信息管理与信息系统

就业趋势
21世纪是信息科学技术飞跃发展的时代，信息技术在经济管理领域应用广泛，网络经济的发展对电子商务、金融工程等人才的需求势必增加，随着全球经济一体化形势的发展，信息管理与信息系统专业培养的人才将受到人才市场的青睐。经济全球化和我国加入WTO，IT企业迎来前所未有的发展机遇和压力，这些企业不仅需要计算机软、硬件工程师，网络工程师，通信工程师，更需要信息化建设的复合型开发和管理人才，以便进行企事　业和部门的应用系统的开发、维护，进行信息资源的开发利用。 进入新世纪，我国开始了第三步战略目标的奋斗历程，国家提出了“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”的战略举措，提出了我国国家信息化宏伟蓝图。对于这样一个伟大的历史进程，应该而且必须有强有力的学科支持，以便培养数以千万计、几千万计的管理人才、IT人才及其综合型的复合人才
业务培养要求
本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。现代社会是一个信息高度发达的社会，无论是企业、工厂，还是机关、学校，由于与外界的联系越来越广泛，所获得的信息量也会越来越多。然而，如何从错综复杂的数据中获得最有效的信息，如何在最短的时间内获得最重要的信息，这就需要信息管理人才大显神威了。
业务发展情况
发展情况本专业是计算机与管理相互结合的实用型专业，主要培养既懂经济管理，又懂通信技术，掌握现代信息技术理论与方法，具有较强的计算机应用能力和管理信息系统分析与设计能力的高级技术人才。她着重培养学生以下几个方面的知识和技能：通信技术与生产组织管理的基本知识、现代经营管理理论与方法、计算机与信息处理原理，并具有信息系统设计、开发与管理的能力。
管理本身是一个很宽泛的名词，包含有很多方面。作为一名有志于信息管理与信息系统的考生，不能简单的认为管理就是单纯的人与人之间面对面的管理，或者是对一摞厚厚的卷宗埋头分类整理。在科技发达的现在，计算机成了重要的管理工具，因为有效的管理软件和硬件相结合，可以减少数据收集和分类的时间，更加系统化地实现信息管理。
以前的企业管理，都是靠人力物力收集信息，过程既长又繁琐，缺少灵活性和永久性，不能适应突变的信息或适时的查询。而计算机信息管理技术彻底改变了传统的管理和记录的方式，她既具有及时性，又具有系统性，可以在短时间内完成信息的分类和编辑，还可以及时地反馈和方便地修改，彻底地实现了无纸管理和系统规划。在中国高速发展的今天，很多传统企业都开始向计算机化发展，这就势必需要越来越多的从事信息管理与信息系统的技术人员。他们工作看似轻松，而又不可缺少，正是新一代管理人员的形象代表。
信息管理与信息系统专业是由管理信息系统专业、经济信息管理专业以及信息学专业发展合并而形成的。这门专业的教育是在20世纪60年代后期到70年代中期产生的管理信息系统理论与实践的基础上发展而来的。当时国际上这门专业学科在美国的明尼苏达大学得到了进一步的理论研究与实际应用。在专业教育产生初期，具有影响力的人物是明尼苏达大学卡尔森管理学院的著名教授GordonB Davis，他认为这门学科是一个利用计算机系统软件和硬件，手工作业、分析、计划、控制和决策模型以及数据库，它能提供信息支持企业或组织的运行、管理和决策功能。这门专业教育在我国的产生和发展是随着70年代中后期电子计算机在管理领域的广泛运用开始的。从解放前一直到90年代，这门专业的名称并不叫做信息管理与信息系统，有的院校称之为经济信息管理专业。20世纪初期上海财经学院、南开大学国际企业管理系、湖北财经学院等都曾开设这一专业。还有的称之为信息学或者是中国海洋大学信息科学专业，80年代初期的代表院校主要有北京大学、中国人民大学、山东大学以及等等。
从改革开放到现在，这门专业的教育状况发生了巨大变化。其中，国家政策的调整突出表现在1998年7月国家教育部的专业设置调整规定，将各校的经济信息管理专业与信息学专业合并到最新增设的管理类一级科目——管理科学与工程之中，专业学科名称正式定为信息管理与信息系统。北京大学、复旦大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、西南石油大学、唐山学院等院校都开设了该专业。其中复旦大学的信息管理与信息系统专业隶属于管理科学院系，是我国该专业学科设立最早的院系之一。其专业主要是培养既懂管理，又会计算机技术的系统分析高级专门人才。在该专业的教学领域中另外一所著名学府是南开大学。它于1999年1月成立了信息管理与信息系统系，该系设立了信息管理与信息系统专业，该门专业的前身是国际企业管理系中的经济信息管理专业以及信息资源管理系的信息学专业。在专业领域内，知名的教授学者之一就是管理工程类学科专业带头人、清华大学管理信息系统专业的领导创建人之一的薛华成教授。
信息管理与信息系统这门专业的教育得到了各国政府，尤其是发达国家政府的大力支持。美国实施的国家信息基础设施拟投资4000亿美元，建立的信息系统包括教育、卫生、娱乐、商业金融以及科学研究等等。
全球经济的一体化与信息化是相辅相成，相互促进的。一方面，一体化的发展离不开信息化的建设与应用，如果企业以及各经济组织不实行信息化管理，那么要实现与国际一体化的接轨是行不通的；另一方面，企业不掌握充足的信息，或不加任何整理编排，那么，企业的高层决策者就无法正常进行指挥调度，无法实现企业在全国乃至世界范围内生产要素的优化配置。因此，随着科学技术的进步，该专业涉及的行业面临着巨大的发展机遇。它所研究的内容将在各行各业得到广泛地应用。在各行业中，它能提高其管理决策的科学性与正确性，减少经营活动的盲目性。国外先进的信息管理和信息系统应用技术和手段起到进一步的示范效应。这门专业所涉及的行业在我国的发展趋势不再局限于企业决策，经营分析等内容。而是把它作为一条纽带，成为连结家庭与社会，个人与组织，成为商贸金融、娱乐、教育、科研等领域中必不可少的重要组成部分。
信息管理与信息系统专业的毕业生就业领域很广，它具体涉及管理、信息处理、计算机及办公网络应用、电子商务、通信交流等不同的行业门类，包括国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门，以及从事信息管理、信息系统分析、设计、实施管理和评价工作的单位。目前，人才市场上对这一专业领域的毕业生人才需求量很大。现在无论政府部门，还是公司企业都处在信息化时代，都需要一大批信息管理类专业人才从事相关的信息数据收集、传送、储存、加工以及综合运用，来完善内部组织的科学管理，进一步提高工作效率。信息管理与信息系统专业涉及的行业领域工作性质是：利用电子计算机、网络等现代化办公手段进行信息的收集、传送、储存、加工以及使用，具备系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，实测企业的各种运行状况，利用过去的数据预测未来。并且从企业全局出发辅助企业进行决策，利用信息控制企业的行为，帮助企业实现其制定规化的目标。
就国家相关就业政策是引导大学毕业生逐步走向市场，将所学的科学技术知识应用到企事业单位的信息管理工作之中，转化为生产力。在人才市场招纳竞争中，说是人才的竞争，不如说是科学技术转化为生产力的竞争。谁的知识功底深，应用能力强，谁就是一次次就业政策调整当中的赢家。大学毕业生在就业时应注意树立市场意识。因为，无论你的信息管理与信息系统专业知识如何扎实精深，设计开发出来的管理系统有多么先进，如果缺乏市场意识，不能转化成受社会欢迎的商品，仍然不能成为企业的经营发展动力，那么你所做的工作甚至你本人都不会不被社会所接受，导致就业过程中受到挫折。从工作性质以及专业工作领域内容来看，近几年该专业的就业状况并不乐观，这门专业毕业生就业后的收入状况也呈现出明显递减的趋势。
信息管理与信息系统专业就业领域主要包括管理信息系统的设计、开发与维护使用，信息系统的分析、评价与具体应用操作等。这些工作的发展趋势是以互联网为基础，融会大、中型企业、机构和组织的政府管理信息平台、公众信息服务平台、企业经营信息平台、行业管理与交易平台等综合服务分支，逐步实现商业、贸易、政府信息方面的系统化与综合化。据国家人事部以及有关方面的调查分析数据表明，今后10年我国对人才需求将有较大的变化。其中急需的专业人才就有信息技术管理人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；
2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；
3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
5．了解本专业相关领域的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
主干课程
主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、系统分析与系统设计、数据结构与数据库等。
主要实践性教学环节：程序设计实习、数据库系统课程设计、系统分析与系统设计课程设计、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。
修业年限：四年
授予学位：管理学学士
相近专业：管理科学 工程管理 计算机科学与技术 软件工程
学科范畴：对信息进行分类、管理、以及研究如何应用的科学
这个专业主要是研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗地讲，就是从信息中发掘财富。现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合，使计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。随着企业经营规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统，就是对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。
授课的内容— 偏重计算机、涉及管理课程
学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学；计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。两学科综合课程有电子商务、管理信息系统等。独立设计、实现小型信息系统或大型信息系统中的某一子系统，并在此基础上完成毕业设计论文，最后一个学期还应安排相应的管理软件上机实习。
专门设置信息管理和信息系统专业的院校很多，如重庆大学、中国人民大学、清华大学、北京大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、浙江大学、西交利物浦大学长春工业大学人文信息学院等。其中工科院校偏重对计算机应用的学习，文理院校偏重在管理上的研究，另外西交利物浦大学（由西安交通大学和英国利物浦大学在中国苏州联合创办的一所具有独立法人的招分在一本以上的大学）所开设的此专业方向则为“电子金融方向”。电子金融是指应用电子通信和电子计算来提供金融服务和金融市场，它包括电子支付系统、金融服务企业的运营以及金融市场的操作。计算机系统、互联网及其相关技术作为新的分配渠道，为金融服务企业有效地创造满足他们客户的需求的产品提供了条件。同时，这些新的技术让客户能轻松的利用广泛的资源和供应商得到金融信息和服务，从而打破了金融服务企业竞争的壁垒。这使得金融服务行业需要不断的创新，也加大了市场对既拥有必要的计算机技能，还同时了解金融产品、金融服务以及金融服务商如何运营等专业知识的毕业生的需求。电子金融专业就是为了满足市场的这一需求而开设的。
有关联的其他专业：计算机科学与技术、管理科学、情报学、统计学。
名称不同但实质相同的专业： 计算机信息管理
专业所学课程
01计算机基础
02形势与政策
03思想道德修养与法律基础
04体育
05军事理论
06大学生心理素质拓展训练
07高级语言程序设计
08西方经济学原理
09线性代数与空间解析几何
10数据库应用
11中国近现代史纲要
12高等数学
13管理学原理
14概率论与数理统计
15数据结构
16面向对象程序设计
17中国化马克思主义
18大学英语
19数据库系统原理
20计算机操作系统
21市场调查与预测
22计算方法
23多媒体技术
24计算机硬件技术概论
25马克思主义基本原理
26离散数学
27运筹学
28管理应用软件开发
29市场营销概论
30电子商务概论
31可视化程序设计
32财务管理
33动态网页应用
34计算机网络
35企业战略管理
36数据仓库与数据挖掘
37信息系统分析设计
38管理信息系统
39Unix系统与编译技术
40文学修养
41就业指导
42决策支持系统
43企业资源计划
44统一建模语言（UML）
45人力资源管理
46微观经济学
47宏观经济学
48信息安全概论
49数据库原理
50JAVA语言
51知识产权法
52企业竞争情报
53信息分析与预测
54计算机实用软件
55编译原理
56概率论与数理统计
57计算机系统维护
58市场营销
59信息资源管理
60企业资源计划（ERP）
61C语言
62C++语言
63SQL Server数据库应用教程
64JSP基础教程
65JSP+Ajax网站开发典型实例
66网页设计与制作技术
67计算机组成原理
68现代网路技术
69网络工程设计与系统集成
70Linux9.0基础教程
71软件工程
72计算机信息处理技术
73基础会计学
74管理与沟通
75应用文写作教程
76统计学
77西方经济学
78毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”
79金融学
80大学基础物理学
81信息检索
82日语
83金属工艺学
关于专业
本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。因此，此专业大多为理科生读的，这门专业逻辑性强，目前，国内大多院校开这门院校较少，或教学质量较薄落，但较有发展潜力。所以，理科生可多考虑这科，但文科生要报考信管，数学要学到一定程度，毕竟是计算机科学，同时也要对计算机要有一定兴趣。目前，很多院校有很多不对文科招收考生，因此，文科生填报这门专业要慎重。
本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；
2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；
3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
5．了解本专业相关领域的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
主要课程：管理学、经济学、计算机科学与技术、C语言程序设计、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、运筹学、数据结构、数据库原理及应用、管理信息系统、操作系统、计算机网络、分布式数据库、电子商务、ERP、网络操作系统、网络规划与集成、网站设计、软件项目管理、IT战略、会计学、货币银行学等。
就业领域：通过5届毕业生工作性质统计，学生就业集中在系统研发、系统维护、网络管理、数据库管理、教育培训、行政事业、市场推广、市场营销和考研出国等岗位。就业单位集中在事业单位、软件公司、银行、学校和大型企业等。
信息管理与信息系统（电子商务）
本专业培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握互联网络科学技术与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。学生毕业后能够系统掌握互联网应用技术、经济管理理论与方法，现代商贸理论与实务、网络营销理论与实务，掌握互联网络商务系统的分析、设计、实现和评价的技术，了解从事电子商务的相关法律，具有高度的竞争意识、创新能力和较强的电子商务应用能力，熟练掌握一门外语，在听、说、读、写、译等方面均达到较高水平。
主要课程：商务基础、会计学、网络价值评估、网络数据库、网络营销、网站设计、网络安全技术、电子商务物流、电子商务运营与管理、网络操作系统等。
就业领域：能胜任在工商企业、外商投资企业、跨国公司、驻外商务机构及各类企业集团从事经营决策、电子商务、运营管理、公关与营销策划、物流管理、商务法律等工作。毕业生可以到政府经济部门、各类工商企业及广告、咨询策划部门从事市场开发、营销管理、营销策划和销售管理工作，也可以到大专院校、科研机构从事教学与研究工作。
总之，是一个具有挑战性的专业，就像国内某些高校本专业招生要求本硕连读（6年），时间不代表知识，但学知识需要时间和积累。   形而上视角：——你需要从时代变革、信息技术革命、信息社会角度认识本专业的价值，它是现代组织的神经中枢，是提高生产效率和生产效益的工具，也是波特所强调的现代企业的基础性竞争优势来源，这是根本，没有这个，人们就没有什么动力去做信息系统，也就不需要钻研这个。   维度视角：管理；内容；技术。——（1）管理：信息系统作为现代组织的神经中枢，与组织业务息息相关，不存在脱离组织目标战略功能的信息系统，所以管理学、生产、市场、财务、人事等管理知识与思维必备。MIS教材都不厌其烦的强调这一点。（2）内容：具体包括结构化信息和非结构化信息，这是非常有必要强调的，是信息整合的思维基础。结构化信息就是常见的企业各类管理系统中的固定格式数据，这方面技术已经成熟；非结构化信息譬如电子邮件、你的OFFICE文件、PDF文件、电影、MP3、一个公告等零碎的信息，这方面图书情报机构比较有经验。两者的整合是需要下工夫的。（3）技术：了解需要实现整体和业务管理目标，知道需要管理哪些内容，你同时必须知道如何实现你的规划，才不至于纸上谈兵。这就是计算机软件建造技术的用途。   工程视角：管理工程；信息工程；系统工程。——（1）管理工程：生产、市场、贸易、物流、财务、人事、SCM等管理流程规划与建模，IBM的websphere business molder可以作为标杆，这是纯流程规划方面的。（2）信息工程：文的方面就是常见的管理软件的熟悉使用，还有偏重于非结构化信息的内容管理系统，这方面就是分类、主题、元数据，可参考TRS公司，两类信息贯通之后才能对整个内容有个感性的思维；技术方面就是系统分析、设计与编码了，像SOA\OOSE\UML\J2EE之类。（3）系统工程：对这门课的学习非常重要，这个属于理念方面的，教导如何处理复杂性，既要把握战略、业务、单元，不同类型内容的整合，又要兼顾多个阶段的开发管理，确实不容易。系统工程思想与方法主导你的大脑。   传统专业视角：管理类；图书情报类；技术类。——（1）管理类：偏重于管理职能学习，结构化信息管理，像ERP、CRM、SCM等，弱于信息整合（不是系统集成）、开发技术。（2）图书情报类：见长于文献管理，但过于僵化，属于公益性质，知识领域过窄。有必要花费那么长时光在这上面吗？可能这也导致冷门的原因。（3）技术类：重编程，轻业务，软件开发低水平重复建设可能与此有关，这样与计算机专业没什么区别。  专业课程视角。——（1）管理类：管理学、西方经济学、生产运作管理、会计学、市场营销学、国际贸易与实务、企业管理学、组织行为学、信息经济学、运筹学。（2）内容类：信息管理学概论、信息组织、管理信息系统、电子商务、决策支持系统、人工智能及其应用。（3）技术类：计算机网络技术、程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统、信息系统分析与设计、系统工程概论、软件工程等。   学习视角。——（1）熟管理：对管理职能有较深的认识掌握，特别学会流程分析建模，最好能BPR。（2）精于内容管理：不仅会MIS/DSS/OA,课程上操作过用友或金蝶的系统，而且又会文献管理的那一套理念，特别是web2.0和信息构建的使用，才可想象出所谓的随需应变灵活性系统。（3）熟悉或精通软件相关技术：系统分析设计和编程，根据个人爱好，都做好当然更好。   紧贴专业就业视角。——（1）MIS类：公司软件维护，软件咨询工程师，软件实施工程师，管理软件销售。（2）信息管理类：企业网络营销人员，商情人员，政府或企业办公文员，网站编辑，图书馆情报机构信息管理人员。   考研视角。——（1）MIS类：管理科学与工程，如清华，天津等。（2）信息管理类：情报学（商学院下的竞争情报类，如南开；图书情报信息管理类，如武大等）。（3）DSS/运筹/复杂系统/决策类，数学用的多一点，西交等工科院校的管理。其实作为求知者它们之间没有太清的界限，现在不再是专红时代，过于狭窄不利于创新与就业，根据爱好和个人特点应该可以选出来偏重点。课程简介
1．数字逻辑电路：
“数字逻辑”是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系统结构方面的主干课程之一。
课 程的主要目的是使学生了解和掌握从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程的完整知识。内容有数制和编码、布尔代数和逻辑函数、组合逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的分析和设计，中、大规模集成电路的应用。通过对该课程的学习，可以为计算机组成原理、微型计算机技术、 计算机系统结构等课程打下坚实的基础。
2．计算机组成原理：
本 课程是计算机系本科生的一门重要专业基础课。在各门硬件课程中占有举足轻重的地位。它的先修课程是《数字逻辑电路》，后继课程有《微机接口技术》、《计算 机系统结构》。从课程地位来说，本课程在先修课和后继课中起着承上启下的作用。主要讲解计算机五大部件的组成及工作原理，逻辑设计与实现方法，整机的互连 技术，培养学生具有初步的硬件系统分析、设计、开发和使用的能力。具体内容包括：数制与码制、基本逻辑部件、运算方法与运算器、指令系统与寻址方式，中央 处理器（CPU）的工作原理及设计方法。存储系统和输入/输出（I/O）系统等。通过该课程的学习，可以使学生较深地掌握单台计算机的组成及工作原理，进一步加深对先修课程的综合理解及灵活应用，为后继课程的学习建立坚实的基础知识。
3．数据库概论：
数 据库已是计算机系本科生不可缺少的专业基础课，它是计算机应用的重要支柱之一。该课程讲授数据库技术的特点，数据库系统的结构，三种典型数据模型及系统 （以关系型系统为主）、数据库规范化理论，数据库的设计与管理，以及数据库技术的新进展等。通过本课程学习，掌握基本概念、理论和方法，学会使用数据库管 理系统设计和建立数据库的初步能力，为以后实现一个数据库管理系统及进行系统的理论研究打下基础。
4．数据结构：
“数 据结构”是计算机程序设计的重要理论技术基础，是计算机科学与技术专业的必修课，是计算机学科其它专业课的先修课程。通过学习本课程使学生掌握数据结构的 基本逻辑结构和存储结构及其基本算法的设计方法，并在实际应用中能灵活使用。学会分析研究数据对象的特性，选择合适的逻辑结构、存储结构及设计相应的算 法。初步掌握算法的时空分析技巧，同时进行程序设计训练。使学生学会应用抽象数据类型概念进行抽象设计。主要内容有：线性表、链表、栈、队列、数组、广义 表、树与二叉树、图、查找、排序、内存管理、文件存储管理。
5．操作系统：
操作系统是现代计算机系统中不可缺少的重要组成部分。它的先修课程是数据结构和计算机基础，在此基础上讲解操作系统的主要内容：CPU管理、存储器管理、作业管理、I/O设 备管理和文件管理。这些基本原理告诉人们作为计算机系统中各种资源的管理者和各种活动的组织者、指挥者，操作系统是如何使整个计算机系统有条不率地高效工 作，以及它为用户使用计算机系统提供了哪些便利手段。掌握了这些知识，人们就会对计算机系统的总体框架、工作流程和使用方法有了一个全面的认识，就会清楚 后续专业课程所述内容在计算机系统中所处的地位和作用，这样不仅便于理解后续课程内容，而且能使人们把计算机的各部分知识有机地联系起来。此外，由于多处 理机系统和计算机网络的盛行，本课程中也包含了对多处理机操作系统和网络操作系统的概述，从而使学习者可以跟上计算机技术的发展速度。
6．数据通信与计算机网：
该 课程主要介绍网络基本理论和网络最新实用技术，分基础理论、实用技术和新技术三部分进行讲述。主要讲解计算机网络的功能和组成，数据传输，链路控制，多路 复用，差错检测，网络体系结构，网络分层协议及局域网、广域网等。要求学生掌握数据通信的基本原理和计算机网络的体系结构，打下坚实的理论基础，培养实际 应用的能力，为今后从事计算机网络的科研和设计工作打下基础。
7．高级语言程序设计：
本课程介绍了C与C++的全集。它从语法入手，同时强调程序设计的基本方法，以使学生能在较短的时间内，掌握C语言的结构化程序设计方法与C++语言的面向对象程序设计方法。主要内容有：1、过程初步；2、过程组织和管理；3、C++的数据类型；4、类与对象；5、继承；6、I/O流。
8．数据库应用：
通过实践方式使学生进一步掌握数据库知识和技术，掌握C/S（客户/服务）模式下的大型数据库的设计与实现，培养同行间的合作精神，学习应用合作方法。
9．信息网络与电子商务：
本课程主要包括信息网络与电子商务概论，信息网站建设，电子商务安全分析等内容，旨在使学生理解电子商务的相关概念与范畴；掌握信息网络与电子商务网站的建设的Web技 术、网络安全技术、在线支付技术、数据库技术等先进技术；应用所学知识分析和解释常见的电子商务应用；能够借鉴先进网站运作经验，形成具有创新理念的电子 商务运作思路；通过学习、模仿和实践，掌握建立和维护电子商务网站的基本技能；灵活运用电子商务网站总体设计方法和网络营销的基本方法，初步在电子商务环 境下独立从事企业网站建设和网络营销。
实践环节：在相应电子商务软、硬件环境下建立简单电子商务网站框架，上机、上网共60学时。
10．经济学：
经 济学是为了适应社会主义市场经济条件下，培养德、智、体全面发展的务实型高级经济人才而开设的一门学科，为了适应改革与开放的需要，本科课程介绍了从人类 社会普遍存在的经济活动中概括出来的微观经济学和宏观经济学两大基本理论和有关数学分析方法。在微观经济学中讨论了消费者行为理论、生产者理论、成本理 论、各种类型市场中厂商价格和产量的决定、生产要素价格决定和收入分配理论等等，对微观经济学做了完整、全面的介绍；在宏观经济学中从对国民收入核算问题 研究入手、对国民收入决定理论、货币市场均衡理论、IS-LM模型、宏观经济政策、总供给-总需求模型、开放经济中的宏观经济活动问题等等也做了完整、全面的介绍。通过介绍当今世界流行的经济理论，目的是使学生将来在建设具有中国特色的社会主义市场经济中具备一定的经济学理论和实践方法。
11．管理学原理与应用：
管 理学原理与应用是为了适应社会主义市场经济条件下，培养德、智、体全面发展的务实型高级管理人才而开设的一门课程。为了适应改革与开放的需要，本课程综合 了从人类社会普遍存在的管理活动中概括出来的基本原理、理论、方法和技术，包括管理过程的五大职能，即计划工作、组织工作、人员配备、指导与领导工作、控 制工作等；分别阐明各职能的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构的特点，以及执行这些职能的方法和手段；介绍了当今世界各国典型的反映现代化客观规律 的先进经营方法和管理方法。目的是使学生将来在建设具有中国特色的社会主义市场经济过程中具备一定的管理学理论和实践方法。
12．管理信息系统：
管 理信息系统是有效管理、正确决策和实现管理现代化的重要手段。作为一门新兴学科，它综合了管理科学与工程、计算机科学、经济理论、统计学和运筹学等许多学 科的概念和方法，形成了独特的体系和领域。本课程作为计算机信息管理和信息系统专业的一门主要专业课程，目的是使学生在已有的企业管理、会计、计算机原理 和计算机软件等知识的基础上掌握信息管理和信息系统的基本原理和方法，获得应用计算机进行管理信息系统开发的初步能力。
13．信息管理与检索
“信息管理与检索”是信息管理与信息系统专业限选课程。它是一门掌握信息管理方法和技巧以及进行相关信息检索方法的科学。
14．运筹学：
“运 筹学”是信息管理与信息系统专业限选课程。运筹学是一门用定量分析的方法研究如何有效地组织和管理人机系统的科学，其主要特点是在形容和解决问题时注重从 整体角度的考虑来进行定量化分析和处理，由于它同管理科学和紧密联系，研究解决问题的系统优化思想，以及从提出问题、分析建模、求解问题到方案实施的一整 套严密科学方法，使它在培养提高管理人才的素质上起到重要作用，运筹学已成为经济管理类专业普遍开设的一门重要专业基础课。
具体内容应包括：
(1) 信息管理课程：信息管理学、信息资源建设、信息组织、信息存储与检索、信息分析研究、管理信息系统分析与统计、文献信息管理系统分析与研究、信息检索语言、科技档案信息管理等。
(2）计算机科学课程：计算机基础、操作系统、计算机语言、程序设计、数据结构、计算机网络、多媒体技术、数据库技术等。
(3) 管理科学课程：管理学原理、生产与运作原理、市场营销学、组织战略与行为学、经济学原理、信息经济学、知识经济学等。