神马文学网家庭教育：核心人生價值調查 - 主要結果
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 10:32:03
1. 在是項調查中，識別了以下32個核心人生價值 ：-
1)
有節制
12)
有禮貌
23)
自信
2)
誠實
13)
節儉
24)
獨立自主
3)
有公民意識
14)
體諒別人
25)
尊重他人的權利
4)
積極
15)
關懷愛護家人
26)
具批判性思考
5)
寬恕
16)
自力更生
27)
堅毅
6)
上進
17)
忍耐
28)
勤勞
7)
包容
18)
自強不息
29)
樂於助人
8)
孝順
19)
平等
30)
勇敢
9)
互相尊重
20)
愛好和平
31)
愛國
10)
廉潔
21)
負責任
32)
誠懇
11)
為他人著想
22)
正義
2. 以9分為評分標準；1至4分代表低或非常低；5分代表一般及6至9分代表高或非常高的重要性。調查結果顯示每一個核心人生價值的平均得分超過6分，平均而言受訪者認為這些核心人生價值的重要性是高或非常高。
3. 以下為由5個不同組別受訪者所選擇的5個最重要的核心人生價值：-
校長
1) 自力更生
2) 有節制
3) 誠實
4) 愛好和平
5) 獨立自主
學校社工
1) 自力更生
2) 有節制
3) 誠實
4) 獨立自主
5) 互相尊重
家長教師會代表
1) 自力更生
2) 誠實
3) 愛好和平
4) 忍耐
5) 獨立自主
家長
1) 關懷愛護家人
2) 負責任
3) 孝順
4) 誠實
5) 自力更生
子女
1) 孝順
2) 關懷愛護家人
3) 負責任
4) 有禮貌
5) 互相尊重
4. 校長普遍給核心人生價值較高的評分，其次是學校社工、家長教師會代表及家長；而子女所給的評分是最低的。
5. 在給予上述32個核心人生價值評分方面，普遍而言，母親較父親給予較高的評分。而女兒又比兒子給予較高的評分。
6. 一般而言，受訪家長都希望子女的行為間中可以依從上述的核心人生價值。而母親對子女行為的期望亦較父親為高。
7. 以下為家長最期望子女可做到的5個核心人生價值及子女認為父母最期望他們可做到的5個核心人生價值：-
父母對子女有較高期望的核心人心價值
子女認為父母對他們有
較高期望的核心人心價值
1) 孝順
1) 孝順
2) 關懷愛護家人
2) 關懷愛護家人
3) 負責任
3) 負責任
4) 上進
4) 上進
5) 有禮貌
5) 有禮貌
8. 以9分為評分標準；1至4分代表差或非常差；5分代表一般及6至9分代表好或非常好。調查結果顯示受訪家長認為青少年在這32個核心人生價值的表現只是一般。另一方面，受訪子女亦認為成年人的表現一般。
9. 以下是受訪者認為青少年及成年人表現比較好的5個核心人生價值：-
青少年人有較好表現的核心價值(從父母角度)
成年人有較好表現的
核心價值(從子女角度)
1) 愛好和平
1) 關懷愛護家人
2) 關懷愛護家人
2) 自力更生
3) 自信
3) 勤勞
4) 樂於助人
4) 獨立自主
5) 廉潔
5) 自信
10. 當被問及在教導子女時所遇到的困難及問題時，大部份的受訪家長都表示間中會遇到困難。與母親相比之下，較多父親表示時常遇到困難。以下為受訪家長指出5個最常遇到的問題:-
1) 沒有時間和子女在一起
2) 不知道怎樣幫助子女解決學業的問題
3) 不了解子女的想法
4) 不知道怎樣和子女溝通
5) 不知道怎樣幫助子女減低壓力
1)
有節制
12)
有禮貌
23)
自信
2)
誠實
13)
節儉
24)
獨立自主
3)
有公民意識
14)
體諒別人
25)
尊重他人的權利
4)
積極
15)
關懷愛護家人
26)
具批判性思考
5)
寬恕
16)
自力更生
27)
堅毅
6)
上進
17)
忍耐
28)
勤勞
7)
包容
18)
自強不息
29)
樂於助人
8)
孝順
19)
平等
30)
勇敢
9)
互相尊重
20)
愛好和平
31)
愛國
10)
廉潔
21)
負責任
32)
誠懇
11)
為他人著想
22)
正義
2. 以9分為評分標準；1至4分代表低或非常低；5分代表一般及6至9分代表高或非常高的重要性。調查結果顯示每一個核心人生價值的平均得分超過6分，平均而言受訪者認為這些核心人生價值的重要性是高或非常高。
3. 以下為由5個不同組別受訪者所選擇的5個最重要的核心人生價值：-
校長
1) 自力更生
2) 有節制
3) 誠實
4) 愛好和平
5) 獨立自主
學校社工
1) 自力更生
2) 有節制
3) 誠實
4) 獨立自主
5) 互相尊重
家長教師會代表
1) 自力更生
2) 誠實
3) 愛好和平
4) 忍耐
5) 獨立自主
家長
1) 關懷愛護家人
2) 負責任
3) 孝順
4) 誠實
5) 自力更生
子女
1) 孝順
2) 關懷愛護家人
3) 負責任
4) 有禮貌
5) 互相尊重
4. 校長普遍給核心人生價值較高的評分，其次是學校社工、家長教師會代表及家長；而子女所給的評分是最低的。
5. 在給予上述32個核心人生價值評分方面，普遍而言，母親較父親給予較高的評分。而女兒又比兒子給予較高的評分。
6. 一般而言，受訪家長都希望子女的行為間中可以依從上述的核心人生價值。而母親對子女行為的期望亦較父親為高。
7. 以下為家長最期望子女可做到的5個核心人生價值及子女認為父母最期望他們可做到的5個核心人生價值：-
父母對子女有較高期望的核心人心價值
子女認為父母對他們有
較高期望的核心人心價值
1) 孝順
1) 孝順
2) 關懷愛護家人
2) 關懷愛護家人
3) 負責任
3) 負責任
4) 上進
4) 上進
5) 有禮貌
5) 有禮貌
8. 以9分為評分標準；1至4分代表差或非常差；5分代表一般及6至9分代表好或非常好。調查結果顯示受訪家長認為青少年在這32個核心人生價值的表現只是一般。另一方面，受訪子女亦認為成年人的表現一般。
9. 以下是受訪者認為青少年及成年人表現比較好的5個核心人生價值：-
青少年人有較好表現的核心價值(從父母角度)
成年人有較好表現的
核心價值(從子女角度)
1) 愛好和平
1) 關懷愛護家人
2) 關懷愛護家人
2) 自力更生
3) 自信
3) 勤勞
4) 樂於助人
4) 獨立自主
5) 廉潔
5) 自信
10. 當被問及在教導子女時所遇到的困難及問題時，大部份的受訪家長都表示間中會遇到困難。與母親相比之下，較多父親表示時常遇到困難。以下為受訪家長指出5個最常遇到的問題:-
1) 沒有時間和子女在一起
2) 不知道怎樣幫助子女解決學業的問題
3) 不了解子女的想法
4) 不知道怎樣和子女溝通
5) 不知道怎樣幫助子女減低壓力