神马文学网学校教育策划
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 11:38:32
教育的大众化、普及化的速度随着我国现代化的建设速度加快而加快。这样促使教育的手段应用与质量将会得到进一步提高，教育同质化将会越来越明显。在这样的背景下，人们要在教育竞争中取得主动权，必须重视教育形象策划。
学校形象与企业形象是有本质区别的。我们搞形象策划必须探讨学校形象的本质特征。
一是学校是培养人的场所。
二是学校的一切活动都要为教育服务。
三是学校是非营利性的单位，中小学没有直接为国家创造物质财富的义务。教育属于第三产业，它必须面向市场，但教育不可能市场化。
从这个意义上说，教育形象策划是优质的策划，是优质强化的策划，是锦上添花的策划。
一、教育策划究竟能为学校做些什么？
1、在详尽占有资料的基础上，审时度势，当机遇出现的时候，或者当某种条件创造出来的时候，为学校确立一个恰如其分的定位，形成学校与环境，学校内部的一个优化结构，形成一个发展的方向，并由此而确定发展的目标，使学校整体上、长远上得到发展。
2、可以帮助校长从千头万绪的工作中，分清轻重缓急，出路好全局与重点的关系，做到力保重点，带动全局。譬如处理当前课改与整个教学工作。
3、在解决好生源数量及质量上是大有作为的，一个好的招生策划，不仅能招来学生，招来好学生，还能进一步保住学生，使学校获益。
4、将帮助学校找到办学的突破口。突破口就是一个新的生长点，有了突破口就必须策划好后续工程，否则突破口只会成为稍纵即逝的流星而已。
5、在营造学校教育环境，包括硬环境，如何使环境有人收到更大的潜移默化的作用方面，是大有作为的。如校园文化。一所学校能否可持续地发展，必须形成一个自我调整、自我平衡、自主发展的机制。这种机制比如微软“180天后就要破产”的危机感就是一种策划。
6、可以规划，锤炼一支师资队伍。如何实现学历提升，业务精湛，如何形成合理流动，让教师要有“不退则进”的危机感，更有一种以人格去塑造人格的教育责任感。
7、可以为学校设计出一套提高教育教学质量的监控提系，指导体系和保障体系，为实现优质教育，满足消费者需要而有所作为。
8、很重要的一点是帮助教育实体的领导者去发现和捕捉发展的机遇。这个机遇是公平竞争下得到的，也可以是自己通过努力创造出来的，但不可能是侥幸得到。
9、可以为学校进行形象设计，提高知名度，形成社会认可的特色，打造出一个信誉度高，质量上好的品牌。
10、可以促进学校与学生家庭，学校与社区，学校与整个社会之间的协调与互动。在学习化的社会中，学校需要与是社会在交流、沟通中，相互理解、相互促进、相互制约、相互融合。
二、教育策划的重点
各学校的发展背景、当前地位、发展水平、发展需要及可能性的千差万别而策划重点各有多不同。
（1）解困的学校。它的策划重点在于解决生存问题。
（2）坡爬的学校。它的策划重点是保证教育质量，尽力避免质量波动和不均衡，使质量稳定，并保证上升势头。重点一是保学校生存，而是保生源稳定，三是保师资稳定。
（3）特色学校，它的重点是如何不使特色泛化，特色萎缩，并以特色学科、特色项目、特色管理、特色环境等为龙头带动学校全面发展，把特色形成优势、信誉、扩展迁移到学校方方面面。
（4）优质学校，它的策划重点是如何打造品牌，扩大社会知名度，爱护无形资产，在品牌做强、做大的时候，防在风险，以保持良性循环。
三、关于教育经营
其主要内容包括：
1、经营教育市场
3、经营学校文化
4、经营教育服务
5、经营学校的基本思路
一是资本经营。一是财务核算；二是资金运作；三是资本整体经营。
二是市场运作。一是市场定位的问题；二是抢占市场份额；三是扩充市场领域。
三是长效投入。一是硬件的投入；二是师资的投入；三是收益性投入。
学校形象与企业形象是有本质区别的。我们搞形象策划必须探讨学校形象的本质特征。
一是学校是培养人的场所。
二是学校的一切活动都要为教育服务。
三是学校是非营利性的单位，中小学没有直接为国家创造物质财富的义务。教育属于第三产业，它必须面向市场，但教育不可能市场化。
从这个意义上说，教育形象策划是优质的策划，是优质强化的策划，是锦上添花的策划。
一、教育策划究竟能为学校做些什么？
1、在详尽占有资料的基础上，审时度势，当机遇出现的时候，或者当某种条件创造出来的时候，为学校确立一个恰如其分的定位，形成学校与环境，学校内部的一个优化结构，形成一个发展的方向，并由此而确定发展的目标，使学校整体上、长远上得到发展。
2、可以帮助校长从千头万绪的工作中，分清轻重缓急，出路好全局与重点的关系，做到力保重点，带动全局。譬如处理当前课改与整个教学工作。
3、在解决好生源数量及质量上是大有作为的，一个好的招生策划，不仅能招来学生，招来好学生，还能进一步保住学生，使学校获益。
4、将帮助学校找到办学的突破口。突破口就是一个新的生长点，有了突破口就必须策划好后续工程，否则突破口只会成为稍纵即逝的流星而已。
5、在营造学校教育环境，包括硬环境，如何使环境有人收到更大的潜移默化的作用方面，是大有作为的。如校园文化。一所学校能否可持续地发展，必须形成一个自我调整、自我平衡、自主发展的机制。这种机制比如微软“180天后就要破产”的危机感就是一种策划。
6、可以规划，锤炼一支师资队伍。如何实现学历提升，业务精湛，如何形成合理流动，让教师要有“不退则进”的危机感，更有一种以人格去塑造人格的教育责任感。
7、可以为学校设计出一套提高教育教学质量的监控提系，指导体系和保障体系，为实现优质教育，满足消费者需要而有所作为。
8、很重要的一点是帮助教育实体的领导者去发现和捕捉发展的机遇。这个机遇是公平竞争下得到的，也可以是自己通过努力创造出来的，但不可能是侥幸得到。
9、可以为学校进行形象设计，提高知名度，形成社会认可的特色，打造出一个信誉度高，质量上好的品牌。
10、可以促进学校与学生家庭，学校与社区，学校与整个社会之间的协调与互动。在学习化的社会中，学校需要与是社会在交流、沟通中，相互理解、相互促进、相互制约、相互融合。
二、教育策划的重点
各学校的发展背景、当前地位、发展水平、发展需要及可能性的千差万别而策划重点各有多不同。
（1）解困的学校。它的策划重点在于解决生存问题。
（2）坡爬的学校。它的策划重点是保证教育质量，尽力避免质量波动和不均衡，使质量稳定，并保证上升势头。重点一是保学校生存，而是保生源稳定，三是保师资稳定。
（3）特色学校，它的重点是如何不使特色泛化，特色萎缩，并以特色学科、特色项目、特色管理、特色环境等为龙头带动学校全面发展，把特色形成优势、信誉、扩展迁移到学校方方面面。
（4）优质学校，它的策划重点是如何打造品牌，扩大社会知名度，爱护无形资产，在品牌做强、做大的时候，防在风险，以保持良性循环。
三、关于教育经营
其主要内容包括：
1、经营教育市场
3、经营学校文化
4、经营教育服务
5、经营学校的基本思路
一是资本经营。一是财务核算；二是资金运作；三是资本整体经营。
二是市场运作。一是市场定位的问题；二是抢占市场份额；三是扩充市场领域。
三是长效投入。一是硬件的投入；二是师资的投入；三是收益性投入。