教育技术是个“球”？ ——究竟怎样的技术才适合教师

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 10:54:57
教育技术是个“球”？ ——究竟怎样的技术才适合教师
主办者：
北京高校教育技术学专业研究生联谊会
上海高校教育技术学专业研究生联谊会
时　间：   2007年6月21日 （星期四）19:00－21:00
地　点：   『e-learning大讲堂』　 　　　　　 　　　　PPT下载：点击此处
【本期讨论】：
一、从一个培训结果谈起
1. 教育技术是个“球”么
2. 对“技术”一词的限定
二、 教师教育技术培训中存在的问题
1. 培训目标的错误：想把学科教师培养成专业技术人员（可能性、合理性、必要性）
2. 培训内容的盲目：热衷追逐高新技术
3. 培训方法的偏差：把技术当作知识来教
三、 教师教育技术培训的几点建议
1. 教育技术中的“技术”是怎样的技术：应用技术（赛车与PPT）
2. 制定正确的目标：提高教师的信息素养（信息技术课的启示）
3. 选择合适的内容：教师的ICT技能训练（实用、易学、易得）
4. 采取恰当的方法：任务驱动教学法（结合实际、操练+指导）与“多起点”教学
四、一些感触
1. 技术的发展会降低技术的重要性（教育技术发展的启示）（操作、造价）
2. 技术对教学的支持由单纯的“资源”向更广阔的范围拓展
3. 找“球”技术、用“球”技术已经取代造“球”技术成为教师教育技术培训的重点
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【嘉宾介绍】

汪晓东       　　华南师范大学教育信息技术学院未来教育研究中心教师，教育技术学在读博士。本科攻读计算机科学，硕士攻读教育技术学。目前主要关注的研究有教育技术学基本理论、教师教育技术培训等。
工作经历较复杂，做过超市电脑部经理，创办过小型电脑公司（主营业务：软件开发、动画制作、计算机培训），也当过教师（教学对象涵盖从小学生到硕士生的各个年龄段）。
点击进入：汪晓东个人详细情况介绍
个人博客：http://www.ferc.net/egg/blog/
Email：wangxd@scnu.edu.cn
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