神马文学网干部“闭关”读书更要“出关”实践
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 16:19:44
11月5日,东莞市领导排除公务干扰,在风景秀美的东莞市委党校集体“闭关”——举行专题读书学习会,利用一天的时间,静下心来阅读东莞市委书记刘志庚推荐的四本书,争当读书学习的表率。此次专题读书学习会从上午9时开始,至下午5时半结束。（11月8日《南方日报》）
领导干部能够在百忙中抽出时间读书学习，这当然很好。尤其在今天这样的信息化时代，知识更新一日千里。如果不重视学习“充电”，纵然是主政一方或一个领域的领导干部，也难免落伍于时代前进的步伐。同时，领导加强学习，也是一个身体力行的示范，就更值得称道了。
一直以来，有些领导干部总是为不重视学习找借口：忙。事物缠身，应酬太多，心静不下来。能有一天的时间“闭关”，安静下来读一读书，也未尝不可。毕竟，读的还是书记推荐的《贸易战争》、《世界大趋势与未来10年中国面临的挑战》、《政府的本分》、《毛泽东箴言》四本书。应当说，这四本书对提升领导干部的执政能力、履职能力，还是具有很强的针对性。
而在我看来，执掌公共权力的领导干部“闭关”读书固然很重要，在读书的过程中联系实际更重要；读一些诸如《贸易战争》、《政府的本分》的大部头固然很重要，在“闭关”读书的同时学以致用更重要。毕竟，学习的目的全在于应用，“闭关”读书的目的，是为了“出关”的实践。
我这么说，其实是有所指的。就拿东莞的领导干部来说，前不久这里发生的“东莞书案”，就值得很好地研究、思考一番。一度闹得沸沸扬扬的“东莞书案”，尽管以当事人被警方释放而告终，但相关权力者特别是主政当地的领导干部的思想上，却不能轻而易举地“告终”——这件事为什么会发生？怎么样才能弥补事件带来的负面影响？执掌权力的人从中吸取哪些教训？……这些问题，都应是当地领导干部学习过程中必须思考的问题，都要在学习中理清楚。否则，把现成的活的教材束之高阁，难免形成学习与实践两张皮。这样的学习，有什么用？
应当说，现今的很多领导干部不是不学习，他们也经常参加单位组织的“学习日”活动。而且不少地方还有一个“中心组学习”，就是针对那些位居各地权力核心层的领导干部专门设计的一项制度。据参加过的领导们说，这个“中心组学习”，其实就有那么一点“闭关”的意思。这从一些领导干部在很多场合下滔滔不绝的讲话中可以看出来，他们在学习上肯定是下了很多功夫的。要说他们不学习、不爱学习，比窦娥还冤。可是为啥还有一些跟以人为本、和谐社会理念格格不入的事情屡屡发生呢？比如按下葫芦还起瓢的一系列“拆迁杯具”……一个可能的解释就是，他们的学习与实际工作是两码事，他们“闭关”学习之后没能做到“出关”实践。
要“闭关”读书更要“出关”实践——我的这个提醒，不知道那些“闭关”的领导干部们，能听得进去否？石家友
领导干部能够在百忙中抽出时间读书学习，这当然很好。尤其在今天这样的信息化时代，知识更新一日千里。如果不重视学习“充电”，纵然是主政一方或一个领域的领导干部，也难免落伍于时代前进的步伐。同时，领导加强学习，也是一个身体力行的示范，就更值得称道了。
一直以来，有些领导干部总是为不重视学习找借口：忙。事物缠身，应酬太多，心静不下来。能有一天的时间“闭关”，安静下来读一读书，也未尝不可。毕竟，读的还是书记推荐的《贸易战争》、《世界大趋势与未来10年中国面临的挑战》、《政府的本分》、《毛泽东箴言》四本书。应当说，这四本书对提升领导干部的执政能力、履职能力，还是具有很强的针对性。
而在我看来，执掌公共权力的领导干部“闭关”读书固然很重要，在读书的过程中联系实际更重要；读一些诸如《贸易战争》、《政府的本分》的大部头固然很重要，在“闭关”读书的同时学以致用更重要。毕竟，学习的目的全在于应用，“闭关”读书的目的，是为了“出关”的实践。
我这么说，其实是有所指的。就拿东莞的领导干部来说，前不久这里发生的“东莞书案”，就值得很好地研究、思考一番。一度闹得沸沸扬扬的“东莞书案”，尽管以当事人被警方释放而告终，但相关权力者特别是主政当地的领导干部的思想上，却不能轻而易举地“告终”——这件事为什么会发生？怎么样才能弥补事件带来的负面影响？执掌权力的人从中吸取哪些教训？……这些问题，都应是当地领导干部学习过程中必须思考的问题，都要在学习中理清楚。否则，把现成的活的教材束之高阁，难免形成学习与实践两张皮。这样的学习，有什么用？
应当说，现今的很多领导干部不是不学习，他们也经常参加单位组织的“学习日”活动。而且不少地方还有一个“中心组学习”，就是针对那些位居各地权力核心层的领导干部专门设计的一项制度。据参加过的领导们说，这个“中心组学习”，其实就有那么一点“闭关”的意思。这从一些领导干部在很多场合下滔滔不绝的讲话中可以看出来，他们在学习上肯定是下了很多功夫的。要说他们不学习、不爱学习，比窦娥还冤。可是为啥还有一些跟以人为本、和谐社会理念格格不入的事情屡屡发生呢？比如按下葫芦还起瓢的一系列“拆迁杯具”……一个可能的解释就是，他们的学习与实际工作是两码事，他们“闭关”学习之后没能做到“出关”实践。
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