【第二单元】五年级语文知识检查卷---名师网

第一部分：基础知识积累与运用（30%）
一、     我会拼，还会规范、漂亮地写出词语来。（5分）
bì  jìng     shuāi   lǎo    líng  hún     pō  fù  shèng  míng
(        )   (          )   (         )    (                  )
二、     给带点的字选择正确的读音，打 “√”。（3分）
一水间（jiān  jiàn）      分外（fēn  fèn ）   抹净（mā   mǒ）
低头折节（shé  zhé ）    湖畔（bàn  pàn）   差多了（chā  chà）
 
三、     用横线划出句子中的错别字，并把正确的字写在后面的括号里。（3分）
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，屡屡优芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（    ）（    ）（    ）
 
四、选词填空。（4分）
盼望     渴望     期望    指望
1、我的外祖父日夜（      ）着回祖国的怀抱。
2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（       ）。
3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（       ）的。
4、小刚（       ）得到一辆电子小汽车。
 
五、判断下列说法，对的打“√”，错的打“X”。（2分）
1、“泊船瓜州”的“州”字是没有三点水旁的。   （        ）
2、“梅花魂”的“魂”的意思是“灵魂”。        （        ）
3、“星岛”指的是“新加坡”。                  （        ）
4、“小桥流水人家”这是出自元朝名曲《天净沙•秋思》。（        ）
六、将下列反问句改写为陈述句，陈述句改写为反问句，意思不变。（3分）
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？
2．一枝梅花，没什么稀罕。
3．这是您最宝贵的画。
七、改病句。（2分）
1、大家都在喜气洋洋地欢度愉快的国庆节。
 
2、 春天的北京是一个美丽的季节。
八、请你写出两句有关思乡的诗句，要求其中一句是本册书以外的。（3分）
九、默写词《长相思》，要求书写工整规范，别忘了写作者和朝代。（5分）
 
第二部分：阅读积累与运用（30%）
一、     阅读《梅花魂》选段，回答下面问题。（15分）
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。
1、请从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
慎重（     ）到底（     ）本性（     ）境况（     ）凌辱（      ）大概（      ）
2、联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是：                  （1分）
3、文中“旁的花”具体指的花有：                      （最少写两种）（1分）
4、用横线划出文中的排比句。（1分）
5、“他们就像这梅花一样。”中的“他们”是指：              ，像梅花这样的人我知道的具体有：                               （最少写两个）（2分）
6、梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，你知道描写梅花的诗句有：
（2分）
7、文段写了有关外祖父的哪两件事？（3分）
8、文段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用波纹线划出其中的一句，并写写体会。
（2分）
 
二、     阅读短文，回答问题。（15分）
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站了起来。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨  我心里老觉得不踏实  手里的梨怎么办呢  吃了  不好意思  扔了  又舍不得   怎么办  我边走边想，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“是……是……是梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴地说不出话来。这时爸爸严厉的说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。
1、在文中第二自然段的空白处加上标点。（2分）
2、请给本文加上一个标题，写在文前的     上。（2分）
3、这篇短文讲了一件什么事？（2分）
4、用“     ”在文中画出描写“我”心理活动的句子。（1分）
5、文中两次“我”的“不好意思”，请联系上下文，并谈谈当时“我”的心情会怎样？
第一次“我不好意思”，心里可能想：
第二次“我不好意思”，心里可能想：
（4分）
6、短文最后一段中“丢失的东西”指的是                          。（1分）
7、读了这篇短文，你想到了什么？（2分）
8、文段中有ABB式的叠词，如：黄澄澄，请你分别写出两至四个这样的词。
黄澄澄（ABB）                                           （1分）
 
 
第三部分：作文（40%）
一、    应用文（5分）
6月2日早晨，郑艳的妈妈突然生病了，她要陪妈妈去医院，不能到学校参加自然小组的活动，请你代她给陈老师写一张请假条。
二、   大作文（35分）（另纸）
提示：大千世界，无奇不有。在生活中，你一定看到许多神奇的东西，并引起你的许多遐想，因而，让这神奇的东西变得更有童话色彩。那请你拿起笔，以《神奇的             》为题，写一篇想象作文。
要求： 1、请根据自己所写的内容先把题目补充完整，写到方格中；
2、要大胆而合理的想象，使习作内容富有创造性，神奇而有趣；
3、要注意感情真实，内容具体，语句通顺（尽量用上平时积累的好词佳句），
有一定条理，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。