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学校骨干教师和教坛新秀评选及管理办法
编辑：办公室 信息来源：原创 点击数：606 更新时间：2009-3-1
常德市三中
骨干教师和教坛新秀评选及管理办法
（第二届三次教代会讨论通过）
2009年3月1日
第一章 总 则
第一条 为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，特制定本办法。
第二条 骨干教师、教坛新秀是我校具有相关资格的教师中，有良好的思想政治素质和职业道德，专业知识扎实，教育教学水平高，教学成果显著，学科教学经验丰富，科研能力强，并在教育教学岗位上起到指导、示范、带头作用的优秀教师。
第二章 推荐、选拔和认定
第三条 骨干教师、教坛新秀应当具备下列基本条件：
（一）基本条件
1.学校骨干教师：学历合格，具有中学一级及以上教师任职资格，参加工作6年及以上。
2. 学校教坛新秀：学历合格，参加工作3年及以上，有一年班主任工作经历，年龄30岁以下（含30岁）。
（二）师德修养
1.努力学习和贯彻党的教育方针、政策，热爱教育事业，有很强的事业心和高度的责任感。
2.为人师表，热爱学生，主动关心学生健康成长，在教师、学生、家长及社会中有较好的声誉。
3.谦虚谨慎，团结协作，服从工作安排，乐于奉献，受到学生的尊重和同行的好评。
（三）工作能力
学校骨干教师：
1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类型班级前30%，教过本校二届及二届以上毕业班，所教班级高考（或中考）成绩优异。
2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优秀班主任或优秀德育工作者称号（校级以上的可以是非本校任教时获得的）。
3.辅导的学生获市级或市级以上奖励，辅导青年教师成效显著，所指导的本校青年教师参加教学比武获得校级（含校级）一等奖以上奖励。
4.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。
5.参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。
6.积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励，或在市级以上（含市级）刊物发表。
7.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。
教坛新秀：
1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前50%，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考（或中考）成绩优异。
2.具有班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显著。
3.辅导的学生获市级或市级以上奖励。
4.具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。
5.参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。
6.积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励，或在市级以上（含市级）刊物发表。
第四条 骨干教师、教坛新秀的考核认定：
（一）校级骨干教师、教坛新秀每学年考核认定一次。按照个人申报、教研组推荐、学校评审小组考核认定的程序进行。
（二）校级骨干教师、教坛新秀考核内容包括资格审查、骨干作用、工作业绩、教学水平、理论素质等。
（三）校级骨干教师、教坛新秀考核工作全部结束后，在校内公示结果三天，由学校公布认定名单，授予校级骨干教师、教坛新秀称号。
第三章 职 责
第五条 骨干教师、教坛新秀在学校应当履行下列职责。
1.系统学习并掌握现代教育理论和技能，每学期应有不少于6000字的读书笔记。
2.应主持、承担、参与教育科研课题（含校本课题）的实施和实验。
3.每年至少有一篇教育教学论文获市级以上（含市级）奖励［骨干教师：市级一等奖以上（含市级一等奖）；教坛新秀：市级二等奖以上（含市级二等奖）］，或在市级以上（含市级）刊物发表。
4.学生测评优秀率不得低于60%。
5.每学期在校内至少上一堂质量较高的示范课或研讨课（含市直及以上的示范课、研讨课）。
6.有明确的青年教师辅导对象。每学期听被指导的青年教师的课不得少于15节，教坛新秀每学期听课不得少于20节，有听课记录，有评课意见。
7.积极参加教研组活动和备课组活动，每学期在教研组、备课组会议上作中心发言不得少于3次（教坛新秀不得少于2次），发言要有发言提纲，校级及校级以上的经验交流只需一次。
8.骨干教师教学质量综合评定应为优秀等级，教坛新秀为良好及以上等级。
9.认真落实教学常规。落实教学常规情况考查应为优秀等级。
10.教育教学工作量符合规定标准。
11.担任班主任，所带班级管理考评为优秀等级。未担任班主任的必须协助班主任做好学生思想政治工作，并有记录。
12.认真完成学校交办的其它工作。
第四章 待 遇
第六条 被认定为校级骨干、教坛新秀的教师在职称评定、评优评先等方面，同等条件下优先考虑。
第七条 被认定为校级骨干的教师，一年考核合格者，可享受补贴300元，连续三年考核合格者（有班主任经历），授予校内学科带头人称号，每年可享受补贴1000元，连续五年考核合格者（有三年班主任经历），授予校内名师称号，每年可享受补贴1500元。
第五章 管理和使用
第八条 校级骨干教师、教坛新秀实行动态管理的考核制度。每一年为一个考核周期，对考核不合格者，取消校级骨干教师或教坛新秀称号。
第九条 学校建立校级骨干教师、教坛新秀个人档案，及时记录骨干教师、教坛新秀综合情况。
第十条 学校将定期召开骨干教师、教坛新秀座谈会，听取骨干教师、教坛新秀对教育教学改革、管理等方面的建议和意见，并及时研究处理。
第十一条 学校将统筹安排，为骨干教师、教坛新秀发挥作用创造有利条件。
第六章 处 罚
第十二条 校级骨干教师、教坛新秀的处罚：
校级骨干教师、教坛新秀在任期间，有下列情形之一的，经调查核实后，取消其骨干教师、教坛新秀称号：
（一）不履行职责，学校年度考核不合格者。
（二）脱离教育教学工作岗位连续时间达三个月者。
（三）违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚者。
（四）违反师德规范或有其它重大工作失误取消其骨干教师、教坛新秀资格。
编辑：办公室 信息来源：原创 点击数：606 更新时间：2009-3-1
常德市三中
骨干教师和教坛新秀评选及管理办法
（第二届三次教代会讨论通过）
2009年3月1日
第一章 总 则
第一条 为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，特制定本办法。
第二条 骨干教师、教坛新秀是我校具有相关资格的教师中，有良好的思想政治素质和职业道德，专业知识扎实，教育教学水平高，教学成果显著，学科教学经验丰富，科研能力强，并在教育教学岗位上起到指导、示范、带头作用的优秀教师。
第二章 推荐、选拔和认定
第三条 骨干教师、教坛新秀应当具备下列基本条件：
（一）基本条件
1.学校骨干教师：学历合格，具有中学一级及以上教师任职资格，参加工作6年及以上。
2. 学校教坛新秀：学历合格，参加工作3年及以上，有一年班主任工作经历，年龄30岁以下（含30岁）。
（二）师德修养
1.努力学习和贯彻党的教育方针、政策，热爱教育事业，有很强的事业心和高度的责任感。
2.为人师表，热爱学生，主动关心学生健康成长，在教师、学生、家长及社会中有较好的声誉。
3.谦虚谨慎，团结协作，服从工作安排，乐于奉献，受到学生的尊重和同行的好评。
（三）工作能力
学校骨干教师：
1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类型班级前30%，教过本校二届及二届以上毕业班，所教班级高考（或中考）成绩优异。
2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优秀班主任或优秀德育工作者称号（校级以上的可以是非本校任教时获得的）。
3.辅导的学生获市级或市级以上奖励，辅导青年教师成效显著，所指导的本校青年教师参加教学比武获得校级（含校级）一等奖以上奖励。
4.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。
5.参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。
6.积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励，或在市级以上（含市级）刊物发表。
7.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。
教坛新秀：
1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前50%，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考（或中考）成绩优异。
2.具有班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显著。
3.辅导的学生获市级或市级以上奖励。
4.具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。
5.参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。
6.积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励，或在市级以上（含市级）刊物发表。
第四条 骨干教师、教坛新秀的考核认定：
（一）校级骨干教师、教坛新秀每学年考核认定一次。按照个人申报、教研组推荐、学校评审小组考核认定的程序进行。
（二）校级骨干教师、教坛新秀考核内容包括资格审查、骨干作用、工作业绩、教学水平、理论素质等。
（三）校级骨干教师、教坛新秀考核工作全部结束后，在校内公示结果三天，由学校公布认定名单，授予校级骨干教师、教坛新秀称号。
第三章 职 责
第五条 骨干教师、教坛新秀在学校应当履行下列职责。
1.系统学习并掌握现代教育理论和技能，每学期应有不少于6000字的读书笔记。
2.应主持、承担、参与教育科研课题（含校本课题）的实施和实验。
3.每年至少有一篇教育教学论文获市级以上（含市级）奖励［骨干教师：市级一等奖以上（含市级一等奖）；教坛新秀：市级二等奖以上（含市级二等奖）］，或在市级以上（含市级）刊物发表。
4.学生测评优秀率不得低于60%。
5.每学期在校内至少上一堂质量较高的示范课或研讨课（含市直及以上的示范课、研讨课）。
6.有明确的青年教师辅导对象。每学期听被指导的青年教师的课不得少于15节，教坛新秀每学期听课不得少于20节，有听课记录，有评课意见。
7.积极参加教研组活动和备课组活动，每学期在教研组、备课组会议上作中心发言不得少于3次（教坛新秀不得少于2次），发言要有发言提纲，校级及校级以上的经验交流只需一次。
8.骨干教师教学质量综合评定应为优秀等级，教坛新秀为良好及以上等级。
9.认真落实教学常规。落实教学常规情况考查应为优秀等级。
10.教育教学工作量符合规定标准。
11.担任班主任，所带班级管理考评为优秀等级。未担任班主任的必须协助班主任做好学生思想政治工作，并有记录。
12.认真完成学校交办的其它工作。
第四章 待 遇
第六条 被认定为校级骨干、教坛新秀的教师在职称评定、评优评先等方面，同等条件下优先考虑。
第七条 被认定为校级骨干的教师，一年考核合格者，可享受补贴300元，连续三年考核合格者（有班主任经历），授予校内学科带头人称号，每年可享受补贴1000元，连续五年考核合格者（有三年班主任经历），授予校内名师称号，每年可享受补贴1500元。
第五章 管理和使用
第八条 校级骨干教师、教坛新秀实行动态管理的考核制度。每一年为一个考核周期，对考核不合格者，取消校级骨干教师或教坛新秀称号。
第九条 学校建立校级骨干教师、教坛新秀个人档案，及时记录骨干教师、教坛新秀综合情况。
第十条 学校将定期召开骨干教师、教坛新秀座谈会，听取骨干教师、教坛新秀对教育教学改革、管理等方面的建议和意见，并及时研究处理。
第十一条 学校将统筹安排，为骨干教师、教坛新秀发挥作用创造有利条件。
第六章 处 罚
第十二条 校级骨干教师、教坛新秀的处罚：
校级骨干教师、教坛新秀在任期间，有下列情形之一的，经调查核实后，取消其骨干教师、教坛新秀称号：
（一）不履行职责，学校年度考核不合格者。
（二）脱离教育教学工作岗位连续时间达三个月者。
（三）违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚者。
（四）违反师德规范或有其它重大工作失误取消其骨干教师、教坛新秀资格。