党校2010年工作计划2

一、指导思想

为全面贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统领，充分发挥党校干部培训熔炉作用、自觉履行理论宣传教育职责，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格按照《中国共产党党校工作条例》和全国干部教育培训工作会议精神的要求，紧紧围绕县委县府的中心工作，坚持以人为本，搞好课题调研，充分发挥党校理论教育的“阵地”作用，为我县建设广东大西关生态名县的目标，培养和造就一批优秀干部队伍。特制定我校2009年工作计划。

二、目标要求

远景要求：以科学发展观为指导，积极实施“三四五工程”。“三”即党校要发展成为全县人才培训中心、咨询研究中心、会议服务中心；“四”即不断提高教学力、科研力、管理力、保障力；“五”即党校工作要从培训干部向培训干部与培训人才相结合转变、从理论培训向理论培训与技能培训相结合转变、从培训领导向培训领导与培训党员相结合转变、从培训阵地向培训阵地与部门工作相结合转变、从校内培训向校内培训与送教服务相结合转变。以上“三个中心”是党校发展的目标，“提高四力”是实现“三个中心”的保障，“五大战略转变”是实现“三个中心”的具体表现。

今年要求：一是着力抓好函授教育工作，做好08级大专、本科班毕业的相关工作，确保党校教育品牌不掉色；二是对全县村级干部开展一轮新的培训轮训工作，着力提高我县基层干部的思想素质与把握机遇，创新发展的能力，强化党校人才培训中心的作用；三是围绕县委县府的中心工作，着力抓好队伍建设、后勤物业管理以及时性“扶贫开发、责任到人”三项工作，夯实党校发展基础。

三、措施要求

（一）加快资源整合，创新培训思路，力争干部培训有新亮点

由于种种历史原因，当前的干部教育培训存在资源分散的现象，主要体现在三个方面：一是重复交叉培训，投入大见效小；二是培训主体资源分散，许多硬件设施跟不上；三是行政人员编制太多，高素质专业教师不足。今后，要以党校为核心，对教育培训资源进行有效整合，破解过去条块分割、资源分散的难题，改变以往各自为政的教育培训体制，形成“大教育、大培训”发展格局，实现教育资源的最优化。要想加快资源整合，创新培训思路，力争干部培训有新亮点，具体而言，必须做好以下几个方面的工作：

一是有效整合干部培训需求，力争干部培训有新资源。要加强与组织、人事、科技、劳动及其他有关部门联系，把相关部门的培训任务整合到党校承担的全县干部教育培训计划中来，积极争取县领导与各部门支持，整合教育资源，根据各部门的办班需求，统一计划、整合经费、统一由党校和行政学校负责，使党校真正成为我县党员干部主阵地、主渠道。（此项工作由陈华焜、谢振华副校长负责）

二是合理设置干部培训课程，力争干部培训有新内容。根据不同班次进行必要的调整，多联系郁南社会发展的大局来思考问题，研究问题，尤其是领导干部专题研讨班，研讨专题的确定、课程设置一定要围绕郁南实际，使其研讨成果能为党委、政府决策服务。（此项工作由谢振华副校长负责）

三是大胆创新干部培训方式，力争干部培训有新时空。为了进一步提高干部培训的质量和效果，针对干部教育培训中工学和学用矛盾比较突出的问题，在培训方式上要有一定的灵活性。要进一步发挥发挥省委党校远程教育网的作用，开办网上培训业务，有效延伸干部培训链。（此项工作赵小琼主任负责）

（二）适应函授转型，广辟办学渠道，力争函授教育有新拓展

当前，因为面临中央党校及省委党校停办函授大专本科教育的新形势，所以，在函授教育管理方面，我校将继续按照中央党校《关于进一步规范党校学历教育及其他社会办学，坚持从严治校、从严施教、从严管理的若干意见》的精神办好函授教育，继续加大学员管理力度，抓好学员面授和到课率，确保教学质量；继续抓好考风考纪，严肃考场纪律，维护党校声誉，提高教学声望。此外，为了满足干部群众终身教育的需求，我们必须适应函授转型，广辟办学渠道，力争函授教育有新拓展。具体而言，要做好以下两点：

一是积极开展社会合作办学，力争函授办学有新渠道。要积极与全日制国民教育系列大专院校合作办学，开辟新的办学渠道，积极实现党校学历函授教育顺利转型。（此项工作由陈华焜、谢振华副校长负责）

二是努力提高函授办学特色，力争函授办学有新品牌。目前，整个社会的学历层次已明显提高，大专、本科的生源已近枯竭，众多办学主体之间竞争又很激烈，继续开办大专、本科班也比较困难。今年我校将开展调研，了解党政机关学历状况、社会生源状况、联合办学单位状况等，探寻开办更高学历班次的可能性。将针对郁南经济社会发展需求，着力引进一批对口的研究生学历函授课程，并在此基础上强化函授教学水平，逐步形成我校的函授教学品牌，进一步提高我校的社会影响力。（此项工作由陈华焜、谢振华副校长负责）

（三）完善科研制度，增强科研实力，力争科研水平有新提升

要坚持“教学立校、科研兴校”的指导思想，以努力为县委、县政府科学决策做好服务为中心目标，完善科研两大机制，增强科研实力，力争科研水平有新提升。

一是努力健全科研奖励机制，力争科研工作有新动力。要对原有科研管理制度进行调整与完善，健全科研考核奖励机制。本着“打破均衡、拉开档次”的原则，继续按照科研成果大小实行不同档次的奖励，从而充分调动和激发了全校教职工的科研热情，确保科研工作不断出成果、上水平。（此项工作由赵小琼主任负责）

二是努力推动科研手段创新，力争科研工作有新成果。党校的职能定位决定了党校的科研工作必须能够出高质量的成果。为此我们将组织一定力量，对县内重大课题进行搜索和遴选，同时对重要课题组织集体攻关。我们将始终把握“县级党校科研工作要立足县情”的原则精神，切实加强与县内有关部门的联系，围绕本地经济发展的热点难点问题，结合县委、县政府的重大课题分配，组织教研人员进行调研，确保调研时间、课题、人员的落实，同时，积极推动科研手段创新。一是要定期召开科研信息交流会。二是要积极开展科研拜师活动，通过科研拜师活动争取使教师队伍中没有科研成果空白人。三是要积极组织社会调研活动，每个专兼教师全年调研时间不少于15天。（此项工作由赵小琼主任负责）

（四）抓好队伍建设，提升队伍素质，力争队伍建设有新特色

《中国共产党党校工作条例》要求党校教育要围绕党和国家工作大局，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部。党校要很好地完成这一历史使命，必须教育者先受教育，提升党校队伍素质，加强党校队伍的建设：

一是继续加强“阳光班子”建设，力争领导班子有新形象。领导班子是全校教师队伍的领头羊，抓好队伍建设首先要抓好领导班子自身建设。在班子建设上，要进一步把思想建设放在首位，全面贯彻落实科学发展观，不断解放思想，更新观念，继续以深入推进“阳光班子”建设为契机，时时处处以身作则，严格要求，不断加强党风廉政建设，在财务决策、工程招标、教师进修、干部选聘等重大事务上做到公开、公正、公平。坚持严格执行有关制度，在对外接待、基层调研、外出考察、接受宴请等方面自觉执行有关规定，每月向全体教职工通报一次全校各项支出情况，自觉接受教职工监督。（此项工作由陈华焜副校长负责）

二是继续实施人才强校战略，力争教师水平有新提升。教学质量是立校之本，提高教师队伍的素质和能力是提高教学质量的关键。一要着力完善培养机制，继续招聘高学历人才，补充新鲜血液，优化学科结构；二要继续积极开展形式多样的校内教研活动，组织教师参加校外各种教研学术活动，坚持定期集中学习研讨制度，力争教师的整体水平有新提升。（此项工作由谢振华副校长负责）

（五）强化服务意识，注重科学管理，力争后勤服务有新突破

 党校后勤工作是党校工作的重要组成部分,是党校一切工作的基础和保障。因此，我们要树立后勤工作服从于党校中心工作的大局意识，使后勤服务成为党校事业发展的推动力，为教学、科研提供更加坚实的基础。后勤工作要通过增加服务项目、扩大服务范围、对内有偿服务、对外经营服务等形式，“以外养内”、“以外补内”，扩大创收，为办学服务，为党校的长远发展服务。（此项工作由曹桂权副校长负责）

（六）落实帮扶责任，明确帮扶重点，力争服务“中心工作”有新成效

围绕中心工作，服务中心大局是党校的一项重要职责。今年，党校服务中心工作具体要抓好两方面工作：

一是加强教育宣传力度，力争党校理论宣传阵地建设有新发展。要发挥党校教学资源的优势，积极选派优秀骨干教师组成宣讲团，在我县各部门、各乡镇进行宣讲，为全县开展科学发展观教育实践活动以及党员干部大学习活动营造浓厚的学习氛围。（此项工作由谢振华副校负责）

二是强化帮扶措施，力争帮扶工作有新成效。一是帮助村支两委领导班子的思想认识，找准结合点和切入点，一手抓经济社会发展，一手抓环境整治、基础设施建设，更好地为村集体经济服务。二是以村干部培训工作为契机，办好村级干部培训，帮助村两委干部积累科学文化知识，提高理论水平和思想素质。三是始终瞄准全县经济社会发展的重点热点问题，提高下乡调研质量，努力为帮扶村发展经济决策提供参考意见。四是从资金、物资、技术、信息等方面给予帮助和支持。努力协调、积极协助帮扶对象争取资金，不断完善村寨基础设施建设，促进村寨文化发展，使人民生活丰衣足食，实现新农村建设目标。（此项工作由曹桂权副校长负责）

四、重点工作台账。（详见附件）