“林莘工作室”三年发展规划

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/05/02 04:19:08

“林莘工作室”三年发展规划发布日期：2007年07月25日一、指导思想
为认真贯彻落实市委、市政府关于“争创省会一流教育”的指示精神，培养名校长名教师，充分发挥名教师的示范、指导、辐射作用，激励广大教师爱岗敬业，刻苦钻研业务，努力提高教书育人水平，我们以“林莘名师工作室”为平台，以强烈的事业心和工作责任感，刻苦钻研教学教研业务，充分发挥示范辐射作用，为推动我市教育改革提高我市教师综合素质，提高福州教育教学质量作出积极的贡献。
二、基本目标
工作室在信息化环境下开展活动，以网络化传播先进的教育理念和教学方法，帮助教师教与学，充分发挥名优教师在开展“办人民满意的教育、当人民满意的教师”活动中的示范、指导、辐射作用，激励全市广大教师爱岗敬业，刻苦钻研业务，努力提高教书育人水平，大力加强教师队伍建设，实现我市教育高标准、高质量均衡发展的目标。
三、组成人员
“工作室”以福州市教育学院一附小副校长、特级教师林莘命名，成员有：
洪丽玲   台江区第三中心小学   小学高级教师
林珊   福州市群众路小学     小学高级教师
高玉   福州教育学院一附小   小学高级教师
肖铭   福州教育学院二附小   小学高级教师
黄如湜   福州市乌山小学       小学高级教师
林晓蔚   鼓楼区融桥小学       小学高级教师
陈燕   晋安区琴亭小学       小学一级教师
四、工作任务
1、研究探讨基础教育、职业教育改革趋势和前沿动态，参与指导课程改革，发挥本学科“专业引领”作用。
2、研究探讨课堂教学、信息技术与学科教学的整合，探索实施课堂教学素质化的途径和方法。
3、指导小学毕业班复习工作，开辟“名师工作室”网站，以教育信息化实现优质教育资源共享。
4、研究探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。
5、名师对本工作室成员要进行重点培养，促使每位成员尽快提高教育教学水平，形成独立的教学风格。
6、积极承担教师培养培训任务，为我市教师队伍建设提出建议、规划和实施方案。
五、日常工作及成果检测
工作室根据年初计划开展活动，定期举行工作室成员例会。工作室运行期间，以工作室为单位，主持2个市级以上研究课题，在市级以上刊物上至少发表论文10篇，开设辖市、区及以上公开课至少20节。每个学期，“名师”本人要开1节辖市、区及以上公开课、作辖市、区及以上教师培训讲座或组织辖市、区及以上论坛1次。每周安排1个单位时间在“名师工作室”网站接受全市教师的访问和咨询。

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