神马文学网东港区教育局2010年工作计划
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东港区教育局2010年工作计划
2010年是全面落实十一五规划的最后一年，也是促进我区教育事业科学发展的关键一年。做好2010年工作，意义重大。
2010年全区教育工作的指导思想是：以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，以全面落实科学发展观为统领，以办好人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕区委、区政府中心工作，深化教育教学改革，优化教育资源配置，推进管理机制创新，大力实施素质教育，继续开展“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”主题教育活动，全面提高教育教学质量，营造文明和谐的教育发展大环境，聚力推动东港教育科学发展、和谐发展、率先发展。
重点工作及措施：
一、实行联合办学，改造薄弱学校，着力推动区域教育均衡发展
落实教育部关于义务教育均衡发展的规划部署，努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。
1、扩大市区学校联合办学范围。在2009年促成文登路小学与市新营小学、天津路中学与市新营中学联合办学的基础上，积极推进日照街道一小与市实验小学、城北中学与市实验中学、城西中学与实验二中联合办学，扩大合作共建的范围，实现市区教育资源共享，缩小整体办学差距，全面提高办学水平。
2、推进北京路中学重点工程建设。新建16500平方米综合教学大楼，完成内部教学设施配备，8月份交付使用。
3、大力加强城区薄弱学校建设。年内启动部分城区薄弱学校改、扩建工程：日照街道一小向西扩建，改造原幼儿园校舍，新建教学楼等，计划投资1000万元。日照六中对学校办公楼、学生公寓楼、食堂餐厅楼等进行布局调整和改造，计划投资1300万元。天津路中学改造校舍、新建塑胶运动场等，计划投资1000万元。
二、改善办学条件，缩小城乡差距，着力推动城乡教育均衡发展
4、实施中小学校舍安全工程。按照上级部署，用三年时间对现有中小学校舍进行防震加固改造，年内完成改造任务的49.3%，加固校舍44821平方米，新建校舍121734平方米，计划投资15513万元。根据年度校舍维修改造计划，积极推动中小学校舍维修改造工作，完成上年度在建楼房工程，并完成当年新增维修和大修校舍的改造任务。
5、有序推进农村中小学“
6、推进中小学教育条件装备标准化。抓好实验室标准化建设，更新完善实验设施、仪器；提高学校教育信息化建设水平，着力培植一批窗口学校，实现优质教育资源和教师智力资源的有效共享；逐步加大音体美卫器材配备力度，满足正常开展体育艺术教学活动的需要；加大经费投入，为全区中小学配备优质图书，加强图书室管理，充分发挥图书室效益，引导学生养成良好的读书习惯。
三、深入开展“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师”主题教育活动，着力提高教师队伍整体素质
7、深入开展“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”主题教育活动，大力加强师德建设。加强教师队伍的思想政治建设，抓好《中小学教师职业道德规范》和《区教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》的贯彻落实，深入开展“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师”主题教育活动，开展以培养诚心、爱心、感恩心、责任心为主要内容的“四心”教育活动，健全和完善师德师风建设的各项规章制度，建立长效机制，加大师德考核的力度，实行师德考核一票否决制，强化师德评价的作用。开展师德标兵等评选活动，组成优秀教师事迹报告团，深入各镇街道和区直学校举行巡回报告会。
8、实施义务教育教师绩效工资制度，推动管理机制创新。落实《关于中小学教职工绩效考核工作指导意见》和《关于规范中小学教职工工作量的意见》，实施绩效工资制度，调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性。结合各学校实际，形成合理的绩效工资决定机制、完善的激励机制和健全的分配保障机制，建立科学的教师管理、考核、评价和奖惩体系。
9、建立和完善教师成长档案制度，促进教师专业成长。落实《东港区中小学教师专业发展指导意见》，建立和完善教师成长档案制度，记录教师成长轨迹，营造教师比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。上半年在部分学校开展试点，下半年在全区学校推开。
10、实施全员培训，提高教师素质。进一步深化以新课程、新理念为主题的教师全员培训，采取走出去、请进来、集中培训、远程培训等灵活多样的方式，积极吸纳先进的教育理论和教学方法。抓好《山东省中小学教师教育技术能力建设规划方案》的落实，加大镇街道及校本培训的力度，加强培训机构建设，做到培训场所、设备、教师等保障到位，确保2010年前基本完成初级能力的培训和考试工作。本着以考促学、以赛促练的原则，广泛开展多种形式的教师课堂大比武活动和教师基本功比赛，促进教师专业发展。实施典型带动战略，开展教学能手评选活动，有梯次的层层开展培养、培训和选拔，有计划有步骤地培养一批教育教学的专家。
11、继续公开招考部分教师，优化教师队伍结构。
四、创新管理体制机制，着力加强教育干部队伍建设
12、强化教育督导，完善领导干部定期考核、调整、交流的新机制。充分发挥督导室的督政、督学、考核评价学校的作用。年内分别对学校进行过程督导评估和学年终结督导评估各一次，督导评估结果进行公布。并将2009-2010学年度过程评估与终结性评估的结果进行结合，依据考核结果对领导干部进行适度调整交流。引导广大教育干部不断提高自身素质，提高领导教育事业科学发展的能力。
13、加强学校领导班子建设。适应学校管理的新需要，在今年干部调整的过程中，适度配备部分女干部。2月份前完成各学校中层干部队伍竞争上岗工作。根据区委、区政府统一部署，开展“岗位作为大讨论”活动，提高教育干部的责任意识和执行力。
五、坚持统筹兼顾，着力促进各类教育协调发展
14、大力发展职业教育。积极推进职业教育办学思想、办学模式和办学机制的创新，扩大职业学校招生，改善职、普比例，促进多元化办学格局的形成。年内确保区职教中心顺利通过国家级重点中等职业学校复验。河山分校加强市区青少年校外教育实践基地建设和管理，认真组织初一年级学生轮训活动。
15、理顺学前教育管理体制。落实全市学前教育工作会议精神，逐步建立以区实验幼儿园为示范，以镇街道中心幼儿园为骨干，以村级办园为主体，以个体办园为补充的学前教育发展格局。优化资源配置，合理调整幼儿园布局，强化镇中心幼儿园对农村学前教育的管理责任，实行镇村一体化管理模式。改善学前教育师资水平，逐步提高公办教师比例。
16、规范民办教育办学秩序，积极发展电大教育和成人教育。严把资质审查和准入关，继续对民办培训机构进行清理整顿。
六、大力实施素质教育，全面提高教育教学质量
17、注重养成教育，培养学生良好习惯。增强德育的针对性和实效性，重点从养成教育入手，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和其他行为习惯。继续有针对性地开展爱国主义、理想信念、遵纪守法、文明诚信教育，保障青少年校外教育活动实践基地的管理和使用，充分发挥家长学校作用，建立家庭、社会和学校齐抓共管的德育工作格局。大力加强校园文化建设，让学生时时处处接受校园文化的熏陶，实现环境育人的目标。年内召开一次学校德育工作研讨会，总结交流班主任工作经验，加强班主任和德育队伍建设。
19、落实课程标准，提高课程实施水平。开全课程，开足课时。加大校本课程开发力度，结合当地文化和学校实际，拓宽视角，丰富内涵，积极开发形式多样、丰富多彩的校本课程，为学生的全面发展创设良好的环境。年内，各学校至少开设3门以上校本课程。加强综合实践活动课教学，培养学生多动手、多动脑的能力，挖掘学生潜力，开发学生智力，促进学生全面发展。
20、构建高效课堂，全面提高教学质量。以教学为中心，树立正确的教育观、人才观，坚定抓质量的信心不动摇，推进高质量的素质教育。一是进一步深化教育教学改革，抓好国家、省、市、区重点课题的研究和先进教科研成果推广，以学习、研究、实践促进教师专业成长。二是广泛开展校本教研活动，针对教学中的实际问题开展课题研究，使教师在实践中发现问题，分析问题，解决问题，促进自身的专业发展。二是组织有效教学，构建高效课堂。继续推行单元主题集体备课制度和领导干部集体调研课制度，加强学生自主学习和教师有效教学的研究，深化课堂教学改革，促进教学方式和学生学习方式的转变，全面推进启发式、探究式教学，构建快乐、高效课堂。四是推动高中学校抓好在全面提高学生综合素质基础上的高水平的高考，全面提高教育质量。
七、加强教育系统行风建设，营造文明和谐的教育发展大环境
22、加强教育系统行风建设。实行党风廉政建设责任制和领导干部问责制，加强对教育干部的思想政治教育和廉洁勤政教育，增强拒腐防变的能力。推行教育内部行评，实行社会评教育、家长评学校、学生评教师。严格财务管理，坚决杜绝各种形式的乱征订、乱收费等有损教育形象的行为，严格查处各类违法违纪案件。加强机关自身建设，提高服务水平和质量。
23、深入开展平安和谐创建活动。加强学校安全管理，建立健全安全教育和安全工作管理制度，强化安全管理责任制和责任追究制，层层签订安全责任书。制定各类应急预案并定期演练，完善安全隐患排查整治机制，加强有效预防，深入开展平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，保持教育系统安全稳定、文明和谐的良好局面。