神马文学网小学生预习
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 18:50:40
15、这片土地是神圣的
一、课文内容解析：
在西雅图的土地上，回荡着印弟安奠长（ ）的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的（ ）和（ ），表达了人们（ ）。
这篇文章被誉为是有史以来在（ ）方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上（ ）、（ ）、（ ）等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。从结构上说，这篇文章属于（ ）的结构。第1～3自然段用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，总写（ ）。第4～8自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。这部分又分别从（ ）、（ ）、（ ）三个层面来写：第9～11自然段则进一步阐述了（ ）和（ ）的关系，指出大地是人类的（ ），（ ）属于（ ），升华了文章的主题。
语言优美，内涵丰富，情感充沛，是本文的最大特点。一方面，课文大量运用（ ）、（ ）等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情，也增强了文章的感染力。另一方面，体现课文主旨的语句“（ ）”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
二、语句解析。
1 我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
“山峦”指（ ）。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以（ ）的姿态去面对，而应该用（ ）的身份去保护自己的家园。
2溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光。
3任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则同兴、灭则同灭的密切关系。
4大地不属于人类，而人类是属于大地的。
因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。
16、青山不老
一、课文内容解析：
课文用清新笔触向我们描绘了一位（ ），面对自然条件的（ ）和生活条件的（ ），义无反顾地投身到（ ）工作中，用（ ）时间在晋西北奇迹般地创造了一片（ ），实现了自己的人生价值，造福于后代。
文章层次井然，内容清新。课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过山沟的大环境（即自然条件）的恶劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦；通过老农生活条件的（ ），突出老农植树造林的（ ）、（ ），通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的（ ）提升全文，点出文章的中心意旨。课文语言简练、生动，借助比喻、拟人等表现方式，将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致，同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦，也从一个侧面面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
二、词句解析：
1我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
窗外满山的杨柳沈密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。作者用（ ）的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵，叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
2他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许多事没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。
3是的，保住了这黄土，我们才这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土和绿树是( )( )黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此？
4他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不配，这是不会因为年龄的增长而变老的。