神马文学网温州市学习型党组织创建考评细则（试行）
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 18:47:25
内容
目录
考 核 内 容
评分标准
分值
考评得分
总分
组织
领导
16分
1
党组（党委）重视、列入重要议事日程；成立相应领导工作机构，明确职责；建立和形成科学的学习组织网络。
无列入议事日程和工作机构的各扣1.5分，无学习组织网络扣2分
5
2
制定学习型党组织创建实施意见和年度创建计划，有共同愿景；各学习小组有学习计划；党员个人有学习计划和愿景目标，并与党组织的计划和愿景目标相一致。
无实施意见和年度计划扣2分，其他少一项扣1分
4
3
每年至少召开一次学习动员会；支委会要每季度进行阶段总结和下阶段部署。
无动员会扣2分，无总结部署扣1分
3
4
落实学习型党组织创建活动经费，工作有保障。
无保障扣2分
2
5
把创建学习型党组织活动列入年度党建考核和干部使用、党员评先（优）的重要依据。
无列入扣1分
2
学习
情况
15分
6
以“学理论、学政策、学科学、学技能”为主要内容，开展中国特色社会主义理论体系的学习教育，开展社会主义核心价值体系的学习教育，开展世情、国情、党情、市情的学习教育，结合实际开展现代化建设所需要的知识技能的学习教育。
少一项扣2分
8
7
明确支部“1+X”学习任务，集中学习、培训、研讨，时间10天以上。
少一项扣1分
4
8
党组织向党员推荐几本好书；党员根据工作实际和爱好开展自学；有记录、有档案。
少一项扣1分
3
制度建设
24分
9
建立学习目标管理制度。把学习型党组织创建工作列入党建年度工作考核目标，作为“五好好班子”评选重要依据；健全“三会一课”制度；党组（党委）每半年对党支部学习情况指导一次；党支部每半年对党员学习情况督查一次；建立学习实践活动制度，每半年至少开展一次。
少一项各扣2分，
8
10
建立考核激励制度。建立党组织每年一次的述学和评学制度，并从党员领导干部向普通党员逐步推开；重视学历教育，党员学历层次有所提高；重视学习成效的运用，并与奖励、晋升挂钩。
少一项扣2分
6
11
建立学习长效机制。把其它学习教育和学习型党组织创建相融互促；个人学习和组织学习相得益彰；建立健全党支部、党员学习档案管理制度；每年对已经建立各项学习长效机制执行情况进行一次自我检查。
无检查扣2分，其他少一项扣1分
5
12
建立工作保障机制。有学习场所和丰富的党建书籍与业务类书籍的图书阅览室；有现代化的学习设备，满足电化教育的要求；学习培训经费有保障，专款专用。
少一项扣1分
3
13
每年汇编一本学习型党组织创建经验总结材料；结合单位实际，有特色的创新学习机制。
无汇编扣2分，有特色创新加2分
2
载体
创新
20分
14
党组织主要负责人每年给党员作学习报告不少于一次；党员领导干部年度学习新增积分每年不少于60分；县处级党政领导干部五年内脱产培训时间不少于三个月、普通党员学习年不少于12天。
少一项扣2分
6
15
开展以“开卷有益、常学常新” 为主题，春夏秋冬等四个主题系列活动；开展以“抓学习、提素质、转作风、促发展”为主题的系列学习教育实践活动。
少一项扣1分
3
16
开展“一个班子一个龙头”主题创建活动，领导班子做到“五带头”； 开展“一个支部一个堡垒”主题创建活动，组织“五个一”学习活动；开展“一名党员一面旗帜”主题创建活动，组织“五比五看”活动；扎实开展“双争一满意”活动。
少一项扣1分
4
17
切实解决党员队伍中存在的突出问题；每年至少开展一次不同部门之间的创建交流；开展讲坛、论坛、讲学、知识竞赛等活动。
未解决突出问题扣2分，其他少一项扣1分
3
18
结合“五一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大节庆日，至少开展一次党的思想、组织、作风、执政能力建设等教育活动；组织先进典型学习宣传报告会；建立开放式网络教育平台，设有学习专栏。
无开展教育活动扣2分，其他少一项扣1分
4
学习
效果
25分
19
党组织班子的思想、组织、作风和执政能力建设取得新的成效；支部战斗堡垒作用得到加强；党员工作和学习能力得到提高，能起到先锋模范作用
少一项扣2分
6
20
党组织完成上级布置的各项工作任务、目标和本单位、本部门的年度工作目标，工作有创新有成效。
未完成的酌情扣分
4
21
党组织和党员个人完成学习计划；每个党员每年至少形成1篇以上有一定价值的理论文章或调研文章。
少一项扣2分
4
22
党组织“学习力、创新力、执行力和公信力”得到普遍提高；联系群众效果好，结对帮扶特困人员，每年为他们解决一个实际困难，群众满意度明显提高；党员积极参加社会公益活动；党员遵纪守法，无违法违纪现象。
少一项扣2分
8
23
创新能力增强，学习成果转化明显，各项工作得到提升。
少一项扣1分
3
目录
考 核 内 容
评分标准
分值
考评得分
总分
组织
领导
16分
1
党组（党委）重视、列入重要议事日程；成立相应领导工作机构，明确职责；建立和形成科学的学习组织网络。
无列入议事日程和工作机构的各扣1.5分，无学习组织网络扣2分
5
2
制定学习型党组织创建实施意见和年度创建计划，有共同愿景；各学习小组有学习计划；党员个人有学习计划和愿景目标，并与党组织的计划和愿景目标相一致。
无实施意见和年度计划扣2分，其他少一项扣1分
4
3
每年至少召开一次学习动员会；支委会要每季度进行阶段总结和下阶段部署。
无动员会扣2分，无总结部署扣1分
3
4
落实学习型党组织创建活动经费，工作有保障。
无保障扣2分
2
5
把创建学习型党组织活动列入年度党建考核和干部使用、党员评先（优）的重要依据。
无列入扣1分
2
学习
情况
15分
6
以“学理论、学政策、学科学、学技能”为主要内容，开展中国特色社会主义理论体系的学习教育，开展社会主义核心价值体系的学习教育，开展世情、国情、党情、市情的学习教育，结合实际开展现代化建设所需要的知识技能的学习教育。
少一项扣2分
8
7
明确支部“1+X”学习任务，集中学习、培训、研讨，时间10天以上。
少一项扣1分
4
8
党组织向党员推荐几本好书；党员根据工作实际和爱好开展自学；有记录、有档案。
少一项扣1分
3
制度建设
24分
9
建立学习目标管理制度。把学习型党组织创建工作列入党建年度工作考核目标，作为“五好好班子”评选重要依据；健全“三会一课”制度；党组（党委）每半年对党支部学习情况指导一次；党支部每半年对党员学习情况督查一次；建立学习实践活动制度，每半年至少开展一次。
少一项各扣2分，
8
10
建立考核激励制度。建立党组织每年一次的述学和评学制度，并从党员领导干部向普通党员逐步推开；重视学历教育，党员学历层次有所提高；重视学习成效的运用，并与奖励、晋升挂钩。
少一项扣2分
6
11
建立学习长效机制。把其它学习教育和学习型党组织创建相融互促；个人学习和组织学习相得益彰；建立健全党支部、党员学习档案管理制度；每年对已经建立各项学习长效机制执行情况进行一次自我检查。
无检查扣2分，其他少一项扣1分
5
12
建立工作保障机制。有学习场所和丰富的党建书籍与业务类书籍的图书阅览室；有现代化的学习设备，满足电化教育的要求；学习培训经费有保障，专款专用。
少一项扣1分
3
13
每年汇编一本学习型党组织创建经验总结材料；结合单位实际，有特色的创新学习机制。
无汇编扣2分，有特色创新加2分
2
载体
创新
20分
14
党组织主要负责人每年给党员作学习报告不少于一次；党员领导干部年度学习新增积分每年不少于60分；县处级党政领导干部五年内脱产培训时间不少于三个月、普通党员学习年不少于12天。
少一项扣2分
6
15
开展以“开卷有益、常学常新” 为主题，春夏秋冬等四个主题系列活动；开展以“抓学习、提素质、转作风、促发展”为主题的系列学习教育实践活动。
少一项扣1分
3
16
开展“一个班子一个龙头”主题创建活动，领导班子做到“五带头”； 开展“一个支部一个堡垒”主题创建活动，组织“五个一”学习活动；开展“一名党员一面旗帜”主题创建活动，组织“五比五看”活动；扎实开展“双争一满意”活动。
少一项扣1分
4
17
切实解决党员队伍中存在的突出问题；每年至少开展一次不同部门之间的创建交流；开展讲坛、论坛、讲学、知识竞赛等活动。
未解决突出问题扣2分，其他少一项扣1分
3
18
结合“五一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大节庆日，至少开展一次党的思想、组织、作风、执政能力建设等教育活动；组织先进典型学习宣传报告会；建立开放式网络教育平台，设有学习专栏。
无开展教育活动扣2分，其他少一项扣1分
4
学习
效果
25分
19
党组织班子的思想、组织、作风和执政能力建设取得新的成效；支部战斗堡垒作用得到加强；党员工作和学习能力得到提高，能起到先锋模范作用
少一项扣2分
6
20
党组织完成上级布置的各项工作任务、目标和本单位、本部门的年度工作目标，工作有创新有成效。
未完成的酌情扣分
4
21
党组织和党员个人完成学习计划；每个党员每年至少形成1篇以上有一定价值的理论文章或调研文章。
少一项扣2分
4
22
党组织“学习力、创新力、执行力和公信力”得到普遍提高；联系群众效果好，结对帮扶特困人员，每年为他们解决一个实际困难，群众满意度明显提高；党员积极参加社会公益活动；党员遵纪守法，无违法违纪现象。
少一项扣2分
8
23
创新能力增强，学习成果转化明显，各项工作得到提升。
少一项扣1分
3
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