明确职业目标?端正职业态度

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/27 12:25:23

明确职业目标 端正职业态度

履行职业责任 成就职业人生

剑阁县教研室 左思强

(之二)

二、端正职业态度,进入上岗状态

有了清晰、正确而长远的人生目标,有了自己的职业目标,就要付诸行动。选择我爱的,爱我选择的,为我所爱而努力奋斗。实现人生目标,就要端正职业态度,进入上岗状态。

(一)职业态度的涵义?

职业态度是职业道德的构成因素之一,就是劳动态度。它是职业劳动者对社会、对其他生产参加者履行各种劳动义务的基础。是一个人自我的职业的定位、职业的忠诚度,以及按照岗位要求履行职责,进而达成工作目标的态度和责任心。所以,在严峻的就业形势下,许多用人单位更注重人的职业态度;在每年的假期学习中,教育局都安排了师德师风内容的学习,目的是解决职业态度的问题。

(二)职业态度对工作与人生的意义。

有人说:从一般到杰出的境界,关键在于自己的心态。因此,我们要做最好的我,做一个杰出的我。我们的职业一旦决定了,就无法改变,就要为职业而奋斗。事实上,职业没有好坏,行行出状元,改变职业的意义并不大,改变对职业的态度很重要。有人说:你改变不了命运,你可以改变心态。是的,你可以做好自己的事情,去做好命运所安排给你的职业吧!

NTL公司总裁罗伯特.威尔兹说:“在学校或公司,员工之间在竞争智慧和能力的同时,也在竞争着态度。”一个人的态度直接决定了他的行为,决定了他对工作是否尽心尽力,还是敷衍了事,是安于现状,还是积极进取。所以说,态度就是竞争力,态度决定成败,态度决定人生,态度决定命运。

(三)我们应有什么样的职业态度?

1、热爱——对职业的态度。

选择你热爱的,热爱你选择的,这样你就能事业有成,开心幸福。如果选择了你不喜欢的职业,又不积极的去做,就一定干不好。但职业对于你也无法改变时,你就得认,并调适好自己的心态去面对,你也可以找到其中的乐趣。如果你换一种心态,把心放宽,眼前便会豁然开朗,一切就会变得更美好。

2、积极进取——对职业的态度。

不要安于现状,满足于现状。满足现状就意味着退步,满招损,谦受益。只有对自己工作抱积极心态的人,才能更好的发挥出自己的能力和潜力。

(1)不拖延。拖延是一种态度,也是一种恶习,它源于对自身能力的质疑,有识之士绝不拖延,一旦决定,就立即行动,优秀的员工绝不拖延。不拖沓,就要干好今天的工作。最佳的工作完成时间是昨天,而不是今天,更不是明天。所以工作就不需要拖沓。比尔盖兹说:过去,只有适者能够生存;今天,只有最快处理完事务的人才能生存。今天的成就是昨天的积累,明天的成功有赖于今天的努力。

(2)不恐惧。恐惧是一种态度,它源于对自身能力的质疑,恐惧会导致拖延和退步,拖延则导致更深的恐惧,退步会导致对目标的否定与放弃。不拖延,不恐惧,就要对自己充满信心,就要有职业的底气、底蕴。

(3)不找借口找出路。借口也是一种态度,是失败的温床,是对惰性的纵容,找借口是世界上最容易办到的事情之一。只有庸者、惰者才找借口,只有庸者、惰者的借口最多。在遇到困难与问题的时候,我们一定要会找出路,出路一定是有的。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

态度决定高度,失败源于自闭。讲个跳蚤变爬蚤的故事:有人做了一个实验,把一只跳骚放在广口瓶中,用透明的盖子盖上。跳骚在瓶子里不停的跳动,并撞到了盖子。经过数次的撞盖子后,跳骚不再跳到足以撞到盖子的高度了。实验人员拿掉盖子,虽然跳骚继续在跳,但不会跳出广口瓶以外。因为跳骚已经调节了自己跳的高度,而且适应这种情况,不再改变。人也是一样:有什么样的目标就有什么样的人生。尽管许多人都明白自己该做些什么,但是目标的局限性束缚了他的才能。还有就是安于现状,缺少了勇气和进取的精神。

心态决定命运,成功源于自信。又如:在玻璃瓶里困死了蜜蜂,而苍蝇却不坐以待毙;枯井中的老毛驴能在主人埋它时悠然走出;双耳失聪的音乐家贝多芬能扼住命运之喉;几经实验失败的科学家爱因斯坦能东山再起。向世界上最快乐的卖豆人学习,我的豆子一定能卖出去:黄豆-豆浆-豆腐-豆腐干-豆腐乳-豆芽-豆苗-盆景-新豆子=能卖。积极心态,多样选择,发散思维,人比豆子更坚强,人比动物更有智慧。

态度决定成败,奇迹出自挑战。多尔在试着解一道数学题之后,又试着解第二道数学题,经过几天的推算,他终于解开了两道数学题。次日,多尔把作业交给了教授。周末的早上,一阵敲门声把多尔吵醒,敲门的竟然是教授。教授一见到他就喊道:“多尔,你解出来了!”多尔说:“是的,那不是我的作业吗?”教授告诉他,这两道数学题是数学界两道著名的难题,许多年来很多著名的数学家都未能解开出。可见,不局限自己,抛开内心的恐惧,以高度乐观的态度,集中精力去迎接各种挑战,那么,每个人都能取得非凡的业绩。

因为乐观所以坚强;因为坚强所以勇敢;因为勇敢所以能够创造奇迹。

(4)要有激情和热情。激情是一种态度,是工作的灵魂,是工作的动力,是工作的本身。压力是失去激情的原因之一。激情只能是从内燃烧,而不是从外促进。减轻自己的压力,点燃你的工作激情!不要把情绪带到工作中去,要把热情带到工作中去。成功的秘密在于你比别人多了一分努力和不遗余力的激情。

(5)要有创新精神。就是说我们不管做什么事不能老是墨守成规,我们要推陈出新,旧的思想观念该扔的就扔,对我们该改的就改,要以一种新的思维模式来对我们的工作。保持积极乐观的心态,即使在艰难的环境中也能化腐朽为神奇。创新就意味着改变、发展、否定、质疑、挑战。要有创新的态度——要有改变、适应世界的积极态度。要树立创新的理念——因为理念是行动的灵魂,学会思考,善于思考,敢于否定自己,超越自己。要从观念、方法上创新,要有法、定法的从容,有无法、多法的洒脱,有守法、得法的严谨;要与时俱进,做智慧型教师,做教育家,不做教书匠。聪明的教师:给学生一个空间,让他自己往前走;给学生一个时间,让他自己去安排;给学生一个条件,让他自己去锻炼;给学生一个问题,让他自己找答案;给学生一个困难,让他自己去解决;给学生一个机遇,让他自己去抓住;给学生一个冲突,让他自己去讨论;给学生一个对手,让他自己去竞争;给学生一个权利,让他自己选择;给学生一个题目,让他自己去创造。

(6)学会改变。人有改造世界的能力,人在改造世界中成人成事。水是无形的,盛在什么容器就是什么形状。人可以改变水的形状,水的无形因人的改变而有形。同样,人也可以改变自己的职业生涯,人本来没有职业,因热爱某一工作,而成为职业人。水也可以改变外物,水滴石穿,职业也将改变人生。水又能渗透在土里,人也应融入职业之中。水可以塑造成各种形状,改变成各种颜色。人也被社会塑造成各种角色,因此,人就必须适应职业适应社会,并主动干好本职工作,改变社会。

你改变不了环境,可改变自己;你改变不了事实,可改变态度;你改变不了过去,可改变现在;你不能控制他人,可掌握自己;你不能预知明天,可把握今天;你不能样样顺心,可事事尽心;你不能左右天气,可改变心情;你不能选择容貌,可展现笑容。

(7)要有主动性。只有主动工作的人才会把工作做得尽善尽美。主动工作就是没有人要求你、强迫你,却能自觉而且出色的做好需要做的工作。有些工作是不需要老板交待的,尤其是自己分内的工作。

(8)积极思维。一大早被响起的闹钟吵醒,那表示我还活着;有巨额的电费账单,因为那表示我冷气吹得很爽;能找到最远的那个停车位,因为那表示我还能走路,且还有幸能有辆车;一天结束时的疲劳和肌肉酸痛,因为那表示我有拼命工作的能力;有各种对政府的抱怨,因为那表示我们有言论的自由;我感恩,那表示我受到了表示的恩惠;我缴税,因为那表示我有工作;有一堆衣服要我洗,那表示我有衣服穿;教堂礼拜时我身后有五音不全的女士,因为那表示我还听得到;有待修整的草地,待清理的窗户和待修理的排水沟,那表示我有个家。有阴影陪伴我的劳动,那表示我在明亮的阳光下。

肚脐眼能生在脚下:美国一家百货公司的广告“无货不备,如有缺货,愿罚十万”。有一法国人想得到这十万罚金,就去为难百货公司的经理,要买一个“肚脐眼生在脚下的人”。结果,一个员工倒立,解了公司缺“肚脐眼生在脚下的人”之难。这个员工就是打破常规思维,让问题迎刃而解。

打破常规思维:丢下最重的人,让热气球腾飞。一个英国男孩回答了公测题。

(9)直面人生低谷。我们作为一个社会人,难免要经历事业和人生的低谷。我们要勇于接受这个事实。厚积薄发永远比强弩之末更有力量,所以调整好自己的心态,关爱自己的身心健康,是成就事业,再次出发的基础。

人生必要丧失,也必要获得;也必要荣升,也必要沉浮,这是自然的规律,谁也不能拒绝。凡发生在我们身上、身边的事,我们都可视为必要,不可避免,也是必须。《阿甘正传》中有一句话:上帝自有其计划,是计划的一部分,我们要积极面对。

(10)乐对痛苦。人为什么会痛苦?其实,就是在你觉得“不值得”的时候才会痛苦,比如这个人你已经爱了但发现其实不值得你爱,比如这个行业你已经做了但不值得你付出。其实只要你觉得值得,自己能接受因此要付出的一切,自然不会觉得痛苦。问题的关键是你要在事前想清楚自己到底想要什么?能舍弃什么?并且不要后悔自己的决定。人不是怕辛苦的动物,而是怕没有意义啊!要乐观处事,积极应对。丢了羊肉,秘方还在。硬件丢失,软件还在。心态平衡,情绪没受影响。丢了东西,赚了精神。

(11)永不后悔。成功职业人士,面对已经发生的事情,永远不要后悔。因为后悔于事无补,要相信:只要开始、永远不晚,只要进步,总有空间,与其今天后悔昨天,不如让明天不去后悔今天。

3、负责——对待职业的态度。

职业要有负责的态度,把工作当事业来做,当作生命中的一部分。爱我选择的,选择我热爱的;我选择了,我就要为之而奋斗。当工作遇到瓶颈期和挑战期,但我们不能后悔,要用责任感来鼓励自己,自己要对自己的选择、事业负责。就像婚姻一样,当你觉得感情平淡时,你有责任去守护最初的爱。

正如巫婆与美女都要面对一样。这是一个女人折磨男人的陷阱:帅呆了、酷死了的A君,为了拯救自己的好友B君,而选择迎娶一位容貌奇丑无比、举止粗俗不堪的老巫婆为妻。花烛之夜,出乎意料的,老巫婆变成了惊艳妩媚的少女。同样出乎意料的是,巫婆命了一个著名的让天下男人极为尴尬的选择题:“我每天白天为仙女,晚上为女巫,或者白天为女巫晚上为仙女,二者之中,你只能选择其一。你愿意我是哪种呢?”这个二难命题:选择白天是女巫,晚上是美女吧,因为爱是自私的,情是隐秘的,喜欢美女是男人的天性,但明显摆脱不了好色与私欲的嫌疑;选择白天是美女,晚上是女巫吧,因为男人的幸福指数来源别人羡慕的眼光,再说一些恶毒的男人常说关灯后……,一些狡诈的男人常说白天也……但分明露出了虚荣与机巧之尾巴。真是:左也难,右也难;昼也不忍,夜也不甘。其实,这是一个根本不需选择的问题。既然以之为妻,无论出自何种情形与目的,作为一个负责任的男人,就应挺直雄性的脊梁,履行婚姻的誓言:无论美丑,无论贵贱,爱她到永远(婚姻誓词)!何况,男人骨子里哪有不喜欢魔鬼的身材与天使的面容,哪有不喜欢巫的诱惑与女的美丽呢?因此,我选择我热爱。职业亦如此。

心中常存责任感。杜鲁门总统在他的办公桌上一直放着一个警示语牌:“责任到此,不能再推”。工作就意味着责任,放弃了对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。责任感需要培养,责任感是可以培养的。每一个人都要有人的责任感,对自己负责,对他人负责,对集体负责,对组织负责,对国家负责。

负责的态度就是敬业,敬业就是最完美的负责态度。梁启超在《敬业与乐业》中说:敬就是凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上头来,一点也不旁骛。敬业的表现:讲求质素,工作的过程要专注,尊重这份工作;工作的结果就是要完成那件事情。敬业的方法:专心工作;忠实;聚精会神地完成工作。

比尔盖兹说:你如果只把工作当作一件差事,或者只将目光停留在工作的本身,那么即使是从事你最喜爱的工作,你依然无法持久地保持对工作的激情。但如果把工作当作一项事业来看待,情况就会完全不同了。工作无大小,事事见功夫。做好每一件小事,做好小事就是真工作。

敬业是一种职业态度,也是职业道德的崇高表现。职业态度决定敬业强度。现在的很多公司招人的首先条件是:一是有正确的工作态度;二是具有的职业技能;三才是工作的经验。敬业强度取决于职业态度。一个没有敬业精神的人,即使有能力也不会得到人们的尊重和接受;能力相对较弱但具有敬业精神的人却能够找到自己发挥的舞台,并步步实现自身的价值,最后更有可能发展成为广受尊重的人。

敬业就是专心致志事其业。就是敬重自己从事的事业,专心致力于事业,千方百计将事业干好。教师敬业就要爱校爱教爱生,尊重教师这个职业;就要严格遵守教师职业道德规范;就要精通教育教学业务;敬业就要有认真负责的工作态度;就要认真执教,认真执教就是敬业精神的最好体现,认真执教必须体现在教育教学过程的各个环节上,体现在教学的质量和水平上。

爱岗敬业、乐于奉献是师德修养的起点。敬业就是尊重教师职业,要求教师把教育当作我们的生命,对职业有发自内心的神圣感和尊严感,把教书育人看成自己的天职和使命,从而激发自己对教师职业的认同感和责任意识,在平凡的教师职业人生中实现生命的价值与尊严。

敬业就要忠诚,敬业是自动和自发的。毛泽东同志对教师的要求:忠诚党的教育事业。敬业是就要将热情、激情融于技能之中、工作之中。热爱教育,激发教育热情;将教育热情升华为教育激情;将热情、激情融入卓越的教育教学技能。

敬业是一种人生境界,是一种使命感。低层次的境界是拿人钱财,替人工作;高层次的境界是把教书育人视为自己的天职和使命,忠于职守,认真负责,一丝不苟,有始有终。朱熹说:敬业者专心致志事其业。

敬业是教育者的承诺。教育选择了我,我选择了教育,教育需要我,我为教育而工作。选择就意味着付出,选择就意味着行动,选择就意味着奉献。敬业是组织、对象、社会的基本要求。

要求教师要感悟职业的价值:一是找寻日常教育工作的内在趣味,乐在其中。不同境界的教师对职业有不同的乐趣:我在教书→我在为生存而教书→我正在完成教育教学任务→我在完成一项伟大的教育工程。二是发掘教师职业的崇高价值。事物的价值不会自己明显地显现出来,要用心去挖掘,用生命去创造,用智慧去实践。三是在敬业中感悟教师职业的幸福。教师职业孕育着自由的快乐;教师职业饱含着创造的幸福;学生是教师生命的发展和延伸;教师职业是教师人生幸福的源泉。四是敬业中透露着感化与美。敬业意味着爱,意味着教师全心全意地付出,用心去感化每一个成长中学生。所以既辛苦又幸福,既光荣又艰巨。教师给予无知的人以启迪,赋予冷漠的人以责任感,推动人类文明的进程而著名。五是敬业在教师职业生涯中播撒和谐。

教师如何敬业?热爱教育事业,热爱本质岗位;有献身于教育工作的职业理想;教书育人,培养人才;辛勤耕耘,无私奉献。一要尊重职业、精通职业、献身职业。二要进行有效的时间管理。三要从细节开始,让敬业成为一种习惯。四要养成良好的工作、生活、学习习惯。

敬业就要珍惜,请珍惜目前的工作机会吧。敬业就要认真,只有认真工作,努力工作,才是真正的聪明。工作是人们要用生命去做的事情,决不要当儿戏,否则会付出极大的代价。敬业就要求把简单的事情做好,那才是不简单;把平凡的事情做好,那才是不平凡。敬业就要从小时做起,把小事做好。在工作中没有一件事情小到可以被抛弃;没有任何一个细节,细到应该被忽略。任何大事都是由小事积累而成的,忽略了小事就难以成大事。

4、自信——对待职业的态度。

自信是一种平常的心态,就是说我们不管做什么事情都要有自信心,要对自己有100%的自信,只有这样我们才会使自己的工作更加的如鱼得水。不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信;而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。

(1)自信——让玛莎走出纳粹的集中营。《纳粹集中营中的光》:心中有光,那是信念的基点,那是力量的源泉,那是开启人生之路的探照灯,那是打开成功之门的金钥匙。因为只要你心中有光,任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人,而是自己对自己失去了信心,熄灭了心中那片如火山般沉寂的光。

二战时期,在纳粹集中营里有一个叫玛莎的犹太小女孩儿写过这样一首诗:这些天我一定要节省,虽然我没有钱可节省;我一定要节省健康和力量,足够支持我很长时间;我一定要节省我的神经、我的思想、我的心灵和我的精神之火;我一定要节省流下来的泪水;我需要它们很长的时间;我一定要节省忍耐,在这些风暴肆虐的日子,在我的生命里,我有那么多需要的、情感的温暖和一颗善良的心,这些东西我都缺少;这些我一定要节省;这一切,上帝的礼物,我希望保存;我将多么悲伤;倘若我很快失去了它们。

在食不果腹朝不保夕的环境和条件下,玛莎仍然热爱着生命。她不怨天尤人,她只是在一点点地聚敛心里的光。生命中有限的时间少了,但她心里的光却多了;她不畏惧厄运,她只是用自己稚嫩的文字给自己弱小的灵魂取暖;她不悲观失望,她只是节省自己的泪水和精神之火,用这些微弱的火烘烤自己所处的阴暗的角落。结果她走出了黑暗的监狱。

(2)自信——让倒闭的公司崛起。“我行,我还行,我也很重要!”这是日本一家将倒闭的公司崛起广告,崛起的秘密告诉我们:任何时候不要看轻自己,我也很伟大。

(3)自信——让乔治·赫伯特成为美国布鲁金斯学会最出色的推销员。

2001年5月20日,乔治·赫伯特——美国一位名不见经传的普通推销员,成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息后,把一只刻有“最伟大的推销员”的金靴子赠与了他。这是自1975年以来,该学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给尼克松总统后,又一学员跨过如此高的门槛。

布鲁金斯学会创建于1927年,以培养世界最杰出的推销员而著称于世。它有一个传统,在每期学员毕业时,都设计一道最能体现推销员能力的实习题,让学生去完成。克林顿当政期间,他们出了这样一个题目,请把一条三角裤推销给现任总统。8年期间,有无数个学员为此绞尽脑汁,最后都无功而返。克林顿卸任后,布鲁金斯学会把题目换成——请将一把斧子推销给小布什总统。

鉴于前8年的失败与教训,许多学员知难而退。个别学员甚至认为,这道毕业实习题会和克林顿当政时一样毫无结果,因为现在的总统什么都不缺,即使缺什么,也用不着他亲自购买;再退一步说,即使他亲自购买,也不一定正赶上你去推销的时候。

然而,乔治·赫伯特却充满了自信,并没有花多少工夫做到了。他这样说:我认为,把一把斧子推销给小布什总统是完全可能的。因为小布什总统在得克萨斯州有一个农场,那里长着许多树。在休闲时,小布什总喜欢去农场。于是我给他写了一封信说:“有一次,我有幸参观您的农场,发现那里长着许多矢菊树,有些已经死掉,木质已变得松软。我想,您一定需要一把小斧头,但是从您现在的体质来看,这种小斧头显然太轻,因此您仍然需要一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好有一把这样的斧头,它是我祖父留给我的,很适合砍枯树。倘若您有兴趣的话,请按这封信所留的信箱给予回复。”最后他就给我汇来了15美元。

乔治·赫伯特成功后,布鲁金斯学会在表彰他的时候说,金靴奖已设置了26年。26年间,布鲁金斯学会培养了数以万计的推销员,造就了数以万计的百万富翁。这只金靴之所以没有授予他们,是因为我们一直想寻找这样一个人———这个人从不因有人说某一目标不能实现而放弃,从不因某件事情难以办到而失去自信。

乔治·赫伯特的故事在世界各大网站公布之后,一些读者纷纷搜索布鲁金斯学会的网站,他们发现在该学会的网页上贴着这样一句格言:没有推销不出去的,只有不会推销的。

(4)自信——让老鼠也伟大。一只小老鼠认为自己很渺小,总是自卑的羡慕别人。它看到放射着万丈光芒的太阳,便由衷的赞美太阳的伟大。太阳说:“乌云出来,你就看不见我了。”一会,乌云出来遮住了太阳。小老鼠又赞美乌云的伟大。乌云说:“风一来你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过,云消雾散。小老鼠又情不自禁地赞美风的伟大。风却说:“你看前面那堵墙,我都吹不过呀!”小老鼠爬到墙边十分景仰的赞美墙是世界上最伟大的。墙说:“你却能站在我的肩头,你自己才是最伟大的!”可见,这个世界上,每个人都是独一无二的,所以只要摆脱自卑和抑郁,正确认识自己的价值,对自己充满自信,就能轻松的面对一切。

(5)自信——让生命等同。生命没有高低贵贱之分,一只蜜蜂和一只雄鹰相比虽然不起眼,但是蜜蜂可以传播花粉,让大自然色彩斑斓。因此,任何时候都不要看轻自己,在关键时刻,你要敢说“我很重要”,试着说出来,你的人生也许就会由此揭开新的一页。不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!生命的价值不依赖我们的所作所为,也不依仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点。

(6)自信——改变我们生活的蓝本。我行——你不行;我不行——你行;我不行——你也不行;我行——你也行;我行,我还行,我更行。我要,我还要,我想要。自信需要激励,不断激励自我:承认你能从错误中吸取教训,下一次更正确;告诉你自己“我已经做得最好,对我来说已经足够好了”;金无足赤,人无完人;“即使我不时地失败,人们仍会喜欢我”;“犯错误并不意味着做人的失败”。

5、学会取舍——对待职业的态度。

对待职业要有不记得失的奉献精神。奉献是人的天职,教师之魂在于奉献,奉献无私的爱;要把奉献落实在行动上,从学生的需要出发,并科学的奉献,为平庸学生健康的身体人格而奉献;爱是教师最美最大的奉献;奉献首先就要把本质工作做好;做个无怨无悔的奉献者。

一是要为自己而工作,不要只为薪酬。如果你能为自己的成长而工作,你就超了常人一大步。比尔盖兹也拥有446个亿,他却还要上班,他是在为钱而工作吗?不是,是在为工作而工作。因为金钱在达到某种程度之后就不再诱人了。

不要因为干多得少而苦恼,不要因为多得而狂喜。有人说:要地位就得委曲求全;要学问就得苦读寒窗;要花容月貌就得精心呵护保。也就是说,要学会放弃一半。当你急于想得到某种东西的时候,往往会得不到;而在得到某种东西的同时,则意味着又在失去。得到的往往是有形的、具体的、有限的,而失去的则是无形的、抽象的、无限的。接受工作的全部,不只是益处和快乐。要为拥有一个工作的机会而心怀感激,要为生命的尊严和人生的幸福而努力工作。做一颗永远成长的苹果树,我付出,我成长,付出的越多,成长的越快。

6、终身学习——对待职业的态度。

不懈学习,精益求精。只有不断学习业务、不断学习别人的优点的人才是成就大事的人。我们要不断的对自己充电来充实自己,丰富自己,做终身学习的人。在干中学,在学中干,在学中新,在新中学。

积极学习是一种工作的态度,让学习的脚步不能稍有停歇。如果你停止学习,那你将无法永远保持竞争的优势。如果你的船有了一个小洞,就花一点时间补吧。如果你的知识桶有短板,就用学习来弥补吧。如果你沉溺在昔日以及现在表现的自满当中,学习以及适应能力的发展便会受到阻碍。

向毛泽东主席学习,终生与书为伴。他说:我一生最大的爱好是读书。饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。自少年时代起,毛泽东就善于挤时间看书学习。求学时勤学苦读,革命战争年代分夺秒研读,社会主义建设时代更加嗜读如狂。中南海是书天书地,书满架,书盈桌、案头枕边被书占领,连厕所里也摆放着书。临终之前也未放弃对书的钟爱,在弥留之际,仍在坚持看文件、读书。

毛泽东孜孜不倦地读书学习,是他成为伟人、作出丰功伟绩的先决条件之一。他论及读书与学习:学要胜古人;学贵有恒;要反复读,三复四温;广收博览;系统钻研;博览群书;勤动笔墨;学思结合;开门求学;学问结合;善于挤和钻;学而不厌,诲人不倦;学用结合。

7、合作——对待职业的态度。

在工作中,要有合作的团队精神。团队精神就是集体主义精神,互相关心,互相帮助,竭尽自己的全部智慧和力量去实现集体的共同目标。合作就意味着奉献,奉献才能形成团队精神。有了团队精神,就有了心理支持,就能发挥榜样作用,就能彼此吸取力量,资源共享,增强工作动机,促进事业的发展。

要有平衡发展的和谐态度。职业人士需要健康的生理、健康的人格、丰富的知识、多方面的能力、良好的人际关系、丰硕的职业生涯成果、幸福和谐的家庭生活、丰富多彩的人生活动。这样的生活,才像是一个真正的人,我们不仅追求职业生涯成果,还要平衡发展,科学发展,和谐发展。

(1)团结合作是一种工作的态度,工作中不能缺少团队协作的精神。对工作负责,就是对团队负责。一个人对团队负责,就是对自己的负责。一个人对自己不负责,绝对不会对团队负责。

(2)合作就要有包容,不能包容就谈不上合作。只有懂得包容别人的人才能在工作中做出骄人的业绩。海纳百川,有容乃大。别人是要有足够的心胸。懂得包容别人的人才能使自己的团队更加的团结。

一要包容别人的缺点错误。

禅师能对违规者进行包容:中国古代有一位禅师,有天晚上在禅院散步,发现院角有一把椅子,是小和尚违反寺规越墙而出,老禅师不言不语移开椅子,就地而蹲,少顷,一小和尚翻墙踩着老和尚的背而入,小和尚发现是自己的师傅而惊慌失措,老和尚平静的说:“夜深天凉,快去加一件衣服吧。小和尚感动万分,再也不犯寺规而成了一名好和尚。

君王能对不敬臣子进行包容:楚庄王征战归来,大宴众将,突然狂风骤起,将灯吹灭,有一武将趁机调戏王妃许姬,许姬不从,将其帽缨扯下,许姬要庄王点灯,追查无缨者,在点灯前庄王要众将去缨,后点灯,查无果。后秦伐楚,在危急关头,被一武将所救,乃失缨者。

郭子仪功高盖世,取代宗女生平公主为媳,子郭暧对公主不敬,私房中骂公主“尔父的皇位是我父打下的,是让他的。公主将此语告代宗,郭子仪闻之,捆暧见代宗,代宗云:“乃儿女私房话,不足为怪,不痴不聋,不为家翁。”代宗的宽容,让郭子仪父子两代一直效忠于廷。

志士能对小人进行包容:后汉陈餔(bu)居家中,有小偷入,藏于梁上,陈餔唤子女起,训之曰:“贼未必本恶,习以为贼,如梁上君子。”贼下,谢而去,终为好人矣。

(3)合作就要有归零心态(平等心)。归零就是调整好自己的心态。人要学会主动归零,只有归零,才能包容,才能腾出心灵空间去接纳新的东西,因为装满了水的杯子是倒比进去新东西的。只有放低自己的心态,否定自我,用空心去学习才能使自己不断进步。不断学习的过程就是归零的过程,归零是谦虚的表现,是谦虚的品质。只有让自己和别人相互的平等才更加有利于团队的合作。我们不能总是认为自己比别人高人一等,那是不行的。我们要把我们团对的每一个人看着自己的兄弟姐妹,让大家成为真正的工作中的要好的合作伙伴,在生活中成为真正的知心朋友才是我们想要的结果。

(4)宽容、忍让、和善是人格成熟的重要标志。波斯人萨迪说:不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。在成就自我时,要好好调整自己的心态,学会宽容和谅解,把恨人、嗔人的怨嫌心,转变成爱心、赞心、宽恕心。多原谅别人,能积福积德;一个人的心量越大,他的福气就越大。

8、研究——对待职业的态度。就是精心运筹,用心想事,用心谋事,用心干事。发扬钉子精神;刻苦钻研业务,做到学有专长,术有专攻;不断提高工作能力,掌握方法方法,做到善钻勤研,学无止境,技无穷尽。经研究后的工作会越来越好,效果会越来越高。

学会精心运筹,创造事业的奇迹:一位教授往一个空杯子里填满石块后,又拿出一盒小鹅卵石倒进杯子,并轻轻晃动杯子,好让小鹅卵石滚进石块之间的空当,然后教授拿出一盒沙子倒进杯子,晃动杯子,使沙子填满所有的缝隙,最后又倒进水,直到水渗透沙子溢出杯沿。做完这些,教授对学生们说道:“现在,我想让大家把这个杯子理解为生活。里面的石块代表生命中最重要的东西,比如说家庭、伴侣、健康、孩子等,所有这些对我们来说都至关重要,一旦失去将永远无法弥补;鹅卵石代表生命中较为重要的东西,如工作、房子、车子等;沙子代表生命中的日常琐事;水代表烦恼、忧郁。如果我们手先把水和沙子装进杯子,那就没有空间去装石快和鹅卵石了。”

9、批评和自我批评——对职业的态度。

人贵有自知之明。知人者智,自知者明。优秀的人才不是因为他没有问题,而是他有很多的优点。问题学生不是没有优点,而是我们始终在用发现问题的眼睛去看他们。优点不说不得了,缺点不说改不了。我们不应该因为老板的缺点、吝啬与苛刻而不努力工作或放弃努力,否则会埋没了自己的才华,最终毁了自己的未来。人只有在不断反思与否定自己之后才能自新。

10、忠诚——对职业的态度。

忠诚也是一种态度,也是一种职业道德,更是一种职业生存方式。教师要忠诚党的教育事业,员工要忠诚企业,臣民要忠诚祖国。

斯霞说得好:“工人不爱机器怎能做好工,农民不爱土地怎能种好地,教师不爱学生怎能教好学生。”高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”

教师的忠诚:对待教育——鞠躬尽瘁、甘为人梯。对得起民族、对得起人民。对待学生——倾心相爱、诲人不倦。对待同事——精诚合作、协同作战。对待自己——严于律己、为人师表。教师本身的行为,千万不可违犯自己的教诲。毫无疑问,榜样比良好的规则更容易起作用,所以应该时时留心,不可使儿童受到不良的影响。教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。如果教师很有威信,那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。所以教师必须好好检点自己,他的一举一动都处在最严格的监督之下,世界上任何人也没有受着这样严格的监督。

11、养成挑战、拼搏——对职业的态度。

挑战、拼搏精神也是一种工作态度。养成向“不可能完成的工作”挑战的习惯,养成不甘人后的拼搏精神。要自强不息,在职业岗位上努力拼搏;追求卓越,为人师表,为师榜样;拒绝平庸,展现自我个性特点,做有理想有文化懂教育的人。

对职业的态度,还要有一种敢于挑战的精神。挑战也是一种态度,不敢向高难度的工作挑战是对自己的潜能画地为牢,最终使自己无限的潜能化为乌有。敢于挑战,就要有艰苦奋斗的精神。每一种工作都有他的艰辛之处。那些在求职时念念不忘高位、好位、高薪,工作中却不能接受工作的艰辛和枯燥,不能不辞辛劳、尽心尽力、只挑三拣四、职业倦怠、无激情、工作一团糟的人,只有在遭受沉重一击后他才会珍惜自己的工作。

有面对命运的挑战态度。我们的命也许是无法自己把握的(出生家庭、地域和年代),但运是可以通过自己的努力去改变、创造和掌握的;人生的意义也就是在于用其毕生的心力换取自己所期望的运啊。于命运不要总是接招,否则就会疲于应付。只有主动出招,才能掌控运的局面。

把握命运,敢于挑战,创造机会,成就人生。有一种鸟能成功的飞越太平洋,靠的却是一小截树枝。它飞行时,把树枝衔在嘴里,累时,就把树枝放在水里,站在上面休息。试想一下,如果他带上鸟巢和足够的食物,还能飞得动、飞得远吗?可见,成功不在于条件好坏,而在于对待机会的态度。弱者在优越的条件中错失机会,强者却在没有条件中创造机会,就像飞越太平洋的小鸟,仅仅依靠一小截树枝就能立足,飞翔,成就自己的事业。

12、好习惯——对职业的态度。

一个好习惯,也是一种工作态度。任何事情就怕养成习惯,请养成工作、学习的好习惯,养成做要事、做好事的好习惯。

杰出人士的二十个职业好习惯:(1)懂得做人。会做人,别人喜欢你,愿意和你合作,才容易成事。习惯于能真诚地欣赏他人的优点,对人诚实、正直、公正、和善和宽容,对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。(2)善于决策。做正确的事情,把事情做正确。(3)相信自己。(4)明确目标。创造一个令下属追求的前景和目标,将它转化为大家的行为,并完成或达到所追求的前景和目标。(5)充满热忱。(6)顽强精神。顽强并不是达到愚蠢地步的顽固,它是一种下决心要取得结果的精神。(7)重视人才。单位最好的财富是人,选好、用好、育好人。选一个适合的人,比选一个优秀的人更重要,育一个优秀的人才就更难。选用精力充沛、思想正直、有智慧有胆识,有进行思考的能力和魄力的人。(8)充分授权。把权力授予适当的人,给人以责任、赋予以权力,形成一个良好的报告反馈系统。(9)激励团队。激发员工的工作热情,挖掘出每位团队成员的聪明与潜力,并将他们协调起来。(10)终生学习。衡量成功的尺度是创新能力,而创新来源于不断的学习,不学习不读书就没有新思想,也就不会有新策略和正确的决策。(11)持续创新。如果你停步不前,你就会失去自己的立足之地。如果你满足于现状,你就丧失了创新能力,而创新是人类发展的主要源泉。(12)架构关系。一个好的领导者习惯于架构关系。关系已成为人际中个人成长、企业成事的重要条件与资源。(13)抓住机会。每个人都被机会包围着,但是机会只是在它们被看见时才存在,而且机会只有在被寻找时才会被看见,关键在于你如何认识机会,利用、抓住、创造机会。(14)有效沟通。有效沟通是管理艺术的精髓。(15)经营未来。成功的领导人都懂得,未来是属于那些今天就已经为之做好准备的人。(16)赢得拥戴。假如没有拥戴者的认同与支持,梦想仍然只是梦想。(17)勇于自制。具有高度的自制力是一种最难得的美德。热忱是促使你采取行动的重要原动力,而自制力则是指引你行动方向的平衡轮。一个有能力管好别人的人,不一定是一个好的领导者,只有那些有能力管好自己的人才是能人。(18)培养领导。最成功的领导者是那些把工作授权给别人去做的人,是把下属培养为领导者的人,是把领导者变为变革者的人。(19)注重家庭。比较完美的企业领导者常把家庭比作登山的后援营地。在干事业的同时,能够兼顾家庭,珍惜幸福的婚姻。(20)经营健康。许多立志要成功但最后壮志难酬的人,往往是因为不能战胜一个最大的敌人,那就是自己不健康的身体。不会管理自己身体的人,亦无资格管理他人;不会经营自己健康的人,就不会经营自己的事业。

13、感恩——对待职业的态度。

我们不管做什么样的事情,有了什么突破性的进展,取得了一定的成绩,我们不要骄傲,不能把我们取得的成果看成自己一个人的,我们不能自私,自私就等于自杀,我们要感谢我们身边的每一位同事,感谢他们无私的奉献和帮助我们才能取得如此的成绩。用好“我、我们”这两个词。在分享成功时多用“我们”,可以缩短你和大家的心理距离,促进彼此之间的感情交流;在承担责任时多用“我”代替“我们”,可以让人觉得你很责任感。

总之,一个人对工作的态度是他志向的表示。也是他事业成功与否的标志。所以了解一个人的工作态度,就是了解那个人对生命的态度。

(四)工人教授窦铁成的职业态度:从一名只有初中文化的农村青年,成长为给企业创造上千万元效益的电力专家,中国中铁一局电力技师窦铁成以二十九年的不懈努力,实现了人生的跨越。