我国展开第六次人口普查

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　　了解人口现状 制定国家长远发展战略

　　新闻背景：中国第六次全国人口普查入户调查阶段已于11月10日结束。调查期间，全国组织了600多万普查人员，深入了4亿多户家庭进行调查。中国首次将在境内的港澳台、外籍人员纳入普查范围，并采用先进的光电录入形式确保数据的真实、精确。第六次人口普查统计数据将于2011年4月公布。

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　　人口普查的意义：

　　查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况；为制定下一步的人口政策、社会保障制度、经济发展具体举措、实施可持续发展战略提供基本依据，为构建社会主义和谐社会提供科学准确的统计信息支持。

　　此前，中国已经进行过五次人口普查，2000年第五次人口普查数据如下：全国人口总数12.95亿；男女性别比为106.74:100，男性6.5355亿，女性6.1228亿；0-14岁2.8979亿，15-65岁8.8793亿，65岁以上8811万人。

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　　通过人口普查数据，可以看出我国人口现状的基本特点：人口基数大，人口素质偏低，农村人口多，人口老龄化速度加快。我国劳动适龄人口到2020年将达到最高峰，为9.3至9.6亿，然后缓慢下降；到2050年，达到7.7亿至8.7亿。第六次人口普查数据公布后，我国人口的具体数据上会有一些变化，但基本特点不会改变。

　　改革开放以来，中国经济的高速发展，“人口红利”是主要因素之一。随着我国人口老龄化的加快，人口红利会逐步结束，中国经济发展、教育制度等相关举措都需要适时调整。专家指出，预计65岁以上人口比例将在2035年前后达到20%以上。与西方发达国家相比，中国的老龄化速度快，超前于工业化和现代化。

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　　作为一个“未富先老”的发展中国家，解决好老年人的经济供养、医疗保健、照料慰藉等问题是我国可持续发展中的一个重大问题，这些都对国家的经济发展、法律体制、社会保障体系提出了更高的要求。

　　在本次人口普查中，对于公民事前表示的个人信息泄露的担心，北京市统计局拟定了一份保密协议书，与住户居民签订保密协议，对被调查对象的信息严格保密。公民个人信息采集表在经过电子录入后销毁。

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　　法律保护公民个人隐私权。针对公民的疑虑，国家机关采取相应举措，既体现了国家机关在执政过程中规范化、制度化，也体现了国家行政的依法执政、以人为本，更体现了我国民主化的进程。

　　所涉教材：

　　思品课北师大版八年级《依法治理国家》、《公民隐私权受法律保护》

　　思品课北师大版九年级《认清人口状况》、《努力实现共同理想》

　　■首师大附属丽泽中学　李世娟　路秀敏

　　■人口普查员深入居民家中调查

　　人口普查中的姓氏文化

　　■新闻背景

　　在第六次全国人口普查中，除了查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况外,姓名也是调查内容之一。

　　中华万姓同根。大约在5000年前的伏羲时期，“姓”被定为世袭，且由父亲传递，姓被赋予“远禽兽，别婚姻”的符号，成为中华民族文明的重要标记和生生不息的血缘纽带。据不完全统计，目前全国仍在使用的姓氏超过7000个,其中，只有一人使用的姓氏有1409个，两个人使用的姓氏有850个。

　　现代中国人的姓，大致可分为12种类别，主要有，以氏族部落的标志符号为氏，这类姓氏多源自母系社会，都带有女字旁，如：姬、姜、姒、姚等。 以国名为氏，如我们所熟悉的春秋战国时期的诸侯国如：齐、鲁、宋、吴、秦、韩、赵、燕等等。 以邑名氏，邑是帝王及各诸侯国分予卿大夫的封地，其后代便继之为氏，如周武王时封司寇岔生采邑于苏(今河北省临漳县西)，岔生后代便姓苏。以先人的字或名为氏，出自此条的姓氏很多，据统计有五六百个，如周平王的庶子字林开，其后代以林姓传世，宋戴公之子公子充石，字皇父，其子孙改皇父为皇甫。以官职为氏，如司徒、司马、司寇等。此外，还有以居住地为姓、以家庭排行为氏、以技艺为氏，以及古代少数民族融合到汉族中带来的姓等等。

　　按照姓氏进化的普遍规律，大姓人数将越来越多，小姓人数将越来越少，甚至消亡。考察姓氏来历，慎终追远，可以从中窥见中华五千年源远流长的文化历史。

　　备课感受：

　　以姓氏文化为主线串联起“七彩文化”和“民族之魂”两课内容。师生通过饶有兴趣的小故事，共同感悟民族文化异彩，提升对中华民族的热爱之情。

　　中华姓氏史，积淀着我们这个古老民族的血脉，生动而具体地反映着我国历史上的社会演进、文明起源、民族融合、中外交流以及历代政治、经济、文化和社会习俗的发展与演变，具有其他民族姓氏文化所未有的鲜明特色。

　　姓氏对于中国人来说不仅仅是一种符号，它就像一条无形的纽带，无论你身处何地，只要见到同姓之人，即刻就会产生一种天然的亲切感。在中国，姓氏就是凝聚一族人的最重要力量。同时，姓氏也是联系全球华人的重要纽带，对于增强民族凝聚力、向心力，乃至促进祖国统一，都有积极的作用。

　　由于新闻背景的材料比较单一，有一定的局限性，所以我们在解读时事时，及时补充关于姓氏文化的相关资料。

　　教材链接：首都师范大学出版社第三册《第13课七彩文化》和《第14课民族之魂》。首都师范大学出版社第四册《第10课维护人格尊严》。

　　■首师大附属丽泽中学

　　刘萍　姜佳仪