神马文学网性教育是教师和家长的合作及说实话不要说瞎话
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 16:56:02
一般来说，教师对13到18岁阶段的中学生的最大期望，是学生们的学业成绩优异，能达到考上最好的大学的目的。
对于家长来说，他们对正在念中学的子女所怀的期望，绝对会比教师的更多，更殷切，更野心勃勃。他们不但希望子女能考上最好的大学，而且祈求子女能够有机会到美国的哈佛大学去留学，将来做医生，赚大钱，给父母争个光彩的面子。
在这些以实利为重的期望的影响之下，教师的教学方针是，向学生的脑袋双管齐下地灌注课本知识。家长对子女也同样采取念书至上的教育原则：念书、念书!只要把书念得好，分数考得高，别的都不用学，什么都不用管。
可是，教师和家长都忽视了，甚至可以说是故意排斥了一种非常基本、至关重要的有关做人的教育。
这种非常基本、至关重要的教育之中的一个关键就是性教育。
一提起“性教育”这三个字，必会引起许多头脑比较守旧的人的激烈反对：
“还没有到18岁的孩子，纯洁无邪。哪有在学校里就教他们有关性这种猥亵的事情，简直是害人子弟、有伤风化、道德沦亡!”
“做父母的，本来就是要千方百计地防止正在发育期中的孩子对性有所知。哪有反过来，叫父母告诉子女那种污秽、羞耻的性知识。真是岂有此理!”
可是，在21世纪，这些反对舆论已不合时代精神，如同刮走了的风，留在山谷里的回响余音。因为在当今的这个新世纪，国际间的文化疆界渐趋消失，性教育之风将慢慢吹到文明进步的国度，这是无法阻止的趋势。不如早点开始，不要落后。知识是力量，无知必吃亏。
所以，性教育不但是教师和家长的职责，而且应该是教师和家长的合作。
首先，让我们朝近处来看，为什么性教育是教师和家长的职责。
13～18岁是人从小孩子进入成年的过渡时期，性成熟的关键阶段。在这段时期，少男和少女对异性产生兴趣，对性产生许多疑问、不解和好奇感。故此，他们极为需要有一些为他们所尊敬和信任的人，给予他们正确的性知识，恰当的性教导；最适合的教导人选当然是他们的老师和家长。
如果教师和家长像一堵沉默的墙壁那样，素来对性一言不提，一语不出。但是，每当天真的少年出于好奇的动机对性一有发问，沉默的墙壁便开口严词责骂，训斥一顿，后果会是很危险的。
责骂不会熄灭正在性发育阶段的少年对性知识的求知欲；训斥不能阻止他们探求性知识的试图。相反的，责骂和训斥会把他们赶走。既然他们本来信任的长者认为对性的求知欲是坏的、羞耻的，那么他们从此不再发问，以沉默的态度去对待沉默的长者。
这时便危机四伏，长者以为少年经过责骂便乖起来；没想到，少年改变了路线，到他们的同辈伙伴、同龄同学那里寻求支持和帮助。可是，这些尚未成年的少年既缺乏性知识又没有性经验，哪能谈得上互教互助。于是，他们像是一群无知的瞎子，在黑暗中爬上大家都不熟悉路径的山峦，摔跤、迷路、跌落悬崖峭壁的可能性很大。
为人老师的，怎能让自己所关心爱护的学生毫无准备地登上如此危险的山路!
为人父母的，怎能忍心让自己心爱的子女盲目地去做这样令人毛骨悚然的性冒险!
所以，教师和家长非得负起性教育的职责不可。
对婴幼儿的性教育中，语言的定位非常关键。因为婴幼儿的周围有同龄人，也有长者和老者。他们在与所有的人进行沟通，他们就像一台新的计算机，容量很大，但存进去的内容尚不多，因此他们在拼命地“吃”知识。
记得小时候(大约3岁多)，有一次在公共厕所发现一位阿姨小便处向下滴血(来月经了)，我十分恐惧，以为她病了，并想像着她可能昏倒，于是不肯从厕所离去，并一直盯着她看。姥姥把我拉了出来。我问姥姥：“那个阿姨怎么了？”姥姥说：“她做了坏事，所以流血了。”
“她做了坏事？”我闷闷地想呀想，“为什么做了坏事就要那个地方流血呢？”这个问题困扰了我很久。每当我认为我做了坏事(自认为不对的地方)，就担心自己那个地方流血，并拼命进行自我检讨。回想起来，很像教徒在做祷告。
直到青春发育期我第一次来月经，今天仍记得十分清楚，那是一个夏天的早晨，我比往日醒来得早些，感觉内裤处非常不对劲，起来一看，啊!血!我惊呆了!我当时简直就要吓昏了，好像天要塌下来，天啊!报应终于来了!我做了什么坏事？
事隔这么多年来，我想起来都要大笑。因为害怕，不敢告诉家长，自己找来一些卫生纸垫着，因为弄不好，上学时弄在外裤上，放学后不敢回家，一直在教室里坐着，直到天黑，把书包挡在屁股上拼命往家跑。这样尴尬的事直到有一天被姐姐发现，才得到解决。
当我们知道了我们的语言会被孩子无限拓展，我们才能明白为什么性教育中不要说瞎话