神马文学网新集中学成立励志班的实施意见
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 23:11:35
一 背景
近几年来，迁西县高中学校的发展发生了很大的变化。县委县政府不仅新建了第一中学，而且增建了第二中学。此格局变化导致了洒河中学、韩庄中学的相继撤并，罗屯和新集中学成为仅存的两所农村高中。现在的发展可以说是举步维艰。我校现在只有500名在校生，招生时这些学生的中考分数大多在300分以下，生源基础差已是不争的事实。怎样让这些学生得到更快更好的发展？学校领导班子认真研究对策，一致认为学生的非智力因素的培养教育是解决学生问题现状的重要和必要途径。自2010年初我校干部教师一边学习，一边摸索，制定并实施了新集中学非智力因素培养教育实施方案。通过开展多项活动，实施多项措施，收到了良好的效果。为进一步巩固、深化这一成果，三位校长在10月份开始谋划成立一个特殊的班—励志班。这个班由每班学习成绩最差的，最不知上进的三名学生组成。由学校成立的非智力因素培养教育课题研究小组专门管理，实是一种特殊的教育，以此来推动这项活动的开展，并进一步解决学生不知学习，不肯努力的难题。下面我就励志班成立的目的意义及管理谈一谈想法和要求。
二 励志班成立的目的和意义
1． 关爱、关注后进生的成长和进步，从教会学生如何做一个大写的人起步。并以此为契机，进一步探索后进生的转化工作和教育方法。
2． 深化探讨非智力因素培养教育的具体步骤和方法。
3． 推动学校德育工作开展，强化学生做人教育。
4．培养班级良好的班风和学风。
5． 推动学校教育活动的开展。
三 励志班管理的步骤，方法及运作模式，步骤
1． 成立组织 课题研究小组
学生班委会
2． 集中培训 1）要求学生全部住校，一个月的军事化强制管理
2）早晚自习教务处统一安排学习任务，教师分科进行培养
3．分阶段培训 学生在老师的帮助和教导下学习并逐渐进行自我管理
4．检验效果 在进行一定阶段的培养和教育后，师生共同评判学生的行为表现进行打分，并通过单独的特殊的测试来考察学生学习的进步与否。
5．根据检查效果，进一步调整实施方案，以达到查漏补缺的效果
6． 针对性培训： 根据个别学生的存在问题，逐个培训。
7． 毕业
四 运作模式
1． 集中管理与班级管理相结合
2． 集中培训与分散培训相结合
3． 先集体后个体
4． 课堂教育与课外培训相结合
五 需明确的一些观点
（1） 此次活动的培养目标是让这部分学生能从不学到主动学习，逐渐产生学习的冲动与欲望。从而对前途充满信心。在实际生活中能够遵守学校纪律，遵守学校的作息时间，养成良好的学习生活习惯，做一名合格的中学生。
（2） 目标的实现考管理，靠教育，靠科学的指导。
（3） 各位成员要把实现这一目标作为自己的一向追求，从内心深处要对之充满激情与梦想。不应付差事，不做表面文章。
（4）学生的恶习非常多，改变不是一朝一夕，教师要敢于严格管理，工作要以触动学生心灵为最终目标，要付诸实际行动，不能纸上谈兵。
（5）科研小组成员应以提升自身能力，自觉奉献为己任。不讲代价不计报酬。学校也不设立奖惩措施。
（6） 研究、培养、教育的过程也是一个学习过程，我们要从实践中不断完善充实自己的研究思路，拓宽自己的教学理念，为以后的工作积累更丰富的经验，。
（7） 各位研究小组的成员要明确一个观念：励志班要在短期内取得理想的效果不太容易，需要我们齐抓共管，做好长期奋战的准备。
（8） 每位教师要提前对自己的研究课题，授课内容作出规划，做到有的放矢。工作重在对学生进行信心的培养，学习方法的指导，让学生想学，乐于学，对学习充满热情，从而进一步体验学习的快乐，进步的荣耀。
励志班的成立能否取得我们设想的成功，需要大家的共同努力。但有一点是肯定的，这一活动的实施必将对推动我校的后进生转化工作产生深远的意义和影响，对良好学习风气的养成起到推波助澜的作用。
近几年来，迁西县高中学校的发展发生了很大的变化。县委县政府不仅新建了第一中学，而且增建了第二中学。此格局变化导致了洒河中学、韩庄中学的相继撤并，罗屯和新集中学成为仅存的两所农村高中。现在的发展可以说是举步维艰。我校现在只有500名在校生，招生时这些学生的中考分数大多在300分以下，生源基础差已是不争的事实。怎样让这些学生得到更快更好的发展？学校领导班子认真研究对策，一致认为学生的非智力因素的培养教育是解决学生问题现状的重要和必要途径。自2010年初我校干部教师一边学习，一边摸索，制定并实施了新集中学非智力因素培养教育实施方案。通过开展多项活动，实施多项措施，收到了良好的效果。为进一步巩固、深化这一成果，三位校长在10月份开始谋划成立一个特殊的班—励志班。这个班由每班学习成绩最差的，最不知上进的三名学生组成。由学校成立的非智力因素培养教育课题研究小组专门管理，实是一种特殊的教育，以此来推动这项活动的开展，并进一步解决学生不知学习，不肯努力的难题。下面我就励志班成立的目的意义及管理谈一谈想法和要求。
二 励志班成立的目的和意义
1． 关爱、关注后进生的成长和进步，从教会学生如何做一个大写的人起步。并以此为契机，进一步探索后进生的转化工作和教育方法。
2． 深化探讨非智力因素培养教育的具体步骤和方法。
3． 推动学校德育工作开展，强化学生做人教育。
4．培养班级良好的班风和学风。
5． 推动学校教育活动的开展。
三 励志班管理的步骤，方法及运作模式，步骤
1． 成立组织 课题研究小组
学生班委会
2． 集中培训 1）要求学生全部住校，一个月的军事化强制管理
2）早晚自习教务处统一安排学习任务，教师分科进行培养
3．分阶段培训 学生在老师的帮助和教导下学习并逐渐进行自我管理
4．检验效果 在进行一定阶段的培养和教育后，师生共同评判学生的行为表现进行打分，并通过单独的特殊的测试来考察学生学习的进步与否。
5．根据检查效果，进一步调整实施方案，以达到查漏补缺的效果
6． 针对性培训： 根据个别学生的存在问题，逐个培训。
7． 毕业
四 运作模式
1． 集中管理与班级管理相结合
2． 集中培训与分散培训相结合
3． 先集体后个体
4． 课堂教育与课外培训相结合
五 需明确的一些观点
（1） 此次活动的培养目标是让这部分学生能从不学到主动学习，逐渐产生学习的冲动与欲望。从而对前途充满信心。在实际生活中能够遵守学校纪律，遵守学校的作息时间，养成良好的学习生活习惯，做一名合格的中学生。
（2） 目标的实现考管理，靠教育，靠科学的指导。
（3） 各位成员要把实现这一目标作为自己的一向追求，从内心深处要对之充满激情与梦想。不应付差事，不做表面文章。
（4）学生的恶习非常多，改变不是一朝一夕，教师要敢于严格管理，工作要以触动学生心灵为最终目标，要付诸实际行动，不能纸上谈兵。
（5）科研小组成员应以提升自身能力，自觉奉献为己任。不讲代价不计报酬。学校也不设立奖惩措施。
（6） 研究、培养、教育的过程也是一个学习过程，我们要从实践中不断完善充实自己的研究思路，拓宽自己的教学理念，为以后的工作积累更丰富的经验，。
（7） 各位研究小组的成员要明确一个观念：励志班要在短期内取得理想的效果不太容易，需要我们齐抓共管，做好长期奋战的准备。
（8） 每位教师要提前对自己的研究课题，授课内容作出规划，做到有的放矢。工作重在对学生进行信心的培养，学习方法的指导，让学生想学，乐于学，对学习充满热情，从而进一步体验学习的快乐，进步的荣耀。
励志班的成立能否取得我们设想的成功，需要大家的共同努力。但有一点是肯定的，这一活动的实施必将对推动我校的后进生转化工作产生深远的意义和影响，对良好学习风气的养成起到推波助澜的作用。
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