神马文学网中国农业数字图书馆--新农村建设亟待打造新型农民
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 07:11:02
新农村建设亟待打造新型农民
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来源：中国农业知识仓库（政府版）报纸库
时下，各地都在建设社会主义新农村，但笔者在福建省漳平市下乡时却发现，从事农业生产的，大多数是文化程度低而且年龄偏大的农民朋友。他们存在传统的耕作方法与经营理念，“农忙时地里忙，农闲时搓麻将”，知识缺乏，没有技术。
为此，笔者建议涉农部门要针对不同类型农村和农业生产的状况，提高农民朋友的综合素质，打造新型农民。一是以农业、畜牧业、林业、水利、农机、移民等部门为主体，根据季节和农时，随时开展科技培训，推广农村实用技术。
二是以农办为主体，进行农学、畜牧养殖、动物防病、果蔬栽培、茶叶生产技术等“绿色证书”培训。
三是以农广校为主体，整合相关资源，对农民进行家电、家政、计算机等技术培训。宣传普法部门要举办广播讲座，组织群众学习各种政策法规，使农民的法律水平不断提高。大力发展农村职业教育。帮助更多农村青年接受职业教育，鼓励和支持未能升学的农村初高中毕业生进入各类职业技术学校学习；启动“农村青年培训工程”，与用人单位合作开展“定单培训”，资助贫困学员完成学业，然后再服务于企业。
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时下，各地都在建设社会主义新农村，但笔者在福建省漳平市下乡时却发现，从事农业生产的，大多数是文化程度低而且年龄偏大的农民朋友。他们存在传统的耕作方法与经营理念，“农忙时地里忙，农闲时搓麻将”，知识缺乏，没有技术。
为此，笔者建议涉农部门要针对不同类型农村和农业生产的状况，提高农民朋友的综合素质，打造新型农民。一是以农业、畜牧业、林业、水利、农机、移民等部门为主体，根据季节和农时，随时开展科技培训，推广农村实用技术。
二是以农办为主体，进行农学、畜牧养殖、动物防病、果蔬栽培、茶叶生产技术等“绿色证书”培训。
三是以农广校为主体，整合相关资源，对农民进行家电、家政、计算机等技术培训。宣传普法部门要举办广播讲座，组织群众学习各种政策法规，使农民的法律水平不断提高。大力发展农村职业教育。帮助更多农村青年接受职业教育，鼓励和支持未能升学的农村初高中毕业生进入各类职业技术学校学习；启动“农村青年培训工程”，与用人单位合作开展“定单培训”，资助贫困学员完成学业，然后再服务于企业。
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