神马文学网仙人桥中学教学质量监测实施方案
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 20:35:28
六道沟中心小学教学质量监测实施方案
认真贯彻临江市教育局2010（9）号文件，学校成立“教学质量监测小组’’，建立以随堂抽测、阶段性评价（单元或者期中检测）、期末监测为主体的校级教学质量监测体系，对全校任课教师的教学质量进行系统、科学的监测，并按照随堂抽测占20%、阶段性评价占30%、期末考试占50%的比率将监测结果作为绩效考核中教学质量打分的依据之一。监测后统计全部学生的及格率、优秀率、平均分和后20%学生的平均分。
一、教学质量监测小组名单及分工
相 琴 数学学科组组长 刘莹莹 音体美学科组组长 魏凤梅 社科学科组组长 肖 蓥 外语学科组组长 南 楠 综合学科组组长 二、日常教学质量的随堂抽测。
“教学质量监测小组’’的成员不定期到各班级进行随堂听课，课后即对学生的掌握情况进行抽测，井准确、合理的分析抽测结果，及时反馈给任课教师，供教师参考，对教学工作做出有效调控。对抽测成绩不理想的教师进行反复跟踪监测，监测内容为教案中当堂训练的试题，教案中没有当堂训练试题的由监测小组命题。
三、教学质量阶段性评价。
每学期组织一次全学科统一监测考试，联合兄弟学校命题，监考、批卷、统计分数严格按照学校考试制度执行。任课教师要认真做好立足自己所授学科的质量分析，客观评价一阶段教学的得失，找出存在的问题和有效提高教学质量的措施，并对本学科位于后5%的学生逐一的进行符合每名学生实际情况的学习情况分析，找出改进和提高的办法；同时对总分位于前10%的学生逐一的进行符合每名学生实际情况的学习情况分析，找出培优和纠正偏科的办法。
四、期末监测。
参加全县期末统一考试，将后20%学生的平均分在全县各初中的排名减去上一学期期末考试成绩中后20%学生的平均分在全县各校中的排名（七年级上学期期末成绩参考刚升入本校时那次考试成绩在全县各校中的排名，）。差值是正数为落后，差值是负数为进步，以此作为衡量教师教学质量高低的标准之一。每学期期末考试后，所有专任教师都要认真做好立足自己所授学科的质量分析，客观评价一学期教学的得失，找出存在的问题和有效提高教学质量的措施，并对自己所授课学科各班级位于后5%的学生逐一的进行符合每名学生实际情况的学习情况分析，找出改进和提高的办法；教研组长要带领本组教师进行质量分析，对存在的问题找出改进的方法和措施，并形成高质量的本学科的教学质量分析报告上交给学校；学校分管教学的副校长和教务主任要向校长和全体教师提交一份高质量的全校各学科教学质量分析报告。
五、成绩统计。
统计各班级考试成绩的人数为该班级入学时学生的数量加上正常转入的学生数量减去正常转出的学生数量减去初中入学时学生数量的3%，这个得数就是各班级的成绩计算底数。各班级参加考试的人数如果不够这个数量，凡缺少的未参加考试的学生均按0分计算。外学区入校借读的后进生在一个学期内按照学校成绩计算办法统计。
六、保障措施。
为使学校教学质量监测工作顺利落实，做出如下规定：
第一，学校加大教师控辍工作的扣分权重，坚决杜绝人为的使学习成绩不好的学生流失现象的发生。
第二，除因居住地发生变更的原因而转学等不可抗拒的因素外的位居学校年部后20%的学生的转学，出现一例，在绩效考核中-5分。