神马文学网为了谁
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/26 16:54:56
教师上课，毫无疑问是为了学生。无论平时上课还是公开课，都是以学生掌握知识和培养能力为目的。
可是，有人说既然是公开课，主要考虑的就是听课的老师，为了让听课的老师有一个完整的印象，所以，本应两节课的内容挤压在一节课完成。再说，学生底子薄素质差，讲深了，他们也接受不了。
为了听课的老师，把学生放在一边不管，真不知是表演还是教学。在这样的课上，听课的老师成了主宰，成了上帝。上课教师为了让听课老师有一个清楚明白的印象，不惜以牺牲学生为代价，把好好的一节课变成自己的展示课。至于学生能不能学到知识，是否培养了能力，已成了次要问题。因为，教师在备课的时候，并没有考虑学生实际的学习状况和接受水平，而把如何迎合听课老师当成了首要目标。试想，两天的景点要一天游完，能不走马观花？除了满堂灌，除了浮光掠影，还有什么方法？这样的课能成功吗？
一堂教学课，老师不是把学生作为主体，不是以学生为目标，我想象不出它有什么可取之处。奇怪的是，面对今天这样的一堂课，竟然有不少人叫好，说的确是一堂很成功的课。
他们在评论的时候一条又一条，一点又一点，说得那么流畅自然，头头是道，真叫我惭愧：自己是何等的孤陋寡闻迟钝愚笨，竟然没有发现那许多的“闪光点”。惭愧的同时，不免纳闷：既然这么好的课，为什么我听得稀里糊涂？鲁迅的文章，我想可能所有语文老师都会觉得难教。不管哪一篇无论如何至少要用两课时才能理解，而现在一节公开课就解决了。一篇驳论文，从字词到文章分析再到语言特色课堂写作，每个环节都有，容量巨大。是学生突然聪明起来了，还是公开课的威力巨大？课后问了几个学生，他们都说半懂不懂的。看来，学生依然在混混沌沌之中。私底下问某位听课老师的看法，只说四个字：空中楼阁。可是，在集体评课时，再也没听到这样的声音了。
在一片赞扬声中，我皱紧了眉头。在他们的叫好之后，我直言不讳地泼出一瓢冷水，我看见，有人皱起了眉头。管他呢。我不明白，为什么要言不由衷？这又是为了谁？是为了维护上课老师的积极性，免得伤了和气？还是为了显示自己的真知灼见，伯乐识人？总之，令人百思不解。
不过，我想到的是，不管上课的老师为了听课的老师，还是听课的老师为了上课的老师，他们都忘了要为了学生这一基本原则。如果是为了学生，公开课就不会变成作秀课；为了学生，评课就不会成和稀泥。
我还想到，这样的事不只是出现在课堂。为了争先评优，为了争创文明，为了迎接上级的检查，学校，机关，厂矿，社区，不少单位和员工都辛辛苦苦奋斗过:准备各种各样的材料，清理大小角落卫生，塑造单位美好形象等等，一切为了检查或评比。可是，就像一阵风一样，只要这阵风刮过，用不了多久一切又恢复常态。
为了他人，为了上级，为了某种原因，人们常常一反常态，乔装打扮，失去“真我”，表面上皆大欢喜，其实自己疲惫不堪，也把别人累得够呛，只是彼此心照不宣而已。
何苦呢？