如何帮助孩子养成良好的习惯

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/30 06:28:53
习惯是后天养成的,坏习惯经过努力也是可以改掉的。中小学生处在成长发育阶段,可塑性很大,注意引导,就会形成良好的习惯,即使有一些不良的习惯,及时发现,矫正过来也并不十分困难。父母如何帮助孩子养成良好的喜欢呢?
第一,为孩子做出榜样。榜样的力量是巨大的,它能让孩子在耳濡目染中得到熏陶,受到启发,不知不觉中形成好的习惯。比如要求孩子具有讲卫生、爱整洁的习惯,父母首先要讲卫生、爱整洁;要求孩子具有爱学习、肯钻研……只有这样,孩子才能在榜样的带动下,在良好的环境中,逐步养成良好的习惯。
第二,帮助要有针对性。人的各种各样的习惯,好的总比坏的多。孩子也是这样,好的习惯总是主流。既然这样,就不要把孩子偶然的异常表现说成是习惯,那样做反而会引起孩子的不满,产生逆反和抵触情绪。在帮助孩子克服不良习惯时,首先要分析形成坏习惯的原因,这样矫正起来才有针对性。比如学习是拖拉、磨蹭,有的是因为孩子对学习没有兴趣,有的是没有时间概念,有的是性格所致,有的是对家长或老师有意见,用磨蹭表示反抗。如果不问青红皂白,简单训斥一顿,孩子是不会心悦诚服的。只有弄清原因,讲清道理,才能收到好的效果。
第三,矫正不良习惯要适时。不良习惯是经过较长的时间、多次的重复以固定的行为方式表现出来的,时间越久,矫正越困难。所以,在孩子不良习惯刚刚形成或初见苗头时,就要及时予以校正,不要有“树大自然直”的侥幸心理。中小学生识别能力差,好奇心强,喜欢模仿,小学生常常把父母看成“偶像”,中学生常常把同伴当成“偶像”,在说话、表情、行为等方面也常常以“偶像”为“榜样”。如果“偶像”有什么不良习惯,便很容易感染了学生。若是这种情况,在矫正孩子的不良习惯时,一定要坚持正面疏导,切忌强迫命令。同时要抓住孩子的兴奋点,在他们心情愉快的时候,就某个方面的习惯与孩子平等讨论,使孩子在不知不觉中受到教育。
第四,巧妙于用激励的方法。对于性格开朗、自尊心很强的孩子,可采用激将的方法,使之猛然醒悟,改掉不良习惯。对于性格内向的孩子,应采用奖励的办法,使他们从内心感受到父母的良苦用心,反省不良习惯的害处,用内在的力量克服不良习惯。
第五,适当采取惩罚措施。惩罚是用外部强制的力量帮助孩子矫正不良习惯。惩罚不是体罚或变相体罚,而是通过语言提醒、眼神或表情暗示、取消原有许诺等等,让孩子在思想上有所触动,明白这些都是不良习惯“惹的祸”,从而下定决心改掉不良习惯。