竞争激烈的当下，高中如此，那么学前教育、中小学义务教育阶段又如
何呢？其实高中教育就是中国所有教育的一个缩影，试想为了不使孩子输在起跑线上，不少家长从学前教育开始，不惜花费投入，让孩子参加各种补习班，以及特长培训班，为了孩子过级而大拼血本，使得孩子快乐的童年只知做一件事：那就是做不完的作业，没完没了的特长培训，最终又有几个孩子能成为家长的骄傲，从头至尾家长都在希望中付出，但都在无奈中伤感，你说家长能快乐吗？
当前对于学校教育，人们的牢骚好像不少，有位教导主任曾无奈的对社会说：早晨你起早床在街上看到面黄肌瘦的两类人，一类是教师，还有一类是学生，要说辛苦劳累你再找不出还有哪一种职业。说教书是一门令人“眼红”的职业，因为要熬太多夜晚，缺乏太多的休息。说学生更是“起得比鸡早，睡得比狗迟，干得比牛多”。在教育界形成了苦教育累教育的共同呼声，认为抓教育都是一种无奈，抓好素质教育就必须以牺牲学生的一纸分数为代价，要抓好应试教育就必得要牺牲学生的健康与快乐作为代价，教育办到此种境地，作为教师我们怎么能笑得起来，快乐得起来呢？教育失去了快乐作支撑，应该是一种失败，面对此一教育现象，国人是否该有何感想呢？
学生，你快乐吗？我的孩子读高二了，因离学校较近但仍需每天6点钟就起床，为此他也是比较幸运的，然后6：40准时赶到学校，有次因闹钟失灵起迟了一点，
了一架永远不知停歇的学习机器，日复一日，月连一月，没有双休日，因都在上课，没有节假日，国家规定的法定节日如中秋节都在上课，连我们家长都跟着没有去成亲戚家，在家过了一个平淡而又不热闹的中秋节，暑假提前上课，寒假补课到腊月26还说提前放假，来年又是初七八早早开学，学生们对于假期是多么的奢望，但在苦读中都已变得麻木了，如此以牺牲学生健康快乐的灌输式教育能让学生快乐吗？拼命以应试教育抓起来的教育，有何意义呢，这是一种倒退、一种摧残、一种人性的泯灭，还是一种罪过，如此折磨学生，他们除了被学校灌输，还有什么空余时间来思考，来创新。如此的结果每年的升学录取率也不过是10%-20%（去年新生录取人数大约是两人可取一人多，国家的正常录取率几达60%-70%以上），我想假若不补
课不压迫不盘剥，正常双休，过好愉快的节假日，学校的正常录取率可能还会超过20%，如此的教育，不大刀阔斧进行扳正，学生的命运与前途堪忧，学生不快乐，还谈什么理想与创新教育呢？
教师，你快乐吗？面对一片指责，面带疑问的嘘声，老师们就习惯装聋作哑，，难道就没有什么反响吗？教师同是应试教育的受害者，当你看到教师普遍职业倦怠、面带菜色而营养不良，熬红双眼，地位低廉不受人尊重，生活清贫所迫不能潇洒之时，他们也有太多的难言苦痛，生活中无快乐可言，一提要求就是教师什么也不能做，不能做任何出格之事，仿佛赌钱打牌包养情人之类都是其他职业的专利，教师以“为人师表”这顶大帽子压着什么也不能做，成为清心寡欲让让人供奉的圣徒，同是待遇低了不能争，要作顺民，别个给了好多就是好多，上头国家有政策甚至形成了法律条文早已向全世界公布，但就是以各级财政困难，让你再勒紧腰带又艰忍苦行。在工作中收入少，地位低，还得忍受巨大的生存竞争压力，动不动就会
受到聘任的威胁，毫无快乐可让他们笑逐颜开，工作任务重，各种问题烦琐，最先到校的是老师，最迟就寝的还是老师，一天几节课，认真的查找翻阅资料，才能完成一次备课，工作量从星期一延伸到了星期日，从早上五点钟一直要忙到深夜十一二点，负担重强度大，责任紧背上的担子一点也不轻，还得时时关注守护学生，力保平安。还得为学生的成绩、将来升学操心，太差对不起学生、家长和社会，自己也不好交差。心理负担重，神经高度紧张，学生任何一点蛛丝马迹的不良行为，都会牵一发而动全身影响到学校工作的全局。老师的头上不是顶着一碗水，而是一碗滚烫的热油，稍有不慎就会误人害己，这样有何轻松快乐可言？说到加班加点，公用一句广告语：“全中国人都如此，我们又能怎么样？”我们学校的升学率并
不高，但别处都在如此补课，我们不与他们保持一致，将来高考不理想，我们还有挡箭牌“该做的我们都做了，我们已经尽力了”，要不我们就没有辩护的余地了，这也是我们所不希望发生的。试想，谁不想与一家人双休日轻松踏青放纸莺，在商场留连徜徉，或约三五好友喝酒谈心，在牌局中放松，喝茶唱歌跳舞乐得逍遥自在，这已是我们的奢望。试问，牺牲了这一切，我们会快乐吗？
家长，你快乐吗？读书为了光宗耀祖的想法在相当多的家长心目中已然被淡化，但却想为孩子们谋一个好的工作，以期将来能过上比较稳定幸福的生活，这是广大望子成龙父母的最快慰的心愿。但现在读书不容易，花钱费米，弄得家徒四壁，读个十多年又不能找份象样的工作，不能达到家长心最低的期望，这是家长最大的失落。前不久就有50多个博士应聘广东某个公司，其中有多人成功竞聘成为年薪达8-10万元的具有高学历的杀猪人，这可否是中国的人才太多了，连如此简单的手工操作工作都要采用国家花了大把钞票培养出来的高级人才，不管是谁，看到此事都会寒心的。没有了学而优则仕的生活改善，没有了可让家庭光脸的读书的显耀的花环，使不少家长在经历了痛苦之后，不想再经受失望。但为了完成孩子的教读完娶之
任务，只要孩子想读书，家庭又可勉强为之，权且尽力而为。“辛辛苦苦忙一年，不够孩子学费钱”、
“高中生拖累全家，大学生拖垮全家，研究生拖伤一大家”。现在非义务教育阶段都是自主收费的，不少家庭因送孩子读书而而致贫，甚至陷入苦难的深渊者大有人在。读一年高各项投入需一万多元，堪比普通大学一年的费用支出。高中不是义务教育免费管辖范围，各类费用收缴多如牛毛，但却无有家长向上级打报告，可能有也不能有任何作用，如此下去，高中教师可能可以轻松获取每年6-10万元的年薪，这是完全建立在学生家长的痛苦之上的，有不少家庭为送子读书，应付频繁的高收费，不得不省吃俭用，甚至卖房卖血才能勉为其难的送子读书，如此不和谐的政策，教师们当时数钱的快感能抚平家长伤口剜肉又撒盐的痛苦吗？快乐何在？同时，在生存竞争激烈的当下，高中如此，那么学前教育、中小学义务教育阶段又如
何呢？其实高中教育就是中国所有教育的一个缩影，试想为了不使孩子输在起跑线上，不少家长从学前教育开始，不惜花费投入，让孩子参加各种补习班，以及特长培训班，为了孩子过级而大拼血本，使得孩子快乐的童年只知做一件事：那就是做不完的作业，没完没了的特长培训，最终又有几个孩子能成为家长的骄傲，从头至尾家长都在希望中付出，但都在无奈中伤感，你说家长能快乐吗？