网络应用教育平台综述

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/29 23:10:44

关键词：网络教育、moodle平台、维基平台。
引言：在信息高速发展的当今时代，网络教育逐渐占据了教育领域的大部分位置，网络教育的关键是创设能够促进学习者主动学习的网络学习环境，学习者在网络学习环境中的学习活动离不开网络教育支撑平台的支持。网络教育支撑平台起着基础设施的作用。
一、网络教育应用平台概念
web2.0思想的诞生给网络环境下的学习带来了前所未有的新突破基于Blog、Tag、SNS、RSS、Wiki等社会软件的应用。梁斌在他的《DISTANCE EDUCATION IN CHINA》中提到Web 2.0是用户的互联网,它将满足用户各方面需求,因此“社会性”是其最重要特征。阿萨巴斯卡大学Anderson教授在伦敦大学的“社会性软件和博客学术研讨会”中,阐述了Web2.0技术对于创造和支持正规与非正规跨时空学习的潜力。web2.0通过各种处理信息的手段、创建工具和交流方式为网络学习带来了诸多便利。其多样的平台，大量的信息促进了新时代的网络教育学习。
网络教育应用平台是支持网上教学与学习活动的软件系统，包括三个功能子系统：网络教学支持系统、网络学习支持系统、网上教学与教务管理系统。网络教育的关键是创设能够促进学习者主动学习的网络学习环境。在网络教育实施的过程中，网络教育支撑平台起着基础设施的作用。学习者要想在网络环境中学习就必需依托于网络教育平台，网络教育平台成为了网络学习者的关键。在网络环境下的学习分三种：1、探索式学习。2、合作式学习。3、个别化式学习。
二、网络教育的现状简介三、网络教育平台应用现状
四、网络教育支撑平台在国内外的发展
（一）网络教育支撑平台在国外的发展：
从1996年底，1997年初开始出现支持网络教学的软件平台。国际上应用比较好的有IBM Lotus公司开发的Learning Space———IBM 电子学习策略的核心技术, 作为世界领先的基于Web的远程教学平台,它提供了完整的可扩展的分布式解决方案，是唯一能够在单一平台上提供自学、非同步协作学习和“虚拟教室”同步交互学习所有3 种在线学习模式的分布式教学平台；英属哥伦比亚大学计算机系开发的WebCT ,它提供了一批支持多媒体学习环境的学员、教师和技术方面的工具；WBT系统在1995 年开发的Topclass 是一个综合的课程稀内容和教室管理系统；另外还有BlackBoard 公司开发的Course Info ；MadDuck 学习技术公司开发的Web Course in a Box 以及Asymmet rix 公司研制的支持网络培训和虚拟学习环境的集成软件ToolBook等。这些产品都是从支持多媒体开发或网站建设等方面发展起来的, 经过多年的积累, 成长为综合的网络教学支撑平台。
（二）网络教育支撑平台在国内的发展：
我国的网络教育支撑平台研究起步较晚，它的发展主要经历了五个阶段。
第一阶段: 基于网络课程的网络教学支持平台。
第二阶段: 基于计算机网络的完整集成的网络教育支撑平台。
第三阶段: 基于"天网"、"地网"结合的网络教育支撑平台。
第四阶段: 多元化的网络教育支撑平台。
第五阶段: 网络教育支撑平台的产品化与多样化发展阶段。

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