全国家庭教育工作“十一五”规划评估标准体系（试行）

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全国家庭教育工作“十一五”规划评估标准体系（试行）

评估项目

评估要素

评估

分值

评   估   标   准

评估方式

自评分

评估分

一 领 导 管 理

（一）组织领导

10

1、各级党委（政府）主管领导，每年听取家庭教育工作汇报或亲自参加家庭教育工作研究。

2、把家庭教育工作纳入本地精神文明建设和儿童发展总体规划，列入有关文明创建先进评比活动的重要内容。

3、将家庭教育纳入地方法规，组织制定了家庭教育工作“十一五”规划及实施办法。

4、相关部门联合采取干预措施，促进家庭教育社会化健康发展。

听汇报

查会议记录及资料

座 谈

调 查

符合上述4项标准，分值为9-10分；符合上述3项标准，分值为7-8分；符合上述2项标准，分值为5-6分；其余情形，分值为4分以下。

（二）工作机构

10

1、  各级建立了由相关部门组成的家庭教育工作协调机构，组织协调有力，功能发挥明显。

2、相关部门职责任务明确，形成齐抓共管的局面。

3、各级有专（兼）职人员负责协调推动规划实施。

听汇报

查资料

调 查

符合上述3项标准，分值为9-10分；符合上述2项标准，分值为7-8分；

其余情形，分值为4分以下。

（三）工作经费

10

1.将家庭教育工作经费和事业发展经费纳入地方财政预算,并逐年有所提高。

2.每年有家庭教育工作专项经费。

3.多渠道筹集家庭教育资金。

听汇报

查资料

符合上述3项标准，分值为9-10分；符合上述第1和第2项标准（或第1和第3项），分值为7-8分；符合上述第1项 (或第2和3项) 标准，分值为5-6分；其余情形,分值为4分以下。

二 组 织 实 施

（四）工作队伍

10

1. 组建了专兼职家庭教育工作队伍、讲师团指导队伍和“五老”、社区志愿者服务队伍。

2、  对指导与服务队伍进行科学管理，有相关的管理办法。

3、  每年对家庭教育指导和服务者开展培训,提高他们的能力和水平。

听汇报

查资料

看档案

座 谈

符合上述3项标准，分值为9-10分；符合上述2项标准，分值为7-8分；

其余情形，分值为4分以下。

（五）阵地建设

10

1、  大力发展幼儿园、中小学、社区、企事业机关家长学校和新婚夫妇、孕妇学校，推进标准化管理，提高办学水平。

2、  创办家庭教育网站，设立家庭教育咨询热线。

3、在70%的城市社区和50%的建制村建立了家长学校或家庭教育指导中心。

4、建立家庭教育示范基地（含示范县、市、区，示范家长学校，示范指导中心），以点带面。

听汇报

查资料

调 查

座 谈

符合上述4项标准，分值为9-10分；符合上述3项标准，分值7-8为分，符合上述2项标准，分值 5-6为分；其余情形，分值为4分以下。

（六）宣传普及

10

1、创办家庭教育专业报刊，省级报纸、电台、电视台，县级以上电台、电视台也开办了家庭教育和卫生保健知识宣传栏目。

2、宣传贯彻相关法律法规，开展有特色的家庭教育主题宣传实践活动。

3、家长学校有相对稳定的师资队伍、教材和教学计划，有检查、考核等制度，有一定经费投入。

查资料

调 查

符合上述3项标准，分值为9-10分；符合上述2项标准，分值7-8为分，其余情形，分值为4分以下。

（七）指导服务

10

1、  将家庭教育列入社会管理和公共服务范畴，帮助0-18岁儿童家长提高教育能力与水平。

2、  在社区开展和谐社区、和谐家庭建设，为儿童发展营造良好的社区和家庭环境。

3、  根据留守、流动及特殊群体的需要，建立托管中心、留守儿童之家，开展代理家长等服务活动。

查资料

调 查

座 谈

符合上述3项标准，分值为9-10分；符合上述2项标准，分值为7-8分；

其余情形，分值为4分以下。

（八）调查研究

10

1、  建立家庭教育研究组织和研究队伍，针对新情况、新问题进行调查研究，确立“十一五”期间研究课题，有计划推动研究工作。

2、  鼓励有条件的教育、研究机构，开展家庭教育基础理论研究和实证研究。

3、  开展国内外家庭教育理论和工作交流。

查资料

调 查

符合上述3项标准，分值为9-10分；符合上述2项标准，分值为7-8分；

其余情形，分值为4分以下。

三  效 益 成 果

（九）家庭教育科学知识的普及覆盖

10

1、家庭教育和科学育儿知识宣传普及覆盖面不断扩大。0-18岁儿童家长家庭教育知识普及覆盖率达95%左右；各类家长学校办校率达95 %左右。

2、家长素质和教育子女能力不断提高，受教育率达到 95 %左右。

3、学校、家庭、社区“三结合”教育网络不断完善。

4、留守、流动、单亲、困难等特殊家庭得到良好的家庭教育指导服务。

听汇报

查资料

问 卷

座 谈

符合上述4项标准，分值为9-10分；符合上述3项标准，分值为7-8分；

符合上述2项标准，分值为5-6分；其余情形，分值为4分以下。

（十）研究成果

10

1、形成一批有较高水平的调研报告和研究论文，组织研究成果和优秀论文评选、交流活动。

2、研究成果对本地区制定政策法规产生了一定影响。

3、编撰出版家长学校教材（或家长读本），创办家庭教育专业报纸或家庭教育专业指导刊物。

4、有序开展表彰激励活动，总结推广先进经验。

查资料

座 谈

符合上述4项标准，分值为9-10分；符合上述3项标准，分值为7-8分；符合上述2项标准，分值为5-6分；其余情形，分值为4分以下。

（十一）工作成效

10

1、家庭教育工作得到上一级主管部门的肯定和表彰。

2、广大家长对家庭教育工作满意度不断提高。

3、家庭教育工作科学化、规范化、制度化建设得到不断加强。

座谈

问卷

查资料

符合上述3项标准，分值为9-10分；符合上述2项标准，分值为7-8分；

其余情形，分值为4分以下。

（十二）家庭教育工作创新

10

在家庭教育政策制度、管理体制、工作机制、活动模式、指导服务方式、理论研究等方面富有创新。请列出创新项目名称，并附1000字以内的文字阐述。

创新项目名称是：

审阅文

字阐述

座 谈

每个创新项目，分值为3-4分；但累计不超过10分。