创新学习理念

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2019/12/10 14:34:34
确牢牢把握提升党的创新能力、增强党组织活力这个大目标,以此创新学习理念、开展学习活动、检验学习成果,把学习的过程变成各级党组织自我完善、自我发展、自我创新的过程。

  当前,建设学习型党组织活动已在全党展开,取得了显著成效。但仍有一些党组织和党员对学习型党组织的特征、标准、理念等存在模糊认识。因此,在深刻理解和准确把握学习型党组织基本特征的基础上进一步创新学习理念,对于学习型党组织建设活动的顺利开展具有重要意义。

  确立全员学习理念。首先应当明确,建设学习型党组织是全体党员参加的组织行为,建设的主体是党组织,学习的主体是党员。这就要求各级党组织必须担负起创建学习型党组织的主体职责,以组织为依托,把党员组织起来开展团队学习,通过团队平等学习、启发学习、互动学习,激发每个党员的学习热情。为此,党组织应对党员素质状况进行调查分析,对党组织和党员所承担的任务进行深入研究,对党员活动特点进行细致分类,确定通过什么方式把学习活动开展起来、依托什么载体把党员组织起来、采用什么内容把党员素质提高起来的方案,并组织好实施。同时,党员个体在建设学习型党组织中也应发挥主体作用。只有全体党员都成为学习型党员,党组织才能成为学习型党组织。

立综合学习理念。建设学习型党组织,很重要的一点是解决学什么的问题。我们党是马克思主义执政党。从根本上说,开展学习型党组织建设活动,就是要通过学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是中国特色社会主义理论体系,学习社会主义市场经济理论和现代科学文化知识,使各级党组织成为用科学理论武装起来、善于推动科学发展的坚强领导核心。然而,我们党拥有370多万个基层党组织,分布在各领域、各行业,党员的素质、构成以及承担的任务等不完全相同,因而学习的内容、深度、要求也不尽相同。这就要求从实际出发,本着干什么学什么、缺什么补什么的原则,着眼于提高素质、凝聚力量、推动发展,以科学理论和先进知识为重点组织开展多层次的综合学习,全面提高党员综合素质。

  确立终身学习理念。当今时代是一个知识更新加速的时代。一个人要想跟上时代前进的脚步,就必须自觉学习、终身学习。为此,应不断提升党员学习的内在动力,在党组织内形成自觉学习、终身学习的良好风气,使学习成为党员的一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。同时,应建立党组织学习机制、述学评学考学机制、激励保障机制、舆论引导机制等,并把学习考核同政绩评价、评奖晋级等结合起来,发挥制度规范学习、促进学习的重要作用。

确立应用学习理念。学习的目的全在于应用。毛泽东同志指出,“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”在学习中认识规律,在学习中寻求发展,在学习中实现创新,在学习中增强活力,既是马克思主义学习型政党的本质属性,也是建设学习型党组织的关键所在。开展学习型党组织建设活动,要牢牢把握提升党的创新能力、增强党组织活力这个大目标,以此创新学习理念、开展学习活动、检验学习成果,把学习的过程变成各级党组织自我完善、自我发展、自我创新的过程,使学习成为提高各级党组织领导水平和执政能力的不竭动力。