解读“强势群体”就业难症结(图)

2009-06-16 17:44:00　来源: 北京商报(北京)　

商报记者邓琳王晓然/文王晓莹/图

　　还有不到一个月的时间，2009年毕业生就要离校了。人力资源和社会保障部日前表示，在今年8月份实现大学毕业生就业率80%，但麦可思公司总裁、西南财经大学特聘教授王伯庆明确表示，这是不太可能的。大学生受过良好的专业教育，被专家视为就业的“强势群体”，而国家也陆续出台了越来越多的就业促进政策，那么大学生就业难症结到底在哪儿？

　　就业率不取决于供应方单边销售热情

　　在日前召开的大学生就业研讨会上，中国就业促进会副会长、北京大学中国职业研究所所长陈宇表示，大学一毕业就全部就业，这是计划经济观点。“为实现就业，现在的大学实际上早已不是四年制，而是三年制，第四年学生大多出去找工作了，这是不科学的。”

　　相关数据显示，7年前，我国大学毕业生每年约为100万，今年将达到610万。根据对大学生就业研究三年的经验，王伯庆判断，到今年8月底，2009届大学生一次就业率不会到达70%，原因在于经济形势刚刚开始复苏。

　　王伯庆表示，就业率取决于经济增长，不取决于供应方的单边销售热情。无论各高校如何努力辅导求职，但由于市场容量有限，就业率不会大幅增长，除非供应方大幅度“削价销售”。

　　在我国经济形势最好的2007年间，股市、房市双双飘红。当年教育部公布的数字显示，截至9月，应届大学毕业生就业率为72%，并且当年升入的研究生也被列入就业范围内。

　　但是，“应届大学毕业生不必惊慌，大学毕业生就业将在毕业半年内逐步实现，并升至稳定状态”。王伯庆称，2009年国家经济刺激政策会起作用，如果今年经济增长率能够实现8%，那么到年底，2009届大学毕业生就业率应该是约86%（不包括读研），与去年持平。

　　用创业填补就业岗位不大现实

　　业内专家指出，用创业来填补缺乏的就业岗位是不大现实的。因为很少有人因为没工作就去创业，创业者的行动动力是出于自己的理想，而且这些人往往家底殷实、靠父母资助。

　　数据显示，发达国家和那些就业政策环境较好的国家，其创业率达10%至30%，我国创业率仅为1%。但王伯庆认为，国内外的这个对比并不科学，国外创业率指标的主体并非大学应届毕业生，一般是毕业后若干年的毕业生。其实在应届毕业生的创业率上，国内外大体相同。

　　经最新调查发现，学历较高的优秀大学生只要能够找到工作，大多不愿意创业。越是经济发达地区、就业环境好的城市，大学生自主创业的比例越低。创业大学生中，41%是因为自己想创业，只有15%是因为没找到工作。

　　大学生创业意识受其家庭的文化影响较大。调查中，2008届大学毕业生中，来自“私营雇主”、“企业经理人员”、“个体工商户”等家庭的毕业生的自主创业比例最高。此外，据了解，风险投资商并不愿意投资大学生创业。

　　政府部门当前十分重视大学生自主创业，且有一些小额贷款政策推出，对此，王伯庆表示，对其效果拭目以待。

　　政策失衡导致职业教育失落

　　“学生考不考大学已经成为一个社会心态问题。”研讨会上，新东方研究院执行院长张亚哲说，上世纪70年代恢复高考后，学生没有压力，因为考上不容易，考不上是正常的，而现在正相反。

　　王伯庆表示，目前我国的大学生就业扶持已经做得非常多了，“为什么把太多的资源用到大学生上面？其实大学本来是就业强势群体”。

　　张亚哲指出，更多学生需要接受职业教育，接受不上大学转而向其他教育形态发展的可能性。他认为，学生只看北大、清华等重点高校，因为毕业后薪酬最高，这严重影响了包括职业教育在内的教育平衡。

　　零点研究咨询集团董事长袁岳举例称，印度每100个高中生中有38个上大学，56个上中专和大专；德国每100个学生中有40多个上大学，38个上中专和大专；在中国每100个高中生中只有18个上中专和大专。“我们真正需要的是职业人才。”他说，“在源头上可能就存在政策失衡的问题”。

　　西安欧亚学院院长胡建波则认为，国家4万亿投资主要在固定资产投资方面，但现在大学生就业基本上面向服务业。在发达国家，私人医生、个人的会计师很普遍，在中国就很少。我国第三产业所占权重为40%左右，但仅有20%的就业率。

　　胡建波强调，要进行经济转型，把服务业的就业率扩大，大学生培养出来就能与之相辅相成。

　　大学教育“太多的东西没学到”

　　大学生就业与所学专业的关系到底有多密切？是不是为了更好的就业，就应该在大学专业设施上向就业岗位靠拢？日前，沈阳大学新增加一个由市长亲点的信访专业；去年，河南农业大学增加了由省长亲点的通关专业。

　　联合国教科文组织产学合作教席主持人、北京交通大学查建中教授认为，不管是高职、高专或是本科专业，都不要因为社会需求而马上成立新专业，应该重视打好基础。

　　国内专家根据研究发现，学生最缺乏的第一是价值观，这和专业设置没有关系；第二缺乏基本工作能力，这也与专业无关。查建中表示，如果基础打好了，怎会做不好信访工作？国外很多培训不是放在大学，而是在岗培训。

　　社会一再强调职业能力，但以法律为例，法学专业毕业生成为律师的并不多。袁岳对此指出，法学专业培养了许多基本能力，如用书面规范使用能力、系统逻辑辩证能力、强有力的口头沟通能力。“学生具备这三个能力，做什么工作都会有人要。”

　　陈宇称，大学生就业难不是因为他在学校里学的知识少，而是他需要就业的东西没有学到。以商科举例，国外的商科教学都是围绕现实中的案例展开的，但国内很多教学仍是照本宣科。

　　他认为，大学生在学习现有知识基础上应再加上4条：了解社会生活；熟悉职场规则；寻找自身位置；品尝从业滋味。