爱的眼里没有差生

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2007-02-27　21:46:05
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爱的眼里没有差生
——听特级教师蒋开健老师专题报告有感
“我的班上没有差生！”当听到特级教师蒋开健老师肯定、自豪的话语时。我惊叹了。“多好呀，班上没有差生，蒋老师的运气真好，遇到了这么好的学生，教起来一定得心应手。这是多少老师梦寐以求的事啊，怎么好事都叫别人碰到了，天上的馅饼也该落到我家了吧。”正当我感慨万千的时候，蒋老师用一个个真实感人的故事向我展示了班级中没有差生的真正原因——爱的眼里没有差生。
蒋开健老师的班级成绩在全年级并不是第一名。因为在班上有一名弱智孩子，整天耷拉着脑袋，拼了命学也只能考到60多分，就是有这样一个学生的班级，蒋老师能肯定、自豪的说，我的班上没有差生！这是为什么呢？蒋老师的话让我明白了爱的真谛。
1、爱是学习。孔子曾说过，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。毛泽东也曾说过，情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。作为现时代的教师如果只能板着脸，教着课本知识，对学生感兴趣的事物一窍不通，一问三不知。学生的心中没有了敬佩、没有了喜爱，没有了亲近和信任，他们的心会和你心往一处想，劲往一处使吗，所谓：亲其师，信其道啊。因此，作为现时代的教师一定要努力学习，向书本学，向同事学，向学生学……做到具有广博知识又术业有专攻。让自己成为学生心目中博学的老师。正如那蜜蜂博采众家之长，必定会酿出甘醇的蜜来。这就需要教师有一颗不为繁华所困扰、甘于寂寞平常的心。蒋老师就是这样的一个人。作为一名特级教师，她虚怀若谷真心向同事学习的话语让我深深震撼。
2、爱是关怀。蒋老师的爱里充满了关怀。蒋老师的眼里每一个学生都如同自己的孩子。孩子冷了。当然要加衣服；孩子病了，当然要嘘寒问暖；孩子有困难了，当然要无私援助……蒋老师的理所当然地为孩子们买工具书；理所当然地牵挂着孩子们，顾不上旅途地劳累……这无数个理所当然，感动了学生、家长，更带动学生、家长，在一个我想着你、你挂念着他的集体中，能允许有一个差生吗？
3、爱是宽容。蒋老师用爱的胸怀包容着学生。在蒋老师的眼里学生怎么可能不犯错误，学生就是在错误中成长的。宽容的心让蒋老师微笑着面对学生，宽容学生的错误。学生在宽容中学会了诚实，学会了勇于承担责任。有这样品质的学生能算得上差生吗？蒋老师用爱的胸怀包容着家长。在她的班里也曾遇到过不理解的家长，甚至因为不理解而四处告状。面对这一切蒋老师淡然处之，身正不怕影子歪，蒋老师用行动说话感动了家长，感动了学生。家长尽全力配合老师教育，老师的宽容让全班学生、家长都齐心协力。俗话说：“一根筷子哟，轻轻就折断，十双筷子哟，紧紧抱成团。”用集体的力量教育、感染着学生，这样一个充满温馨、团结的大家里怎么会有差生？
4、爱是方法。贝尔纳曾说，良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。。班级管理也是一个道理。在蒋老师的报告中多次提到好的方法是催化剂。蒋老师的方法紧贴学生实际。一是竞争。两套班干部的班级管理方式引进了竞争机制。充分利用学生争强好胜的心理，大胆放手、有效指导，使班级管理进入良性循环，同时锻炼了学生的能力解放了教师。使教师从繁重的班务中解脱出来，用更多的精力创造性的工作。二是活动。爱活动是孩子们的天性。寓教育于活动中，是学生喜闻乐见的事，蒋老师开展的五自活动，就深深的影响了一批批学生，对学生进行了良好的人生观、价值观的启蒙教育。这不能不说是活动的魅力所在。三是规章制度。俗话说：“没有规矩，不成方圆”一个符合实际的制度，规范了学生的行为，使学生从他律到自律，逐步养成良好的习惯，这将使学生终身受益。
让我们记住蒋老师语重心长的话吧：“人误地一时，地误人一年，老师误学生一生。”让责任和爱随时鞭策我们，让我们也能自豪的说：“我的班里没有差生”！
（子云小学）严莉
2005-11-29夜

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