关于新左派思潮对大学生影响状况的调查报告

关于新左派思潮对大学生影响状况的调查报告

孙一先 陈爱生 李云丽 樊红艳

(南昌航空工业学院,江西南昌　330034)

　　[关键词] 　新左派思潮;影响;大学生
　　[摘　要] 　新左派思潮是当前影响大学生思想的主要非主流思潮之一,本文概括了在江西五所大学1271名大学生中的问卷调查结果,并有针对性地提出了加强大学生思想教育的对策和建议。

    20世纪90年代以来,一种与新自由主义观点对立的新左派思潮在我国不断蔓延。新左派这个提法,最早于1994年同时见之于北京和香港的报刊。新左派是相对于老“左”派而言的。二者的区别一般认为有两点:第一,老“左”派一般是指党内思想比较僵化的同志,新左派则是年轻知识分子;第二,老“左”派讨论问题时,用的是传统的马列主义语言,而新左派则用西方人文社会科学语言。新左派的观点,涉及的是我国改革道路和方向的重大问题。其合理之处是看到了全球化和资本主义的负面作用,对20世纪我国的历史采取了历史主义的态度,对基层的民主给以了充分肯定,对社会中的不公表现了合理的义愤,在制度问题上抱有较多的创新意识。其主要错误一是对发展经济或生产力标准的重要性和首要性缺乏足够的认识,二是对改革开放的现实持批判态度,三是理论武器的多样化除了兼顾马、恩、列、斯、毛以外,也看重西方马克思主义、后现代主义、法兰克福学派理论、女性主义和环保主义等。

    为了弄清新左派思潮对大学生的影响程度,以便加强针对性的思想政治教育, 2005年9月,我们课题组设计了一套问卷,在南昌航空工业学院、江西财经大学、江西农业大学、华东交通大学、江西科技师范学院等5所学校的1271名大学生中进行了抽样调查。问卷设计了26个问题,分三个部分。第一部分,调查大学生对新左派基本观点的看法,共11个问题;第二部分,调查大学生对新左派关于一些热点问题观点的看法,共12个问题;第三部分,调查大学生接触新左派思潮的主要途径,共3个问题。

1　数据与分析

1. 1　大学生对新左派思潮基本观点的认同度比较高

新左派的基本观点主要有以下四个方面:

1. 1. 1　在如何看待革命和社会主义的问题上,认为20世纪的中国革命是历史的必然;主张要放弃冷战思维;认为中国当下的问题与全球的资本主义问题密不可分,中国必须在反思西方资本主义的基础上,走一条超资本主义和传统社会主义的“制度创新”之路

    问卷题之一:学者李泽厚认为: 20世纪的革命方式确实给中国带来很深的灾难。因此今后要改良,要进化,要告别革命;而学者甘阳严厉地批评中国知识界中的这种思潮,他拒绝以任何名义否定辛亥革命以来的20世纪中国革命史和五四以来的中国现代思想史,理由是它们都具有历史的必然性。您赞成哪种观点? 有65%的被调查者赞成新左派学者甘阳的观点。

    问卷题之二:对于苏联解体和东欧演变,有些人为此而欢呼,认为这是社会主义的失败,这意味着人类进入了"世界自由"。而学者韩毓海反对这种观点,他认为,这些人忘记了,当今的世界,这不过意味着解了一个(社会主义的) "套" ,却进了另外一个更大的(资本主义的) "套"。您是否赞成韩毓海的观点? 有49%的被调查者赞成新左派学者韩毓海的观点。

    问卷题之三: 学者崔之元认为,中国不能照抄照搬西方资本主义的一套,必须在反思西方资本主义的基础上,走出一条超越资本主义和传统社会主义的“制度创新”的道路。您赞成他的观点吗? 有70%的被调查者赞成新左派学者崔之元的观点。

1. 1. 2　在全球化的问题上,认为全球化、现代化不等于资本主义化

    问卷题之四:学者汪晖认为,全球化、现代化不等于资本主义化。今天的资本主义制度中,包含了许多社会主义的因素。如果没有社会主义对于资本主义现代性的持久批判和反抗;没有为争取下层阶级经济、政治和文化权利的社会斗争,就不会有现代资本主义的成就;如果没有民族解放运动,当代世界就是一个彻头彻尾的殖民主义和帝国主义的世界。因此,我们需要揭示“全球化”背后掩盖的不平等关系。您赞成他的观点吗? 有56%的被调查者赞成新左派学者汪晖的观点。

1. 1. 3　在改革开放的问题上,认为改革的目标并不是要走向“自由放任的资本主义”;“开放”的含义意味着注重西方思想界本身近年来对“西方现代性”的批判反省问卷题之五:香港学者王绍光认为,我国改革的目标并不是要走向“自由放任的资本主义”,更必须避免走向俄国式的寡头暴富资本主义,相反,改革的目标应该以扩大政治和经济民主的方式来达成市场、国家与社会之间的相对均衡机制,以保证社会分配的相对公平,避免贫富差异的无限扩大。您赞成他的观点吗? 有72%的被调查者赞成新左派学者王绍光的观点。

    问卷题之六:有学者认为,“开放”的含义并不意味着无条件地接受资本主义的逻辑和仅仅寻求被纳入国际资本主义体系中的依从位置,相反,“开放”更意味着应该特别注重西方思想界本身近年来对“西方现代性”的批判反省———对“西方中心论”的批判反省,从而为思考中国文明的未来敞开更大的理论空间。您赞成这种观点吗? 有66%的被调查者赞成新左派学者的观点。

1. 1. 4　在自由与民主的问题上,认为对于普通老百姓来说,民主比自由更重要问卷题之七:有学者认为,在市场经济下,对于大多数人来说,民主比自由更重要,因为自由往往意味着少数人享受的“自由”,普通老百姓只有“做奴隶的自由”。您赞成这种观点吗? 有42%的被调查者赞成新左派学者的观点。

1. 2　大学生对新左派思潮关于一些热点问题的观点同样有相当大的认同度

1. 2. 1　关于我国阶级阶层变化问题

问卷题之八:学者孙立平认为,中国已形成两个越来越大的集团,即强势集团和弱势集团。强势集团大体包括权力的拥有者和上层知识分子。他们构成了一个集团,并已基本形成稳定的联盟,这个联盟决定着中国社会的基本走向。另外一个社会集团:弱势群体,包括农民、下岗职工等。未来几年可能遭遇激烈的阶级对立的挑战。您赞成他的观点吗? 有39%的被调查者赞成新左派学者孙立平的观点。

1. 2. 2　关于剥削问题

问卷题之九:学者祝东力认为,马克思对资本有特殊的定义,“物化的劳动"只是其属性之一,不是全部。现实社会中劳资共赢可能存在,但首先劳资双方“赢"的程度各有区别。还有,即使这种各有区别的“双赢”也不是中国的主流现象。同样,“被剥削"也有个程度问题吧,工人一个月八百元工资固然是被剥削,八十元也是被剥削,你想要这后一种被剥削吗? 中国现在的被剥削,不就是使很多人连简单的生命再生产都难以为继了吗? 所以党中央才提出“统筹经济和社会发展"。您赞成这种观点吗? 有39%的被调查者赞成新左派学者祝东力的观点。

1. 2. 3　关于解决贫富差距的途径问题

问卷题之十:有学者认为,中国的贫富差距太大,解决的办法是实现直接民主,让底层民众能够参与经济生活的决策和管理,并通过国家强有力的干预,保证广大平民享受普遍的生存权和福利权,并在资源分配上向弱势群体倾斜。您赞成他的观点吗? 有43%的被调查者赞成新左派学者的观点。

1. 2. 4　关于股市问题

问卷题之十一:郎咸平2005年6月26日接受香港凤凰台采访时,直言不讳地指出,近来中国证监会等国家机构采取的股权分置改革、降低交易费用和税收,社保基金、保险基金入市,推动基金护盘等所谓改革和保市举动都是细枝末节,不是问题的关键和根本。根本是国家信用的丧失。几年来国家采取不少的救市和推动股市上扬的措施,但却收效甚微,关键在于,国家允许上市的公司多数不是好公司,或者好公司上市后得到资金容易,不再好好经营,而假账泛滥,使国家丧失信用,广大中小散户不再相信国家的声音和号召,对股市丧失信心。您赞成他的观点吗? 有43%的被调查者赞成新左派学者郎咸平的观点。

1. 2. 5　关于卫生体制改革

问卷题之十二:王绍光早在2003年就发表文章《中国公共卫生的危机与转机》,批评卫生改革对市场的迷信。他说,在改革开放20多年里,政府预算卫生支出比重平均以每年1个百分点的速度下降。居民个人卫生支出的比重节节攀升,到2000年已高达60. 6%。无怪乎老百姓觉得医疗卫生的负担越来越重呢。与其它国家进行比较,我们发现,中国的医疗卫生领域恐怕是世界上最市场化的之一。您赞成他的观点吗? 有52%的被调查者赞成新左派学者王绍光的观点。

1. 2. 6　关于大学生就业难

问卷题之十三:某大学教授杨帆认为,大学生就业难是因为盲目扩大招生。其理论误导就是主流派经济学家所宣传的人力资本理论,说什么你的父母供你上大学是一种投资,把人性、母爱完全资本化,拿投资回收来刺激家长,结果就是巨大教育泡沫。实际上,家长负担巨大的教育费用,是出于对子女的关爱,而不是什么投资行为。如果按照新自由主义经济学家的看法,家长就应该让大学生不读大学早早就业,因为上大学是亏本的,或者去当三陪小姐,这样挣钱多能够收回投资。您赞成他的观点吗? 有26%的被调查者赞成新左派学者杨帆的观点。

1. 2. 7　关于保持共产党员先进性教育

问卷题之十四:学者左大培认为,正在开展的这次保持共产党员先进性教育,应当检查的是党内的那些“权力资本精英”———党员政府官员,他们一是打着搞“政绩工程”的幌子支持房地产公司,靠残忍的强制、暴力剥夺农民和城市拆迁户的土地使用权,把拆迁户甚至购房者的权益化作少数有特殊关系者暴富的财产;二是打着“公有企业改制”的旗号实行权贵私有化;三是以“招商引资”为旗号公然作外国资本的奴仆,将中国人民的大量财富拱手送给外国富豪。您赞成他的观点吗? 有41%的被调查者赞成左大培的观点。

1. 2. 8　关于反思改革开放过程

问卷题之十五:苏铁山先生2005年2月27日在某大学的一次会议上说,面对现在的大批工人失业下岗,大量的大学生找不到工作,工人、农民群众在上学、看病方面的诸多困难,我们不能不反思我们的改革开放过程,难道这就是我们有中国特色的社会主义吗? 难道这就是改革开放的初衷吗? 您赞成他的观点吗?有45%的被调查者赞成苏铁山的观点。

1. 2. 9　关于台湾问题

问卷题之十六:关于台湾问题,杨帆教授认为,你总不敢说打才丧失民心呢! 什么是民心呢? 现在台湾的民心就是欠打。打了也不用占领,打了以后撤回来让他投票,投完以后看你变不变,不变的话再打。再打完了以后让你再投,投了不行再打,一直打到他认同中国为止。您赞成他的观点吗? 有32%的被调查者赞成新左派学者杨帆的观点。

1. 2. 10　关于对美外交

问卷题之十六:某大学教授李希光认为,美国媒体对中国长期以来是采取一种居高临下的态度,妖魔化中国,因为美国传媒经过选择展现给读者或观众的新闻事实是至少要满足两方面的需求: 1)增强国家的自信和自豪感; 2)满足公众的集体情绪。美国在中国媒体上有两种面孔:霸权、傲慢、恃强凌弱的世界军事帝国;科教发达、经济繁荣、自由民主的现代文明国家。由中国政府控制的媒体对美国的报道不会强硬起来,更不敢煽动公众的反美情绪,不敢妖魔化美国,“是因为美国对中国太重要了。”您赞成他的观点吗? 有33%的被调查者赞成李希光的观点。

1. 3　大学生接触新左派思潮的主要途径之一是上网

问卷题之十七:您主要通过哪些渠道了解与主流意识形态不同的观点? 回答通过上网的占38% ,听广
播的占22%,与他人聊天的占22% ,其他途径占18%。

1. 4　大学生对新左派思潮具有一定的接触面

问卷题之十八:谓我自然、毛泽东旗帜网站、北京大军观察网、主人公论坛、乌有之乡、今朝风流、太极文化网、新湘江评论、
清乐哲学网、思维风暴坛、工农天地网站、昆仑之声、中国与世界、兴华网、中国晶牛毛泽东思想网、中华英雄
网、铁血社网、龙腾中华网、小草集网、世界工人论坛网、东方之光家园网站、国际共运网等网站,在以上网站
中您曾浏览过几个? 回答曾浏览过10个以上的占10% , 5个以内的占42%。

2　建议与对策

2. 1　应高度重视新左派思潮对大学生思想的影响

    邓小平理论的创新点,主要体现在改革开放上。改革开放、市场经济,不仅挽救了中国经济,使之走向空前的繁荣与发展,而且开辟出中国特色社会主义的伟大道路,并实现了中国社会的划时代的进步,这是当代中国的一个根本事实。邓小平说,要警惕右,但主要是防止“左”。改革开放以来,特别是十三届四中全会以来,我国经济快速发展,但是也出现了一些值得重视的尖锐问题。在这样的形势下,“左”的思潮最容易抬头。事实上一些学者已经开始打破沉默,谈论改革开放的失误,一些新闻媒体对此大加炒作。主要表现,一是将改革中的某些具体失误和改革不到位引起的问题归咎于改革的基本方向、基本原则;二是将违背市场经济的基本精神和要求,直接损害市场经济发展的问题归咎于市场经济本身,批判市场体制和所谓“市场迷信”;三是用某种不正确的情绪对待某些社会矛盾,错误地理解社会公正、平等、和谐等等重大概念,提出一些不正确或不恰当的社会政策主张。如果这种思潮占了上风,势必引起大学生对邓小平理论和“三个代表”重要思想正确性的动摇,进而引起对在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念的动摇。

2. 2　有针对性地介绍、评析和批判非主流社会思潮

    我国高等学校的思想政治理论课程,具有很强的国家意识形态性质,由专门的队伍从事这类课程的教学,形成了独立的话语体系,一般不大注意了解非主流社会思潮的状况。而大学生却通过各种渠道了解非常广泛的信息,他们常常打破我们提供的思想理论、理想信念、道德观念、价值判断和选择的单一参照系。如果我们的教育内容、方式和机制不作相应的调整,主动、有针对性地介绍、评析和批判非主流社会思潮,就不可能了解大学生的思想困惑,不可能提供有说服力的疏导,不可能引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。当前,应特别注意引导大学生正确对待新左派思潮。形势与政策课,要针对缩小收入差距、走向共同富裕,看病难、看病贵,教育收费等社会关注热点问题,讲授专题,引导大学生在这些问题上划清与新左派思潮的界限,准确把握科学发展观和构建社会主义和谐社会理论。

2. 3　有意识地组织网络评论员队伍

    中央16号文件要求,“要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页”,“要密切关注网上动态,了解大学生思想状况,加强同大学生的沟通与交流,及时回答和解决大学生提出的问题。”“积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力”。目前的高校思想教育网站,坚持了思想性和严肃性,但缺乏针对性和与“网民”的沟通与交流,离中央的上述要求的差距还相当大。民间的或境外的网站,都组织了一批写手(体现该网站观点的作者群体) ,针对社会热点问题,及时发表文章或贴子。而我省高校网站基本没有有意识地组织网络评论员队伍。要形成网络思想政治教育生动活泼局面,必须从思想政治理论课教师和专职政工干部中,遴选理论功底和文字能力较强的人员,组成网络评论员队伍。让他们关注网上动态,了解大学生思想状况,围绕着大学生关注的热点问题及时在网站上发表观点正确的文章或贴子。