读苏体会九

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/05/02 20:47:29

22．苏霍姆林斯基描述了这样一种现象：“当被提问到的学生刚刚开始回答问题的时候，所有其余的学生就各干各的事情了；对回答进行思考的，顶多也不过是少数几个有可能被提问题的学生。”（P35）在您的课堂上，是否也有类似的现象？您有克服的方法吗？
在家庭作业的检查过程中出现有的学生各干各的事这种情况在我的课堂上也常会出现。至于苏大师使用草稿本的方法其实很多老师也在用，但很多时候在实际操作的时候总是效果不好，我想可能是因为没有把握好苏大师说的两个重要的因素：第一，把检查知识变成了知识的积极应用；第二，教师有可能密切注视学习困难的学生的工作情况，考虑到他们的个人能力和特点。P36
我认识苏大师的方法是很好的，我还认为，检查学生家庭作业的方法和形式可以多样化，对于需要熟记的概念性知识可以进行不定时不定点的对学生进行抽查，这样可以激励每位学生对这些知识进行记忆；对于应用题这样的知识可以采取苏大师的使用练习本代替黑板的方法，让每位学生都独立思考并完成题目；对于计算性的题目则可以利用壳间或午间时间对个别学生进行单独检查，或者叫面批。我想这样可以避免全班学生同时进行检查而使一些已经会了的学生产生厌烦的情绪。

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