【原创】爱心 信心 恒心 - 叮叮鱼的日志 -

现代教育心理学有两个基本观点：①人的大脑有几乎无限的潜力，每个人都可以成才(指优秀)，而且即使成才的人也只开发大脑潜力10％左右。②能否成才的决定因素不是智力因素(如记忆力、判断力、理解力等)，而是非智力因素(即意志、情绪、性格、兴趣等)。也就是说，一个人能否成才，是否充分开发自已的潜力，不是取决于他是不是很聪明，而是取决于他是不是有好的品质和好的性格。

好的品质和好的性格的内容很多，我个人认为最关键的是爱心、信心、恒心。一棵树，从幼苗长成参天大树，有三样是不可缺少的：阳光、肥料、水。我觉得一个孩子的成长，爱心是阳光；信心是肥料；而恒心是水。爱心、信心、恒心在孩子的成长过程中是不可缺少的。

我们经常想：一个孩子，如果有这“三心”就不可能不顺利成长；相反，如果缺少这“三心”就不可能顺利成长。我们是基于这一点对孩子进行教育的

一、爱心

“三心”之中，爱心应居首位。一个成年人，每当他得到爱或给予爱的时候，他会感到真正的幸福。成人是这样，孩子其实也是这样。当他理解别人的爱、能给予别人爱的时候，他就能得到幸福。只有在这种幸福的感觉中，他才能有效的学习，顺利的成长。

我们帮助孩子懂得爱，主要从五个方面对孩子进行教育：

1．爱国教育：给孩子讲爱国英雄的故事，跟孩子一起看名人传记。 

 2．爱校教育和爱班教育：告诉孩子就读学校的成就，如多次获得市数学奥林匹克竞赛总分第一，是国际数学奥林匹克竞赛金牌得主王崧的母校等，教育孩子爱学校、爱班级，鼓励孩子好好学习，以后也要象王崧哥哥一样，为学校争光。

3．敬师教育：教育孩子从小尊敬老师，热爱老师，理解老师。教育她主动做老师的小帮手，如收作业，办手抄报、墙报等。

4．友情教育：教育孩子怎样和同学和睦相处，指导孩子使用正确的方法处理好同学之间的关系。

5．孝心教育：教育孩子尊敬长者等。

爱心教育使孩子有较好的品质。表现在爱心给予孩子社会责任感。孩子从很小时候起，就养成不随地扔垃圾的习惯。如吃了香蕉之类的有皮瓜果，一定要扔到垃圾箱里。爱心教给孩子爱上学。如二年级时，学校因施工原因推迟三天开学，孩子来到学校得知情况后，竟急得大哭。每学年放假，快收假的时候，天天数着日子等待开学。爱心教孩子爱老师和同学。孩子与老师感情交流很顺畅，孩子和同学相处很和睦，年年被评为三好学生。爱心教孩子关心班集体。她特别关心班上的荣誉，班上的各种活动她主动参加，全身心投入。三年级时，班上开联欢会，她和班上十多名小朋友一起用自己的零花钱满城买花、买彩纸、彩灯等布置教室。从二年级起，她就开始和其他同学一道为班上办黑板报等。爱心给了孩子家庭责任感，教孩子爱亲人。她从不随便拿家长一分钱，给她的零花钱，也不乱花，主要用来买文具、书籍等。在我们的节日和生日时还常常给我们送上一份意想不到的礼物。

 有爱心的孩子虽然有益于集体和家庭，但更大的受益者是她自已。她爱校，所以她在学校整天快快乐乐。她爱老师，但她从老师那里得到更多的爱。她积极参加各种活动，使她的责任心、信心、能力都得到了锻炼。她孝敬父母家人，使她整天生活在温馨和幸福之中。

二．信心   

爱心使孩子幸福，而信心使孩子有朝气。

信心教育主要包括三个方面：

1．志向教育：教育孩子树立远大的志向，做一个优秀的学生，将来的目标是考最好的大学，成为一个有成就的人。

2．抗挫折教育：孩子在成长过程中不会一帆风颠的。优秀的孩子也会犯错误，成绩好的孩子也可能会考砸。当孩子犯错误，考砸的时侯，我们要鼓励孩子不怕错误和失败，找出原因，积极改正。

3．积极的学习态度：经常有意暗示她学习很快乐，她是一个善于学乐于学的孩子。鼓励孩子提前自学。培养孩子自已解决问题的习惯。当孩子有难题来要求讲解时候，我们常说的一句话是：“相信你能独立做出这道题。”让孩子自己动脑筋解决问题。

培养孩子的信心，实际上是教育她把自己当作一个优秀的孩子看待。人往往是把自己当作是什么人，就会成为什么人。孩子也是这样。只有当他把自己当作是优秀的学生时，她才能成为优秀的学生。

三．恒心

 恒心使孩子有毅力和耐心。学习是一个漫长的过程，需要锲而不舍的精神。没有恒心是不会有好的成绩的。

 恒心教育主要抓五件事：

1．定时完成作业：下午放学回家第一件事，做家庭作业，星期天也是先做作业再休息。

2．写日记：从一年级下学期开始写日记，每周两篇，三年共写日记八本。其中有两篇发表在《语文报》上，一篇获全国小学生优秀作文奖，一篇发表在广播台。

3．假期自学：假期除完成老师布置的作业外，超前自学。如二年级寒暑假期间，自学三年级课程，三年级时，自学四年级课程。由于养成了自学习惯，四年级暑假自己饶有兴趣地学完五年级课程，开学后跳级，直接上六年级。

4．坚持练字：每天练字十分钟，小学毕业就基本能写得一手又快又好的钢笔字。

5．广泛阅读：坚持读书，写读书笔记。四上开学不到两个月时间，她读的中外名著有二十来本，近200万字。如《海伦·凯勒传》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《安妮日记》、《简爱》、《天方夜谭》、《汉姆莱特》、《特色学校》、《爱的教育》、《丛林奇谈》等。

一个孩子有恒心，她才能主动学习。学习起来能吃苦，能细致。良好的学习习惯，主要体现在恒心上。

孩子有恒心，学习等于走上了正轨。但恒心的培养又是漫长而艰巨的。因为孩子毕竟是孩子，爱玩也是她天性的一部分，爱得忘乎所以，也是经常发生的事。所以，家长要经常关注自己的孩子，发现问题，及时解决，培养孩子有恒心的优良品质。恒心教育便于把孩子学习上的问题处理在萌芽状态。

爱心是阳光，有了爱心，孩子才会真正快乐和幸福；信心是肥料，有了信心，孩子发展才会有动力；恒心是水，有了恒心孩子发展才有保证。但作为家长，我常感到自己做得很不够，但我觉得，如果我们把孩子这“三心”培养得较好的话，她的发展一定很快。其实，我们的孩子不是经常在麻木中走进教室，在失望中听课，在拖拖拉拉中做作业吗?这些问题不解决，要他们学习效果好，要他们顺利成长，是不可能的。他们浪费了自己大量的时光，得到的是一句“不是学习的料的否定”。其实，并不是他们不是学习的料，而是他们没有发挥出自己的潜力。

我们每个家长都希望自己的孩子成才，但我们却不注意教给孩子爱心、信心、恒心。我们经常不知不觉的教孩子仇恨，对自己的孩子失去信心，对孩子的教育不闻不问，对孩子学习中的问题熟视无睹。我们的行为和我们的希望完全背道而驰。

家长朋友们，让我们同老师一道共同帮助我们的孩子吸收阳光、雨露和养份吧。教育我们的孩子成为一个有爱心的人、有信心的人、有恒心的人。