要善待学生的错误

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/27 20:41:02
教育需要爱心,友善的态度是教育最基本的前提条件,而且也是教育的真正动力。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”作为一名每天与学生朝夕相处的老师,我们更应用“友善的态度”去善待每一个学生!包括他的错误。
我看到过这样一篇文章,她在文章中写到:“朋友院落里摆了两盆菊:一盆花色鲜艳,开得浓烈;另一盆花虽然也开得好,但是有些花瓣已经凋零。由于喜爱,我不禁走近跟前,伸手摸了摸两盆花。我这才惊奇地发现,开得艳的一盆菊花是塑料花,假花。而另一盆略有缺点的花,是朋友精心栽培的。由此我悟得:真的东西都是有瑕疵的。”
的确如此,我们是老师,面临的是几十个学生,他们来自不同的家庭,每个同学的思想、态度、性格都不一样,有的学缺点太多:上课不专心听讲者有之,作业不按时完成者有之,考试不及格者有之,经常违犯学校纪律者有之,他们总是有改正不完的缺点。这令我很伤脑筋。
由两盆菊花的事情,我认识到我太过于理想化了,脱离了实际。我的好学生的标准只是存在于理想之中,而在实际生活中没有这样完美无缺的学生。人无完人,学生正处在身心发育的阶段,不可避免地存在这样或那样的问题。因此,我们教师要经常与学生平等沟通,建立起师生之间的理解和依赖,赢得学生的爱戴,为学生营造宽松愉悦的成长环境,善待学生的缺点,走进学生心灵,把自己的当做学生,站在学生的角度看待问题,走进学生的心灵,与学生共度生命的历程,与学生共创生命的体验,让每一位学生焕发生命的活力,健康地成长。