最差部委评比谁位列第一!!
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/29 05:03:45
吵来吵去,大家决定发扬民主风格,投票决定谁是最差。结果——不出所料——教育部。
明天,9月1日,开学的日子,我的孩子3岁,也要上幼儿园了,今天早上起床时还说,明天,星期二,9月1日,开学啦。期盼之情溢于言表。可我心里却满不是滋味。儿子很乖,也善良,聪明,没有歪心眼,上学后会怎么样,老师们从幼儿园起就训练孩子听话,训练孩子像大人说话,稍微大一些,还要陷入题海,还要学许多我现在都不会的所谓知识,记住那些政治题标准答案……
迷茫,焦虑,不满却又无可奈何,我想,这是大多数有孩子的家长的心态吧。
对于教育,我不是专家,刘道玉先生的观点在此引用一下,老人的两点建议值得深思。
他认为,教育需要变革,教育部已不能领导这场变革。完成真正的教育变革是十分艰巨的任务,不下大力气,不动大手术,是难以打开突破口的。突破口就在于教育部要彻底转变职能,坚决、全面地放权。
他的两点建议:
第一,开展一次教育改革的启蒙运动,为深化改革打下思想基础。启蒙就是启迪文明,去掉蒙昧。我痛切地感到,我国绝大多数人还不知道什么叫教育改革,为什么要进行教育改革,应当从哪里改革以及由Ë来改革。从教育部到广大民众,仍置身于改革之外,甚至对教育改革存在误解和误导。例如,教育部主要负责人在各个场合宣称,中国教育改革是成功的,所举例子之一是“两基”普及率达到85%以上。这是地地道道的伪命题。所谓改革是破旧立新、革故鼎新,而我国20年搞的是“假义务教育”,是误导民众。义务教育是有国际规范的政策,它的原意是“强制教育”,强制适龄学生必须上学,强制政府必须为学生支付学费,任何一方没有履行义务,都要追究法律责任。可是,我国1985年制订了《义务教育法》,直到2006年秋才宣布免除农村学生学杂费,2007年免除城市学生学杂费。也就是说,之前所谓的义务教育,是学生家长买单,政府落得义务教育的好名声的假义务教育。按照法律,那85%的学生家长要起诉教育部,因为近20年没有支付学生的学费。这本来是一个极其明显的问题,可是上上下下搞了20年的假检查、假评估,居然没有人提出质疑,这不是愚昧又是什么!难道不需要对他们进行启蒙吗?
一些大中小学的校长、教师,他们所思、所盼的仍然是择校、培优、上补习班、进重点班、考高分、读名校等等。某重点大学四位教授常年包车送子女到市内上重点高中,真是不惜血本。因此,教育改革启蒙不仅要面向民众,而且要面向教育战线上的干部、教师,否则教育改革是难以推进的。
第二,在中央的领导下,成立教育改革指导小组,邀请国内外开明的教育学家和有志于教育改革的人士参加。30年的实践证明,教育部已不能领导这场真正的教育变革,因为改革就是要从教育部改起,重新定位教育部的机构设置、编制和职能。这就像外科医生不能给自己开刀一样,必须借助外力。
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