神马文学网第七单元 金属 功能与价值
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 13:21:28
第七单元 金属 功能与价值
金属是现代社会和工业生产中应用极为普遍的一类重要物质，在元素周期表中，金属元素占到80%，所以金属元素在初中化学教学中占有重要的地位。
一、讲述金属，增强初中化学知识的完整性
在学习了氧气、二氧化碳、酸、碱、盐之后，学生已经具有了一定的元素化合物知识，具备了学习化学具体物质的能力，把金属的相关知识放在后面，降低了学习难度。
从金属的三条化学性质不难看出金属与教材中的氧气、酸和盐都有关联，学习金属性质之后，初中化学知识形成一个完整的体系，增强了各知识点的联系。
二、金属应用广泛，易于联系实际，激发学生的兴趣
金属在生活中的应用是非常广泛的，身边就有形形色色、各式各样的金属制品，更易于学生从“身边的物质”出发，从化学的角度认识它们，正是从“身边的物质”入手研究物质的性质、用途等，使学生认识到：原来“身边的物质”还蕴含着很大的秘密，从而激发学生从身边开始观察生活、学习化学的兴趣。
金属在现代工业的应用也是非常广泛的，例如铝合金、钛合金在航天工业的应用，还有新型的具有记忆功能的镍钛合金等等，通过这些前沿的科技介绍，大大激发学生的兴趣。
三、联系古代对金属的应用，进行爱国主义教育
商周时期，我国的冶铜技术就达到一定水平，到了秦汉时期，冶铁技术又迅速发展，秦汉之后，铜合金技术出现等等。
可以鼓励学生自己通过现代通信技术等方法查阅这方面的有关资料，交流汇总这些材料，锻炼学生查阅资料、处理信息的能力，同时对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。
四、通过金属性质和用途的学习，进行辩证唯物主义教育
本单元的知识是开放性的，尤其是第一节，可以查阅很多有关金属材料的资料。不论什么金属材料，它的应用都是从它的性质出发，反过来，金属的应用体现它的性质。借此对学生进行物质性质和用途的辩证关系的教育。
五、金属的锈蚀与防护对学生进行节约资源教育
本单元的第三节 钢铁的锈蚀与防护，正是从身边随处可见的铁生锈的现象入手，引导学生探究铁生锈的条件，培养学生提出问题、解决问题的能力，同时引导学生大量查阅资料，了解钢铁锈蚀造成的浪费，深刻体会金属防锈、废旧钢铁回收的重要性。这也正好切合现在整个社会所提倡的节约能源、低碳的生活方式。