神马文学网我国为何培养不出科学技术发明创造型人才
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上林晋达李逊达:我国为何培养不出科学技术发明创造型人才?
作者： 高 手 日期：2008-03-19 03:32:51 来源： 天上人间
上林房产 李逊达
上林雅苑
去年当温总理看望钱学森时，钱学森提出现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新东西，老是“冒”不出杰出人才。
从这小段发自科学家内心的表白，坦诚地向总理表明了钱老对当前中国所有大学的看法。如果我们能细细地嚼嚼这句话的重量，我想作为中国教育部的领导和中国大学的校长们，应该感到自己双肩的责任是多么地沉重啊！
难怪总理听后感叹说：“我理解，钱老说的杰出人才，绝不是一般人才，而是大师级人才。学生在增多，学校规模也在扩大，但是如何培养更多的杰出人才？这是我非常焦虑的一个问题。”
作为国家的当家人温总理，正当国家建设事业急需要大量的杰出人才时，而中国的大学却在制造出一大批既没有创造力又无生命力的芸芸众生，他怎能不“非常焦虑”呢？
这是我国当前高等教育中三个让温总理思考问题的其中最特出的一个。而另两个在他心里盘桓已久的问题是，如何提高高等教育质量？高校如何办出自己的特色？
谁也否认不了改革开放给中国大学教育的发展帶来了很大机遇。同时，曾有多少教育部的各级领导，为了中国教育事业而率团出国访问、考察，几乎发达国家的大学都被跑遍了，考察报告写得很精彩，学术论文也发表了不少，但真正学到什么，培养了多少杰出人才，恐怕是屈指可数的吧。
再说抓高教的质量，这是年年都在抓的老问题，但为何总抓不到要害？抓不出效果来？大家都说培养杰出人才的关键是教师，但像北大对阿忆副教授到处兼职都放任自流，那么其它大学又如何去建立一支德才兼备、学术一流的高水平的教师队伍呢？没有一整套严格的管理好教师的管理制度，那么高喊提高高教质量口号，只能是自欺欺人而已。你想，把全国高分考生集中在一所名牌大学里一起学习，我想出现一些无名师而则自通的人才，还是有可能的；但要有一大批“杰出”、“胜于蓝”的人才，恐怕是“冒”不出来的。
所以，既要有严格的教师准入制度，还要有优胜劣汰的淘汰制度相匹配，这在中国大学内要闯出这条“血路”，恐怕是需要有极大的改革勇气。
过去，我国一些很有特色的学院现在都已被名牌大学并“吞掉”了。例如原上海的第一医学院，在世界上也小有名气，但自从扩大为上海一医大之后不久，莫名其妙又被复旦大学“吞并”了。这样一来，复旦既无新闻系特色更无医学特色可言。不知为什么，中国的行政力量总是力大无比，往往显示出统一思想，统一行动上的威力是无穷的。然而一所庞大的大学，当一个校长无法驾驭整所大学科学运转时，那么要想培养出杰出人才，要想提教育质量，要想办出特色教学，只能是异想天开。其实世界上办得成功的名牌学院是不少的，其中美国的麻省理工学院在世界名牌大学中是占有一席之地的，谁也不因为它是学院而轻视它。
前几年中国大学刮起一股并校风，高大全的行政指令一下，把投入到教育中的经费全都浪费在做大做全的低层次上。其结果是在校门的门面上大做了文章。当然争做这样的大文章的校长水平还是蛮高的。
然而这一切劳而无功的办大学水平，又怎能不让温总理“非常焦虑”呢？
一个本身就没有什么创新思维的教育部，其所任命的校长也不太可能有什么创新能力，那么中国的大学岂能培养出具有创造发明的大师级人才呢？
来源：金羊网（编辑：杨日）
作者： 高 手 日期：2008-03-19 03:32:51 来源： 天上人间
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去年当温总理看望钱学森时，钱学森提出现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新东西，老是“冒”不出杰出人才。
从这小段发自科学家内心的表白，坦诚地向总理表明了钱老对当前中国所有大学的看法。如果我们能细细地嚼嚼这句话的重量，我想作为中国教育部的领导和中国大学的校长们，应该感到自己双肩的责任是多么地沉重啊！
难怪总理听后感叹说：“我理解，钱老说的杰出人才，绝不是一般人才，而是大师级人才。学生在增多，学校规模也在扩大，但是如何培养更多的杰出人才？这是我非常焦虑的一个问题。”
作为国家的当家人温总理，正当国家建设事业急需要大量的杰出人才时，而中国的大学却在制造出一大批既没有创造力又无生命力的芸芸众生，他怎能不“非常焦虑”呢？
这是我国当前高等教育中三个让温总理思考问题的其中最特出的一个。而另两个在他心里盘桓已久的问题是，如何提高高等教育质量？高校如何办出自己的特色？
谁也否认不了改革开放给中国大学教育的发展帶来了很大机遇。同时，曾有多少教育部的各级领导，为了中国教育事业而率团出国访问、考察，几乎发达国家的大学都被跑遍了，考察报告写得很精彩，学术论文也发表了不少，但真正学到什么，培养了多少杰出人才，恐怕是屈指可数的吧。
再说抓高教的质量，这是年年都在抓的老问题，但为何总抓不到要害？抓不出效果来？大家都说培养杰出人才的关键是教师，但像北大对阿忆副教授到处兼职都放任自流，那么其它大学又如何去建立一支德才兼备、学术一流的高水平的教师队伍呢？没有一整套严格的管理好教师的管理制度，那么高喊提高高教质量口号，只能是自欺欺人而已。你想，把全国高分考生集中在一所名牌大学里一起学习，我想出现一些无名师而则自通的人才，还是有可能的；但要有一大批“杰出”、“胜于蓝”的人才，恐怕是“冒”不出来的。
所以，既要有严格的教师准入制度，还要有优胜劣汰的淘汰制度相匹配，这在中国大学内要闯出这条“血路”，恐怕是需要有极大的改革勇气。
过去，我国一些很有特色的学院现在都已被名牌大学并“吞掉”了。例如原上海的第一医学院，在世界上也小有名气，但自从扩大为上海一医大之后不久，莫名其妙又被复旦大学“吞并”了。这样一来，复旦既无新闻系特色更无医学特色可言。不知为什么，中国的行政力量总是力大无比，往往显示出统一思想，统一行动上的威力是无穷的。然而一所庞大的大学，当一个校长无法驾驭整所大学科学运转时，那么要想培养出杰出人才，要想提教育质量，要想办出特色教学，只能是异想天开。其实世界上办得成功的名牌学院是不少的，其中美国的麻省理工学院在世界名牌大学中是占有一席之地的，谁也不因为它是学院而轻视它。
前几年中国大学刮起一股并校风，高大全的行政指令一下，把投入到教育中的经费全都浪费在做大做全的低层次上。其结果是在校门的门面上大做了文章。当然争做这样的大文章的校长水平还是蛮高的。
然而这一切劳而无功的办大学水平，又怎能不让温总理“非常焦虑”呢？
一个本身就没有什么创新思维的教育部，其所任命的校长也不太可能有什么创新能力，那么中国的大学岂能培养出具有创造发明的大师级人才呢？
来源：金羊网（编辑：杨日）
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