反思要求
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/30 04:43:13
讲四个问题:
一 为什么写?二、什么是教学反思? 三、教学反思写什么?四、目前看写多少次为宜?
具体讲:
一、 为什么要写教学反思? 美国心理学家波斯纳讲:
经验+反思=成长(成熟)还可以延伸理解为:
知识+经验+反思=成功(佳绩)可见反思的无比重要所以要写反思。
二、 什么是教学反思?(教学反思又叫教后反思。又叫授课感悟。教后记。)反思就是思考、审视、分析、反省。
概念:教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为,以及由此所产生的结果,进行审视和分析的过程。
※ 注意:教学反思不是一般意义上的回顾。而是需要反省、思考和 解决教学过程中存在的问题。从而对教学的成功经验和失败教训进行反思。对教学方法和学生学习方法进行反思。对教学理念、教育艺术进行反思。
三、 教学反思写什么?
1、 反思课前:(写课前的内容)就是文本教案第一页的内容但还不全面。写所教学生的认知基础,所教的知识点和重难点,课标与之相应的要求。写出教学目标、怎样处理教学内容、确定怎样的教学方式、设计怎样的教学方案。
2、 反思课中:(写教学中的内容)
(1)教学行为
A、教学活动是否围绕教学目标来进行。
B、教学活动是否让学生处充分活动、自主探究、合作交流。
C、在教学中是否及时掌握学生的状况和课堂中出现的某些问题。
(2)写教学策略
什么是策略:为解决教学中的实际而带有规律的教学方法。
A、 在教学中是否充分发挥学生主体作用。
B、 是否培养学生发现问题和解决问题能力。
C、 教学是否是学生学会学习。
D、 教学是否对学生的可持续性发展起到了推动作用(能不能突出未来学习应怎样做)
(3)写学习过程
写学生在学习过程中学到什么,遇到什么问题怎样解决的,形成哪些能力。
3、 反思课后:
写教学后的内容
(1) 反思作业和考试
反思发现低劣,总结成败教训
(2) 评价
同行对自己听课后的评价,对提出的优缺点进行分析,写出感悟。
(3) 案例
A、 成功之处:教学中精彩片段。如教法恰当安排,生动有趣的课堂导入,简略明了的板书设计等(横向是内容,纵向是思路),瞬间产生的灵感。
B、 不足之处:在教学过程中不尽人意的 地方,未能达到预期的效果的地方。
四、 教学反思写多少次为宜?
每个单元写一次为宜。
南开小学转大石桥市教师进何写教学反思要求》
南开小学教务处