好看簿 - PKM2007Fall第8周
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/05/02 11:10:00
PKM2007Fall第8周
作者:sociallearn
最后更新: 2007-11-12 12:14:50
分类:教育文化
标签:PKM
PKM20071109-1
到了第8周,也就是第6次课,终于有同学开始主动表达分享自己的学习心得。
这是柯昌有同学的博客:http://hi.baidu.com/kechangyou
另外还有同学直接用googledocuments进行发布分享。
有三个小组写了小组认识实施小结与心得。
我把有关前面工具学习的相关内容,都用WIKI,在这里进行了结构化组织,即PKM第4次作业:PKM工具学习与运用在这里进行了结构化组织,http://sociallearnlab.org/wiki...
于是,第八周课的第一个环节,我就请了部分同学来分享他们的工具使用与学习心得。
详细信息 »
PKM20071109-2
第二个环节,我从这本书中的“知识创造与应用的动态业务系统(Ikujiro Nonaka 和Patrick Reinmoeller p107)中复印了一些内容,以前一个阶段数字工具学习的过程为例,重点分析这个活动的SECI螺旋循环过程中,知识的创造过程(社会化 外化)与知识的应用过程(结合 内化)。
http://product.dangdang.com/pr...
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作者:sociallearn
最后更新: 2007-11-12 12:14:50
分类:教育文化
标签:PKM
PKM20071109-1
到了第8周,也就是第6次课,终于有同学开始主动表达分享自己的学习心得。
这是柯昌有同学的博客:http://hi.baidu.com/kechangyou
另外还有同学直接用googledocuments进行发布分享。
有三个小组写了小组认识实施小结与心得。
我把有关前面工具学习的相关内容,都用WIKI,在这里进行了结构化组织,即PKM第4次作业:PKM工具学习与运用在这里进行了结构化组织,http://sociallearnlab.org/wiki...
于是,第八周课的第一个环节,我就请了部分同学来分享他们的工具使用与学习心得。
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第二个环节,我从这本书中的“知识创造与应用的动态业务系统(Ikujiro Nonaka 和Patrick Reinmoeller p107)中复印了一些内容,以前一个阶段数字工具学习的过程为例,重点分析这个活动的SECI螺旋循环过程中,知识的创造过程(社会化 外化)与知识的应用过程(结合 内化)。
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