2008年下学期衡阳技师学院经贸系教学工作总结

2008年下学期在我们经贸系全体教师紧张又繁忙的工作节奏中，即将画上圆满的句号；在新年元旦的钟声就要敲响之际，让我们回顾昨日，总结经验，更盘点不足，吸取教训，为新的一年备下一份丰厚的大礼。
一、积极响应张院长在本学期首次教职员工大会上提出的大力推行一体化教学改革号召，迅速组织和动员本系电算会计专业之《会计基础》、《电算会计》，旅游酒管专业之《餐饮服务》等任课老师进行了一体化教学改革试点，其中陈昌平老师所教的08级电算会计大中专连读班之《基础会计》课程，达到了理论与实践的完全统一，完全同步，所有课程都在财会模拟实训室完成。《电算会计》课程也全部在机房完成教学。
二、积极响应为首届农民创业培训班讲课，本系共有三位老师参与培训讲学，分别是陈昌平、胡永灵、邹玉丽老师。
三、积极响应教务处提出的关于加强教学初期教学工作检查的规定，按照教务处规定认真组织和实施了教学意见普查活动、任课老师满意率抽样测评活动、任课老师十四项指标评比抽查活动、对学院相关教学设施设备满意率抽查活动等教学调查和各项常规教学指标检查，为了准确的汇总抽样调查的结果，本系又及时组织了林丽、陈顺利、谭美英、陈昌平、阳晓礼等老师和负责人加班。在这次教学效果调查活动中，我们系主要有17名教师各方面都受到了学生的好评，主要有郭晓庆、邹玉丽、林丽、陈碧丽、贺多秀、陈顺利、王春来、陈昌平、赵彩霞、颜昌青、黄凡、陈胜娥、李艳等老师。
四、在常规教学工作和教学管理方面，本系教学秩序、教学纪律基本正常。每天安排了一个系部负责人和三个老师负责从早操出勤、上课、晚自习、就寝等全方位的检查，作到了基本无大的教学事故学生到课率95%，任课教师基本无迟到、早退、旷课以及私自调课现象。全学期共发生三级教学事故   人次，主要是部分老师晚自习不到位   人次、课堂纪律管理不严   次，迟到   人次，旷课   人次，请事假   人次，病假   人次，公差    人次），请假调课全部经过系部同意和统一安排，对各项教学考核均严格按照教务处的教师考核文件规定执行。
本学期共开设不同的课程40余们，书本系所管辖的专兼职任课老师也有38位之多，全学期计划开设课时8110个。本系各专职老师平均周课时达到18节，其中还包括邹玉丽、陈碧丽、林丽等8名专职教师同时兼任着班主任的职责。从这一点上来看，本系各专职教师实际上是在超负荷的工作着。虽然如此，在日常教学工作中大部分教师仍然严格要求自己，从不迟到早退，敷衍塞责，基本按时按质超量完成了教学任务，在授课计划、教学日志、教案、作业批阅、听课记录等基本教学指标检查方面都符合要求。其中教案规范且送来检查及时的主要有：贺多秀、赵彩霞、黄凡、郭晓庆、刘群辉、颜娜等教师，作业批阅次数在16次以上的有：        等老师 ，教学日志的填写基本规范，听课并且在系办公室备案次数较多的有：          等老师。
五、在这个学期尤为可喜的是本系积极组织、培训三个专业的学生分别参加了湖南省、衡阳市两级中等职业学校冬季职业技能竞赛，并且获得优异成绩。其中由林丽等老师指导、培训的电算会计专业学生肖贝宁、王淑慧、刘艳等三位同学获得衡阳市一等奖，湖南省二等奖；由陈胜娥等老师指导、培训的学生仵东艳获得衡阳市一等奖。同时也借这次参加省市两级技能竞赛的东风，建立了一个旅游与酒店管理专业的餐饮模拟实训室的雏形，购买了一些实训用品。
六、较好的组织和完成了电算会计专业会计从业资格证的考试报名工作，07级电算会计专业245名学生中共有近190人报名，是历年报名人数和比例最高的。
七、较好的组织了06级电子商务专业三个班的学生进行电子商务员资格证的考试。
八、积极协商、联系并妥善安置了07级酒店管理专业学生到衡阳市华天宾馆实习。
九、就像教务处及其他系负责人所说的那样，经贸系素有大家都无私奉献不计名利、加班加点不计报酬的优良传统。无论大家对我们的评论是站在那个角度来说的，但确实道出了我们系一个不争的事实，那就是上至负责人，下至普通教职员工，都为了搞好本系工作不遗余力的工作着，而且从来没有报过一分钱的加班费。其中表现突出的主要有本系各位负责人以及谭美英、黄凡、顾利华等老师和班主任。
十、本系管教学的副主任陈昌平老师经过学院领导的审批同意，参加了湖南省中等职业教育财经商贸类教研年会暨说课比赛大会。为本系下一步就如何搞好“说课”这项有效的教研活动形式带回了大量的观摩资料，并且在这次大会上由陈昌平与人合写的论文《打破大锅饭，试试分灶学煮饭》和《如何走出职教改革的困境》两篇文章分别获得二等奖和三等奖。
已上是成绩部分，在即将成为历史的这个学期中无论是在教学还是在教学管理工作中存在的不足也许是我们更应该关注和重视的。其不足之处主要体现在：
一、绝大部分教师仍然没有教学改革的意识，不知道狼是真的来了。仍然遵循着传统的教学理念、传统的教学方法和传统的考核标准，按部就班，不求有功但求无过。一体化教学在很大程度上也还只是挂在口头上，并没有几个老师认真思考过“一体化”是什么、做什么、怎么做，与我有什么关系？虽然网络已经无孔不入，但是却很少有老师主动通过网络学习和了解新的教学理念、教学模式、教学方法和职业教育的动态，也从不关心有何教育新闻。
二、教研活动开展较少，客观原因是经常有其他的会议和事情挤占了教研活动的时间，以及各专职教师教学负担较重，已经没有时间和精力投入到教研活动中来；主观原因是上至负责人下至任课老师都对教研活动没有足够的重视和认识，这是一件非常遗憾的实情。
三、教学方法传统，教学效果一般，常规教学检查对促进教学质量的提高起不到任何作用。
四、有个别老师有迟到、不带教案上课、普通话听不懂、作业批阅次数很少、照本宣科或者只顾自说自话、不管课堂纪律也不管学生反映等等不负责任的现象；但是更为遗憾的是明知有这种现象存在却没有办法解决，难以更换更适合的老师。
芙蓉老师
2008.12.20