湖北省农业广播电视学校巴东分校全日制

涉农专业
教学管理制度
为了更好的服务教学、服务学生，树立良好的学校形象，努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，强化学员学习管理；加强和改进教育教学工作，全面提高教育教学质量，圆满完成全日制涉农专业中职教育任务。根据《农业广播电视学校教学管理办法》、《湖北省农业广播电视学校教学管理办法细则》和县教育局有关文件精神，结合我县全日制涉农专业中职学生的实际情况，特制定以下管理制度。
一、班主任管理制度
(一)班主任应选择责任心强，认真负责，作风正派，联系群众，关心学员，热爱农民科技教育事业，有一定政治工作经验，组织管理能力的同志担任。
(二)班主任职责
1、贯彻执行党的教育方针，做好学员思想政治工作，配合学校做好家访。
2、根据县校安排，制定年度工作计划、专业实施性教学计划和班级学期课程表。期末及时写好工作总结。
3、全面贯彻执行教学计划，组织上好理论课和生产实训，督促检查学员自学、视听、作业完成、参加考试，及时填写教学日志、考勤记录和实训记录表等。及时上报月报信息，主要包括教学运行情况、学生到课率、学籍变动情况、国家助学金发放情况、教师变动情况、制定的新制度、采取的新措施、优秀典型事例和个案、各级领导视察指导关心农民工学历教育情况，工作中存在的困难和问题、发现的隐患、偶发事件及其处理情况以及有关工作建议意见。
4、关心学员学习、生活、工作，随时掌握学员思想和学习动态，向县校及主办单位及时反映情况，解决存在问题，保证教学工作正常进行。
5、加强学员管理，配合县校做好新生报名、注册、考勤、考核，评选优秀学员和毕业鉴定。
6、按照县校学生产实训和学用结合方案要求，组织学员搞好生产实训和学用结合，参加科技兴农活动，将项目实施任务落实到人，并认真督促、检查，项目完成后，组织学员写出论文或实训报告（实训记录表）作为考核的依据，办班结束时交县校存档。
二、教师管理制度
1、教师必须具有大专以上学历或中级以上技术职称，具有较好的语言表达能力、扎实的专业基础和较丰富的教学或生产技术指导经验，对农村能人和能工巧匠可适当放宽学历和专业技术职务的限制。
2、模范遵守《教师法》、《职业教育法》、《中等职业学校教师职业道德规范》及相关法律法规，做到依法治教、廉洁从教、爱岗敬业、团结协作、热爱学生、严谨治学、为人师表，以高尚的师德影响人，不侮辱、体罚或是变相体罚学员。
3、对教学工作认真负责，精益求精，对学员关心爱护，管教管导。服从工作安排，勇挑重担，不挑不捡，不折不扣圆满完成学校布置的各项任务。
4、建立教师参加继续教育和培训的制度，原则上保证教师每年参加1-2次专业教育和培训，每2年参加不少于2周的继续教育和培训，不断提高教学业务水平。
三、学员管理制度
1、建立健全学员管理制度，严格学员管理，落实授课、实训、自学、收视、网上学习、笔记作业、课前预习、课后复习和考试考核的学习环节，培养良好学风。
2、自觉遵守作息时间，妥善处理好生产与学习的关系；遵守课堂纪律，做好课堂笔记、按时认真完成作业，积极参加生产实训。
3、坚持自学，收听、收看广播电视讲课，参加面授，实训，要有学习笔记，并纳入平时成绩。建立学员学习检查制度。
4、坚持理论联系实际、培养自己独立分析问题和解决实际问题的能力，积极开展学用结合，参加农村科普活动，带头致富和带动他人致富，所学理论知识和技能在生产实践中发挥作用，要用学用结合的计划、项目作出较为显著的成果，并写出总结。
5、建立健全学员学籍信息化管理系统，实现电子化注册和管理。
6、建立健全学员奖罚制度.学员按教学计划要求认真参加面授、实验、实训，认真完成作业、实验、实习报告（实训记录表）。
四、教学过程管理制度
1、备课
(1)教师备课应认真学习课程标准，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本阶段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上，制定出本门课程一学期的授课计划。
(2)备课应以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具、科学地设计教案。
(3) 备课要认真、规范，认真写好教案。教案内容应包括：教学的目的要求、教材的重点与难点及关键、教学步骤、教法与教具、师生双边活动的安排、实训的课题、课内练习与课外作业等。教案应系统、明朗、新颖、实用。各门课程的教案期末应留教学班存档以备县校检查。
(4)鼓励任课教师制作多媒体课件，充分利用现代教育技术设备进行直观教学，提高教学效果。
2、授课
(1)合理安排课堂教学和教学实习、实训及生产性实训.根据全日制涉农专业特点和农民学员的实际，理论教学与实践实训课时比例为5:5或4:6，实习、实训和生产性实训教学安排必须进入课表。
(2)教师必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每一堂课，不得无教案或使用旧教案上课。每一堂课做到：教学目的明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方法灵活，教学结构合理，教学效果好。
(3)教师要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。
(4)教学过程中保持精神饱满，讲解深入浅出，加强理论知识与生产实际的结合，寓教于乐，调动学员学习积极性。
(5)实训指导教师应了解本课程的基本内容，了解每项实训在本课程中的地位和作用，有一定的实践经验，有与实践教学相适应的熟练操作技能。实训过程中，指导教师必须始终与自己所指导的学生在一起，坚守自己的工作岗位，耐心细致地指导学生、管理学生，提高实训质量。做到有布置、有检查、有评定、有效果。
(7)班主任和任课教师每天要及时、认真、客观、详细地填写《教学日志》、《实训记录表》，《考勤表》等反映上课、实训状况的相关表册，认真总结，努力提高教学效果。
3、作业
作业应做到“五要”，即：份量要适中(各学科应根据具体情况)，难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。
五、考试考核发证制度
1、实行考试资格制度，学员自学、视听、面授、实训合格者，才准予参加该门课程的考试。
2、考试必须按统一时间、内容、形式进行。考前一周上报考试安排情况。
3、根据涉农专业特征和教学实际，对学员的成绩评定确定为1:4:5，即平时成绩考核占10%（自学、视听、出勤、作业等），实训考核成绩占40%，期末考试成绩占50%记入学员个人学科总成绩，不及格实行补考。
6、实行“双证制”。完成中职教学计划，考试考核合格者，由四川省农业广播电视学校颁发省教育厅验印的中等专业毕业证书；参加职业资格技能鉴定合格者，获得职业资格岗位证书。
二0一0年十一月二十日