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“把”字句中常出现的语病
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“把”字句中常出现的语病
http://www.zgedu.org 发表日期 2009-12-21 浏览次数:71
山东单县郭村镇中心小学 孙美莉
在语言运用实践中,我们会经常遇到“把”字句(就是用“把”字将动词支配、关涉的对象放在动词之前的一种句型),运用把字句受一定条件的限制,如果这些条件搞不清楚,经常会出一些错误,归纳起来有以下几种类型:
一、“把”字和没有“处置”性的动词连用。
在“把”字句中,动词要有“处置”性,所谓处置性就是指谓语动词所表示的动作对“把”字介引的对象施加影响,产生某中结果,发生某种变化或处于某种状态。没有处置意义的动词不能用把字句来表述。如:
1、有的说,要提高团员精神文明建设的意识,不把这一点重视好,就难以开展这项活动。(1997年全国试卷第31题)
2、眼看离考试没几天了,恨不得不吃饭,不睡觉,把二十四小时都扑在学习上。
例1中的“重视”对“这一点”,例2中的“扑”对“二十四小时”都不具有处置性,因而用“把”字句表述是错误的。例1中的“把……重视好”可改为“不重视好这一点”或“对这一点不加以重视”。例2中把“把”字删掉则可。
需要说明的是,具有“处置”意义的动词一般是及物动词,但并非所有的及物动词都具有处置性,如“有、在、等于、重视、知道”等表存在、静态、知觉的动词和判断词“是”都不能组成把字句;有时不及物动词也能组成把字句,这是特例,应当别论,如“不应当把个人和国家等同起来” 。
二、“把”字介引的对象不是定指的。
在把字句中,把字介引的对象一般是确定的已知的人或事物,因此,前面常常带“这”或“那”等一类的修饰语。“把”字介引的对象如不是定指的,则不能用“把”字句来表述,如:
1、 把一支铅笔带上。
2、 他把书看完了。
在上面两例中,“铅笔”和“书”都不是定指的,因而不能用把字句来表述。
例1可改为:把这(那)支铅笔带上或把我的铅笔带上等。
例2可改为:他把那(这)本书看完了。
在一定的语言环境中,可以说“把书拿来”,我们说此话时,一定要有语境,这书是确定的某本书或某些书。
三、动词前后没有别的成分,只用一个动词。
在“把”字句中,动词前后总要有别的成分,一般不能只用一个动词,至少要带上动态助词或者是把动词重叠,或者是动词带补语,或者是动词前有状语,或者是有结果意义的动补型双音节动词。如:
1、 大家先把这个问题考虑,以后抽时间研究。
2、 你别把脏水泼,楼下有学生。
在例1、例2中,动词“考虑”“泼”前后没有别的成分,(把字结构除外),只用一个动词,如此用“把”字句表述是错误的,例1可改为:
A:大家先把这个问题考虑着,以后抽时间研究。 (带助词)
B:大家先把这个问题考虑考虑,以后抽时间研究。(动词重叠)
C:大家先把这个问题略微考虑,以后抽时间研究。(动词前加状语)
D:大家先把这个问题考虑一下,以后抽时间研究。(带补语)
例2可改为:
A:你别把脏水泼了,楼下有学生。 (带助词)
B:你别把脏水泼在阳台上,楼下有学生。(带补语)
C:你别把脏水到处泼,楼下有学生。 (带状语)
D: 你别把脏水泼掉,楼下有学生。 (动补型双音节词)
当然,在韵文、戏曲中存在特殊情况,如:“把门开”“把歌唱”等,这是特例,应当别论。
四、否定词、能愿动词未置于“把”字前。
在把字句中,动词前不能加否定词、能愿动词,它们只能置于“把”字前,如病例:
1、为什么把这消息不告诉他。
2、我们把青春愿意献给家乡的建设。
3、他把衣服没弄脏。
4、我们把困难敢踩在脚下。
以上四句可分别改为:
1、 为什么不把这消息告诉他。
2、 我们愿意把青春献给家乡的建设。
3、 他没把衣服弄脏。
4、 我们敢把困难踩在脚下。