衡阳技师学院《审计实务》教学大纲

《审计实务》教学大纲
一、说明：
（一）、课程的性质、任务
《审计实务》是会计学专业的一门专业课，是研究审计学基本理论，对审计实务和某些专题审计进行理论和实践探讨，研究其规律性的一门学科。通过本课程的教学，使学生了解审计在市场经济条件下的地位和作用，认识审计的本质，掌握审计的基本理论、基本方法，并能运用审计的基本原理、方法对企事业单位、股份制企业的经济活动、会计报表进行审查，以评价经济责任，维护财经法纪，加强经营管理，提高经济效益，加强宏观调控提供依据。
（二）、课程教学的基本要求
《审计基础知识》是一门理论性、实践性较强的课程，所以在教学中应做到以下几点：
1.理论联系实际。对基本概念、基本理论的讲授应由浅入深，并结合实际，使书本知识与实际运用融会贯通。
2.改进教学方式。根据该课程的性质和特点，改进教学方式，采用书本讲授和案例教学相结合的方式，注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.认真做复习思考题和作业题。有条件的应该到实际中参加实践，为将来从事会计、审计工作奠定基础。
（三）、课程教学建议：
1、本课程具有溶理论性和实操性于一体，理论性、实务性都较强，要求学生具有较扎实、全面的会计专业知识作为基础，并具有较强的综合分析问题、解决问题的能力。在教学中要根据学生的特点和大纲要求安排教学内容，对基础知识、基本理论和基本法规的阐述力求准确，对教学内容的深度与广度要掌握适当，对发展变化的实务与理论既要把握其先进性，又要考虑其稳定性，在教学中要始终坚持理论联系实际的原则。通过本课程的教学，应使学生掌握一个财经审计工作者必备的审计理论知识和实际操作技能。
2、本课程教学应多采用案例法、任务驱动法等教学方式，要结合本省著名的上市公司对外公布的审计报告、审计案例的实际情况讲解审计工作的基本程序、注重学生自主分析、讨论和老师引导，得出结论，增强学生在学习审计实务学习过程中的责任心与法律意识。
3、本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。
在考核与评价过程中，要重点考核学生利用审计理论知识和会计知识解决审计实际问题的能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、审计知识素养及社会责任感的养成。
定量考核成绩可按3：3：4的比例进行。即平时（含作业、学习态度、遵守学习纪律）占30%，期中占30%，期末占40%。
4、本教学大纲中的学时分配是指导性的，任课教师在执行时可适当调整。可根据实际情况，视需要适当增减讲授的内容以及学时作出相应的调整，但必须报教研室备案，经教研室主任同意方可执行。
5、教材及参考书
（1）、《审计基础知识》 朴根虎、朱承祖主编，高等教育出版社，2002年7月出版
（2）、《审计基础知识习题集》 朴根虎主编，高等教育出版社，2003年5月出版
（四）、编制与审核：
编制：陶靖         系部审核：邹玉丽  陈昌平
二、教学总时数分配表
教学内容
总课时
其中实训课时
第一章、总论
5
第二章、审计种类、程序和方法
6
第三章、审计准则与审计依据
4
第四章、审计证据和审计工作底稿
5
2
第五章、内部控制制度及其评审
6
2
第六章、企业会计报表审计
6
2
第七章、资产审计
8
4
第八章、负债审计
6
2
第九章、所有者权益审计
4
2
第十章、收入和成本费用审计
6
2
第十一章、利润及其分配审计
3
1
第十二章、经济效益和经济责任审计
3
1
第十三章、审计报告和管意见书
4
2
机动
6
合计
72
20
三、教学内容与要求
第一章、总论
主要内容：审计的产生与发展、审计的含义、审计的职能、作用与任务、审计组织和审计人员
重点：审计的含义、审计与会计的关系
难点：审计的含义、审计与会计的关系
教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计的定义，审计与会计的关系，审计的职能和作用。了解审计的产生与发展，审计组织等。
教学建议：本章节为概述性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法进行教学，以调动学生的学习积极性。
第二章、审计种类、程序和方法
主要内容：审计的基本分类、审计的其他分类、审计的方法
重点：审查书面资料的方法、证实客观事物的方法
难点：审查书面资料的方法、证实客观事物的方法
教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计的基本分类和其他分类，掌握审计方法的涵义，熟练掌握审计的技术方法，了解审计方法的意义及选用要求。
教学建议：本章节为概述性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法进行教学，以调动学生的学习积极性。
第三章、审计准则与审计依据
主要内容：审计准则的涵义特征、内容结构、我国的审计准则体系，审计依据的特征、内容结构
重点：审计准则的涵义、我国的审计准则体系
难点：我国的审计准则体系
教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计准则的涵义特征、内容结构，了解我国的审计准则体系构成内容，掌握《独立审计基本准则》的框架、内容，掌握审计依据的特征、内容结构
教学建议：本章节为概述性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法进行教学，以调动学生的学习积极性。
第四章、审计证据和审计工作底稿
主要内容：审计证据概念、种类、特性；审计证据的获取、整理；审计工作底稿及分类；审计工作底稿的编制、管理
重点：审计证据
难点：审计证据的收集、鉴定
教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计证据的收集、鉴定、综合及审计证据的应用，掌握审计工作底稿的结构和内容，了解审计证据的涵义、特点及分类，了解审计工作底稿的涵义、种类及其填制和审核。
教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，采用多媒体教学手段等，以调动学生的学习积极性。
第五章、内部控制制度及其评审
主要内容：内控制的目标与要素；内控制的了解、评价、测试
重点：内控制的测试
难点：内控制的测试
教学目标：使学生熟练掌握内部控制制度的初评及符合性测试、总评。掌握内部控制制度的涵义及其作用，掌握内部控制的要素和种类，内部控制制度的有效性及其审计步骤。了解内部控制制度的调查与描述。
教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。
第六章、企业会计报表审计
主要内容：企业会计报表审计内容、程序和方法；资产负债表、利润表、现金流量表的审计
重点：资产负债表、利润表的审计
难点：资产负债表、利润表的审计
教学目标：通过本章教学，使学生掌握企业会计报表审计的内容，掌握企业会计报表审计程序中各个阶段的具体内容，重点掌握资产负债表、利润表的审计
教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。
教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。
第七章、资产审计
主要内容：流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产的审计
重点：流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产的审计
难点：流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产的审计
教学目标：通过本章教学，使学生掌握资产审计的一般内容，重点掌握各项资产审计的程序和方法
教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。
第八章、负债审计
主要内容：流动负债、长期负债的审计
重点：各项负债审计的程序和方法
难点：各项负债审计的程序和方法
教学目标： 通过本章教学，使学生掌握负债审计的一般内容，重点掌握各项负债审计的程序和方法
第九章、所有者权益审计
主要内容：投入资本和资本公积审计，赢余公积和未分配利润审计
重点：投入资本和资本公积审计，赢余公积和未分配利润审计
难点：投入资本和资本公积审计，赢余公积和未分配利润审计
教学目标：通过本章教学，使学生掌握所有者权益审计的一般内容，重点掌握各项所有者权益审计的程序和方法
教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。
第十章、收入和成本费用审计
主要内容：收入审计，成本费用审计
重点：收入审计，成本费用审计
难点：收入审计，成本费用审计
教学目标：通过本章教学，使学生掌握收入与成本费用的审计范围，掌握主营业务收入、其他业务收入、生产成本、主营业务成本、期间费用、其他业务支出、主营业务税金及附加审计
教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。
第十一章、利润及其分配审计
主要内容：利润形成的审计，利润分配的审计
重点：利润形成的审计，利润分配的审计
难点：利润形成的审计，利润分配的审计
教学目标：通过本章教学，使学生掌握利润审计的意义和目的，掌握营业利润、投资净收益、营业外收支净额、所得税、以前年度损益调整、利润分配审计的内容和方法
教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。
第十二章、经济效益和经济责任审计
主要内容：经济效益审计，经济责任审计
重点：经济效益审计，经济责任审计
难点：经济效益审计，经济责任审计
教学目标：通过本章教学，使学生掌握经济效益审计的目的和特点，了解经济效益审计的评价原则，了解经济效益审计的分类和内容，掌握经济效益审计的程序和方法，掌握经济效益审计的涵义和作用，了解承包经营责任审计和厂长（经理）离职、履职审计的内容
教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。
第十三章、审计报告和管理意见书
要内容：审计报告、管理意见书的作用、内容； 审计报告的基本类型
重点：审计报告的内容、审计报告基本类型
难点：审计报告的基本类型
教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计报告、管理意见书的涵义、种类及作用，掌握审计报告的编制步骤，为实施终结审计与编写审计报告奠定基础。
教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，采用多媒体教学手段等以调动学生的学习积极性。