神马文学网谁是凶手
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 06:19:43
2010-12-18 22:31:30
浏览 68587 次 | 评论 103 条
一个15岁的女孩子，如花初绽的年纪。在被人多次强暴并承受巨大压力的一年后，在得知罪犯获刑的第三天，选择用一瓶农药结束了自己的生命。她的最后一篇日记写到：“在我生命停止的时候，在我呼吸停止的那一刻，我突然明白，原来，人生是那么……”
人生是那么什么？她没有写出来，没有人知道。那一天她特意换上一身新衣和崭新的白旅游鞋，像是要接受一场神圣的生命洗礼，却从容走向死亡。我近乎偏执地认为，杀死王甜甜的，不仅仅是她自己。那么，还有谁是凶手？
在遭遇强暴与人身威胁后，王甜甜从一个乖巧懂事的孩子突然变得沉默寡言并时常自残乃至流露出厌世轻生的言语。老师和家长均发现了这一巨变，老师还数次收走其用于自残的刀子。按理说，这个时候，作为其家长和老师，应当给予足够的重视，并要想方设法找出原因去解决。但遗憾的是，他们所谓的“谈话”均告失败。我不知道他们到底都是怎么谈的，但这最起码能够说明一个问题：他们都没有能走进孩子的内心。很显然，这不是孩子的心墙过于坚固，老师和家长都应该反省自己的方法到底用对了没有。
最令人心寒的一幕出现在她的新学期。开学后，迎接她的是老师的冷言冷语，是同学的恶意挖苦，是家长的不理不睬。先看看老师的话：呀，管她干什么！再看看学生的：人家现在是三四班的重点保护对象，咱惹不起；王甜甜，就你会给咱四班惹麻烦，现在，全校差不多都知道四班有个女生想自杀，你会给咱班抹黑；王甜甜，我问你一句话，你别生气。听说你被男人给那个了?……
我们根本无法想象，一个心灵受过巨大创伤、本来就极度恐惧和自卑的孩子，在听到朝夕相处的老师和同学这样冷漠与嘲讽的话后，如何能够承受？！某种意义上，这种被遗弃与孤立的残酷现实，直接导致了王甜甜在极端痛苦的情况下，走上了绝路。在一个孩子最需要人关爱与抚慰的时候，它们在哪儿？
表面看，这只是一个个例。但综观整个社会与学校教育的现实，我们就能明白，这个结果是一种必然。我们的教育从来没有真正让人接受到包括生命意义与价值、如何热爱生活、关爱周边事物，及平等、宽容、理解、尊重等在内的道德、价值观教育。长期失败的教育，令多少人在从学校走上社会的过程中，将人性中自私与冷酷的丑恶一面演绎得淋漓尽致的同时又进行着代际传承？以血缘关系为基础的核心价值观，其生命力真的已经强大到无以撼动？
有人说，如果学校有针对学生的心理辅导系统就好了。但我始终认为，这跟有没有心理辅导系统并无太大关系。即便有并且起了作用，也最多只能令王甜甜不去轻生。可目前这样的社会与教育环境，活在其中的王甜甜除了痛苦，我想不出她还能得到其他东西。
每一个人活着，都应该得到幸福、尊严与快乐。这些，我们有权利得到，但也更有义务给予别人。看看周围，一个又一个本应更好地活下去的生命的逝去，在刺痛我们的同时，却总也刺不穿人与人之间那一堵堵冰冷的墙壁。