静严爱心小学学永威改革课堂教学活动

以新课程理念为指导，提高课堂教学效率和学生的学习能力为目标，以改革课堂结构、优化教学模式为重点，“学习借鉴、融合创新、典型引路、活动推进”为基本策略，以“加强研究、落实责任，强化指导、科学评价”为保障，结合我校教育实际，完善教学管理，大面积提高我校教学质量。

二、目标任务

进一步转变教育观念，坚定“没有教不好的学生”的信念，树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的教育理念；结合我校工作实际，改革课堂结构，构建起“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式；进一步转变教学方式和学习方式，努力提高课堂教学效率；改革课堂教学评价方式，确立“以学定教、以学评教”的课堂教学评价观；改革教学管理方式，落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”教学要求，提高常规管理的精细化水平，创设促进学生主动发展、全面发展的教学氛围，努力形成“学生乐学会学，教师会教善教”的教学新局面，在我校引领下建立起高效率、高质量、低负担的良性教 行机制。

三、主要工作及措施

（一）广泛宣传永威，营造学习的浓厚氛围（宣传发动阶段：年内放寒假前）

近期，县教体局为全面落实全国教育工作会议精神，进一步实施素质教育，针对我县教育教学实际，在全县中小学开展学习推广永威学校经验，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量的活动，我校师生热烈拥护，迅速行动，广泛宣传，积极学习，他们认为：学习永威，首先要大张旗鼓地宣传永威，让大家知道永威的名气，永威的校，永威的师生，永威的“教”，永威的理念和模式，永威的评价和法宝；使永威校喻户晓，师生皆知，深入人心，为深入学习创造良好的氛围。

为此我校具体做好以下工作：①开好四个动员会，即领导班子会、教研组长会、骨干教师会、全体师生会，以此“四会”为契机，发起学习永威的总动员。②组织相关材料，印发学习永威校本培训资料，全体教师人手一册，做到学有所依，依有所循。③召开不同层次的座谈会，看看自己现状，比比永威的发展，想想自己干了些什么，看看永威有什么经验可学，反复座谈，反复对照，增强学永威的紧迫感和使命感。④借鉴永威文化，优化校园文化，把永威的名言、名句、警句法宝、模式等相关内容充实到校园的多个角落，使师生每时刻受到感染。⑤每校利用广播室、校报等宣传阵地，每周一期进行专题宣传，使师生经常受到耳儒目染。⑥各班主任利用班会进行专题辅导，广泛动员鼓足士气。

通过上述的广泛的宣传，在我校各个学校迅速掀起学习永威，深化课堂改革活动的 ，为下步深入学习其精神实质奠定良好的基础。

（二）反复学习，深刻理解永威的主要精髓（深入学习阶段：寒假及下期开学至二月）

有了学习的动力，学习永威的什么呢，学其实质、学其精髓、学其法宝，归纳起来，有如下几点：

1、确立尊重主体，面向全体的办学思想。

2、坚信没有教不会的孩子的信念。

3、创立先学后教，当堂训练的教学模式。

4、提高教学质量的法宝，即落实“四清”。

5、坚持艰苦奋斗，严格管理、事实求是的优良作风。

如何使我们的领导、教师，尤其是骨干教师能够进一步学习和内化永威的经验，弄清永威的经验和精髓，弄清学科教学的模式及操作要领，弄清管理措施及管理要点，达到讲得清，说得透，可操作。

为此我校强调要反复学习，深刻理解，学会操作。

1、规定专题时间，充分学习，要求各位教师利用每周四下午例会的时间进行专题学习和培训，时间不少于2小时，要求每位老师学习时要有记录、有体会、一期体会在10篇以上，字数不少于3000字。

2、选择业务骨干，对培训材料进行专题讲座及辅导，上阶段性的执教示范课，弄清每一个步骤中的每一个问题。

3、采用“请进来走出去”的办法，强化学习，深刻理解，在2月初，请我校有关领导来我校进行专题讲座，5月份再进行第二次指导培训。

新年学初选派业务骨干1-2名左右到永威直接学习取经，回校后进行专题培训、指导、实践。

4、要求写出以《我校和永威》为题材的相关调查报告，寻找差距，增强课改的紧迫感和使命感。

5、利用多媒体播放永威教学实况，对教师进行课堂实录直观感受。

6、在师生中进行一次百分问卷调查，“你知道永威吗？”检测师生学习永威的真实情况。

（三）强化落实，责任到人（组建领导机构及活动网络：放寒假前）

为确保此次学习永威活动顺利有序有效的开展，达到提升教学质量的目的。加强组织领导，强化落实是关键，为此我校成立专项活动领导小组。

组  长：王晓伟

副组长：张忠选  梁秋云

组  员：王才  梁改欣  田光团  徐付才 徐军晓

张鑫  曹献国  赵书谦 

主要负责对学永威活动的领导管理检查，指导评估和总结推广工作。

同时成立学习永威，深化课堂改革，提升教学质量，教学活动业务指导小组。

组  长：张忠选

副组长： 梁秋云   

组  员：王才  梁改欣  田光团  徐付才 徐军晓

张鑫  曹献国  赵书谦

主要负责指导点拨，学习永威的课堂模式和“四清”落实及其它课堂管理学习与推广。

于此同时要求各位教师也成立相应的领导小组，加强对活动的领导和指导。不仅做到有组织领导，而且要有明确分工的业务指导任务，做到各行其职，责任到人。

学校要求：

1、各位教师结合学校实际情况，写出学永威活动实施方案和计划，要求具体且要上交周安排。

2、我校与各位教师签订学习活动相关责任书，各位教师要与领导小组签订学习永威活动目标管理责任书，以便增强责任意识。

3、我校要求各位教师、领导，教研组长，要学永威责任到人、有做研究、搞实验的承包级段、学科、班级。

4、学校骨干教师或高级教师均在学初的第一个月里准备一节学永威公开“入格”课。

5、各位教师在本期内必须进行一次学永威公开观摩活动，且严格要求进行评课说课及时总结查找不足，反复校对，正常“入格”做到由“形似”到“神似”。

6、我校组织有关人员进行专项督查，严防半途而废，或不“入格”、乱“破格”的现象。

7、在本期工作评比中，把此项课改工作放为重中之重，对教师进行量化打分。

（四）咬定模式“入格”，实施典型引路（实验阶段：09年春上半期）

先学后教，当堂训练是永威学校的一种教学模式，它即是一种教学模式也是一种教学思想和理念，它符合现代教育论和哲学理念，体现学生为主体，为大面积提高质量奠定基础。

“先学后教 当堂训练”课堂结构图是：

 先学

1分钟左右       15分钟左右     10分钟左右        20分钟左右

板书课题

 “先学后教当堂训练”课堂结构的实质是：全过程学生自学。

“先学后教当堂训练”课堂结构师生互动图示是：

结构     辅助环节      先学环节      后教环节      训练环节

（1分钟左右）     （15分钟左右）    （10分钟左右）     （20分钟左右）

①引导更正

  做主持人

②发现问题

参与讨论

讲清讲透

 （六种讲解）

①巡视组织

确保学生

认真自学

②检测效果

了解学情

（发现问题）

①板书课题

②揭示目标

（三大目标）

③自学指导

（时间、内容、学法、标准、要求五明确）

①布置作业

②当好监考

（注意六点）

①读书看书

  思考问题（文科）（理科）

②回答提问

练习板演

（自主学习）

①积极思维

参与更正

（学生合作）

②参与讨论

质疑问难

（师生合作）

综合训练

如同考试

独立完成

当堂达标

（探究学习）

学生    看、听

        想、记

针对这样一种先进的教学模式，如何推广实施呢？

我们的思路是：咬定模式先“入格”，典型引领以促推广。

1、紧扣模式，先找典型学校作实验基地，让这些学校“先入格”，首先确定六年级班，为引路入格实验班级。

2、选拔优秀骨干教师，严格模式学习“入格”，全校选拔2名教师执教，承担乡级“入格”公开课，公开进行入格观摩。

3、我校要求校长或教导主任带头示范，讲好学永威“入格”示范课，以教导教，以示导学。

4、我校在及时总结，逐步推广的基础上，要求各位教师及时做好“入格”、公开课的总结指导表彰工作，确保每位老师均能正确“入格”，优秀“出格”，创新破格，先学后教，当堂训练，灵活运用。

（五）把握法宝，落实四清（以后各步均为全面推广、抓好落实阶段）

永威学校之所以教育教学质量高成为全国名校，首先是创立了先进的“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张的学习，当堂完成教学任务，保障人人不欠帐，这就为全面提升教学质量奠定了基础，而重要的是配套了一种科学过硬的管理办法，“四个人人清”是提升教学质量的法宝。

学习永威不仅要学习先进的理念和课堂教学模式，更重要的是掌握提升教学质量的法宝，即落实四清。

1、落实四清必须有相关的制度作制约保障。我校要求各位教师在落实四清时结合学校实际，制定切实可行的有关规定，确保四清环节落到实处。

2、落实四清必须有相关组织领导来保障。我校要求各位教师完善落实这个环节的目标责任制，使这个环节的责任落到实处，如谁出周周清测试题，谁安排自查，谁安排互查、抽查，应做到分工明确，责任到人。

3、对于四清中的每个环节，特别是周周清工作，各学校应细化管理，责任到人，强化落实，目标责任书上交我校。

4、严格四清程序，扎扎实实做好五步工作，即自查、复查、互查，对查和抽查，每步工作有详细记录，责任到人，有转接手续。

5、学校重点负责组织好月月清工作。

6、我校及时调研总结，一月一评，设立评比台，对于成效显著的予以表彰，对于走过场、半途而废的，严格批评，并限时更正，强化四清环节落到实处，真正起到夯实基础，提高质量的效果。

（六）通过优质课竞赛，以赛促学

众所周知，提高教师个人素质基本教学能力是实施新课程，改革课堂教学，提高课堂教学质量的关键。在学永威提质量的活动中，如何使我们的教师在较为短暂的时间内，学会“先学后教，当堂训练”的教学模式，逐步尽快由“入格”到“出格”，由“形似变神似”，除学习材料，听课、示范、评课、操作实践外，最有效的办法就是进行专项课堂模式优质课竞赛，要求人人参与，人人竞赛，人人评估，这样反复轮赛达到以赛促学，使全乡教师快速学会这种模式，并正确运用，创新课堂教学模式，促进学永威课堂改革的顺利进行。

主要方法：

1、结合我校实际制定，学永威课堂教学优质课竞赛活动计划（方案）。

要求：

（1）制定出自己的竞赛课活动方案。

（2）各位教师均要以我校安排进行两轮竞赛活动，且在活动中进行说课评课，由业务主任进行专业指导。

（3）各位教师通过两轮赛课后，把老师评出等次来，分为：不合格、合格、优秀、创新。

（4）对于个别老师经两轮的赛后仍不入格者，由学校组织相关领导进行个体培训指导，直到“入格”后上岗从教。

2、赛课后，进行认真总结，评出学永威优质课竞赛活动一、二、三等，，优质课特等奖，评出校级课改能手1—2名，以示表彰。

3、对于在“入格”竞赛中，发现的问题，及时总结，认真指导，不偏不依，循规进行。

通过这样以赛课促学课的活动，不仅有利于提高教师的课堂教学能力，且有利于培养教师集体备课提高教学质量；也有利于激发老师的课堂竞争意识，促进教师之间相互学习，共同提高，更能促进教师更快更好地“入格”学习永威模式，出格地创新永威教学模式。

（七）发挥团队作用，落实集体备课

永威学校之所以课堂改革深，教学质量高？杜郎口中学的课改旋风之所以能刮得起，刮得猛。是因为他们学校还有团结向上、和谐进取的学科集体备课组，有相互交流，进取创新的教研作风，是因为他们能够落实集体备课，高效充分发挥团队集体作用。

为此，我校决定从如下如方面着手落实集体备课。

1、完善组织，自上而下成立集体备课领导小组，我校由教导主任任领导小组组长。

2、我校制定出集体备课制度及方案，学校要有相应的制度和计划。

3、我校成立学科  中心教研组，备课组。

4、我校对集体备课工作，要加强领导，定期召开会议，及时总结指导，对在集体备课教案运用中遇到的新问题（如脱格、滥用、依赖，无充实修正，课堂生成等现象）应及时反馈，讨论指导，及时更正。

5、我校决定今春开始，小学三——六年级全部实行永威案例集体备课模式，一 —— 二年级下秋全部推广。

（八）注重科学评价，加强校园文化

建立科学透明的评价监控体系，是调动全校师生工作学习的积极性，促进学校整体工作良性运作，快速、高效的主要环节，为此我校要求全中小学必须结合本校实际，建立科学透明全面的评价监控体系，要在落实常规教学上、奖惩方案上、听评课制度、赛课制度、侯课制度、课堂语言运用、养成习惯等方面，都有细化的评价指标，特别是要认真组织好教师经常性地开好交流会、反思会，提高团队的集体作用。同时要求各中小校要重视校园文化建设，一是要充分利用学校的班会、团会、升旗、早操、上课等活动时间进行不同形式的宣誓，培养师生的自信心、紧迫感和使命感。二是组织校园文化建设现场会，及时总结、学习、交流，提升品位。三是加大校园文化建设资金投入，我校要求在09春每校要加大此项工作的投入，花大钱，用大力，费大劲，在08年春基础上，优化校园文化建设，做到校园文化氛围浓、底蕴深、感染强、影响远。

在新的一年里我们的工作重点就是围绕学永威搞课改、抓管理、提质量这一中心开展工作。要高瞻远瞩，审时度事，依照县局和我校的课改方案，展开学习活动，特别是要按照县局陈局长所讲的要求：从“严、细、新、恒、浓”五个方面做好课堂改革中的每项具体工作，要立足实际，勇于创新，真抓实干，促进我乡课改活动蓬勃开展，为提高我乡整体教育教学质量再上新台阶而努力奋斗。