2.2音调教学第二节

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 15:39:14
一、课前复习90秒，提问二、看P32活动2，看清器材和研究弦的音调与哪些因素有关？         在黑板板书         弦乐器的音调：（1）弦的______                                     （2）弦的______                                     （3）弦的______三、提问学生以上问题        就实验图先简介器材，问学生要用什么方法研究问题？        提问学生如何研究分别音调与弦的长度、粗细和紧张程度的关系？提问三个学生。四、用吉他演示实验        先全班观察各弦的粗细        再分别从粗细、长度、和张紧程度进行演示实验，并得出结论。         让学生填好空。五、做课后练习         2.3   30秒钟后，点学生回答。         学生看第5题，学生先猜想，老师演示实验，解释。          练习册，P11--12    12、19   先看13题与课本第5题对比，并解释         之后评昨天试卷1---11。时间稍多就复习声音第一、二节，看课本知识点，说明要提问学生。 自评：一节课，思路清晰，程序简单，讲少练多，效果良好。
2.2音调教学第二节 5.1 节 第二节教学 3.5 透镜 第二节 教学 3.3节 平面镜教学 第二节 第十二章第二节组织教学过程 3.2 光的反射 第二节教学 5.3 密度知识应用 第二节教学 3.6 探究凸透镜成像规律 第二节教学 《北京》第二课时教学设计 红安县第二小学教学奖励制度 音调、语言、基因 音调、语言、基因 音调解码器567详解 第十四章第二节教学测量与评价的方法和技术 第四课第二节第一框《量变与质变》教学设计 运用多种教学方式提高教学有效性 第二讲 C程序设计 第二版 视频教学 《匆匆》（第二课时）教学设计 山谷中的谜底》教学设计（第二课时 《匆匆》（第二课时）教学设计 九年级上册第二单元教学设计 《北京》第二课时教学设计2 《看雪》第二课时教学设计 《穷人》教学设计（第二课时）