神马文学网家长如何帮助孩子学琴
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 23:40:40
导 读：我孩子钢琴七级早已经过了，音乐的领悟力及表现力很好，但是由于是在少年宫学的，因此基本功不是很过硬，如存在手型不标准、四五指软、发力不集中等问题。请问目前应该怎么办？还用请老师一对一补么？怎么补？如果补必须要科班专业老师么？
详细出处参考：http://www.jybaobao.net/?action-viewnews-itemid-4460
爸爸妈妈也无奈：你看，孔祥东、郎朗??哪个获得成就的钢琴家不是从小被“打”出来的?不严格要求怎么行!
琴童家长怎样做才能真正帮助孩子学好琴呢?且听儿童音乐教育专家的建议。
好孩子是夸出来的
好孩子是夸出来的，学习音乐也同样如此。
对琴童来说，最好的教育方法就是，鼓励!鼓励!再鼓励!
有进步，要大声说:“好!”
不断地激励孩子的学习欲望，是琴童父母的首要任务，所以你首先要学会大声说:“好!”。在评判孩子的练习情况时，即使再微小的进步都值得你大加赞美。
弹错了，不要当场训斥
孩子弹错了，当然不能视而不见，但希望妈妈们要先保持沉默，不要立刻训斥。若是孩子刚弹错一点，就被大人打断，他的注意力会从乐曲上转移到父母的斥责上。因为生怕再弹错，他变得小心翼翼、心惊胆战，结果就更容易弹错。何况，在这样的心境下弹琴，根本谈不上对音乐的感受。
请在一支曲目弹完后，心平气和地慢慢讲给孩子听。
鼓励不是奉承，是从积极的角度看问题
一句温暖的鼓励，就可以激发孩子的自信和激情，激励孩子把事情做得更好，而一句负面的评判可能会击垮孩子的信心。所以，你要设法让自己的语言更为“艺术”，既能说明事实，又不会造成负面影响。
鼓励孩子的小方法还有：弹得好时奖励小奖章、小贴画;在家中设一个练琴排行榜，把孩子近期练得较好的曲子列出来，并录音珍藏;让孩子给自己评分等等。
想方设法维持兴趣
孩子学琴，如果每时每刻都能保持很强烈的兴趣和愿望，是最理想的状态。但是，多数乐器的学习过程中，都包含有相当分量机械性的、单纯技术性的内容。这种练习，即使成年人也需要一定的毅力才能坚持下来。因此我们对孩子们是不能过于苛求的。然而，完全抛开了这种练习，学习乐器差不多就是一句空话。这就要求爸爸妈妈进行正确的引导。
1、每天练习时间严格固定，不要轻易变动。这样，可以借助规律的作用，使孩子逐渐养成习惯：练琴，是每天活动中不可缺少的一件事情。这虽然不等同于兴趣，却可能“习惯成自然”，保持练琴的稳定性和连续性。
2、明确目标有时会带来兴趣。给孩子具体的而不是泛泛的、一两个而不是过多的要求，只要孩子达到一两个要求，就要鼓励、表扬，让孩子觉得学琴并不是高不可攀或费力不讨好的事。
3、所选的教材应有两类：必弹的和选弹的。必弹的应少而精，但不能取消;选弹部分可以鼓励孩子自主选择。
4、让孩子观摩年龄相仿孩子的钢琴课。听到比自己好的，会激发起孩子“争强好胜”的上进心来;听到差的，孩子会产生自信心，这也可能转化为练琴的兴趣。
详细出处参考：http://www.jybaobao.net/?action-viewnews-itemid-4460
爸爸妈妈也无奈：你看，孔祥东、郎朗??哪个获得成就的钢琴家不是从小被“打”出来的?不严格要求怎么行!
琴童家长怎样做才能真正帮助孩子学好琴呢?且听儿童音乐教育专家的建议。
好孩子是夸出来的
好孩子是夸出来的，学习音乐也同样如此。
对琴童来说，最好的教育方法就是，鼓励!鼓励!再鼓励!
有进步，要大声说:“好!”
不断地激励孩子的学习欲望，是琴童父母的首要任务，所以你首先要学会大声说:“好!”。在评判孩子的练习情况时，即使再微小的进步都值得你大加赞美。
弹错了，不要当场训斥
孩子弹错了，当然不能视而不见，但希望妈妈们要先保持沉默，不要立刻训斥。若是孩子刚弹错一点，就被大人打断，他的注意力会从乐曲上转移到父母的斥责上。因为生怕再弹错，他变得小心翼翼、心惊胆战，结果就更容易弹错。何况，在这样的心境下弹琴，根本谈不上对音乐的感受。
请在一支曲目弹完后，心平气和地慢慢讲给孩子听。
鼓励不是奉承，是从积极的角度看问题
一句温暖的鼓励，就可以激发孩子的自信和激情，激励孩子把事情做得更好，而一句负面的评判可能会击垮孩子的信心。所以，你要设法让自己的语言更为“艺术”，既能说明事实，又不会造成负面影响。
鼓励孩子的小方法还有：弹得好时奖励小奖章、小贴画;在家中设一个练琴排行榜，把孩子近期练得较好的曲子列出来，并录音珍藏;让孩子给自己评分等等。
想方设法维持兴趣
孩子学琴，如果每时每刻都能保持很强烈的兴趣和愿望，是最理想的状态。但是，多数乐器的学习过程中，都包含有相当分量机械性的、单纯技术性的内容。这种练习，即使成年人也需要一定的毅力才能坚持下来。因此我们对孩子们是不能过于苛求的。然而，完全抛开了这种练习，学习乐器差不多就是一句空话。这就要求爸爸妈妈进行正确的引导。
1、每天练习时间严格固定，不要轻易变动。这样，可以借助规律的作用，使孩子逐渐养成习惯：练琴，是每天活动中不可缺少的一件事情。这虽然不等同于兴趣，却可能“习惯成自然”，保持练琴的稳定性和连续性。
2、明确目标有时会带来兴趣。给孩子具体的而不是泛泛的、一两个而不是过多的要求，只要孩子达到一两个要求，就要鼓励、表扬，让孩子觉得学琴并不是高不可攀或费力不讨好的事。
3、所选的教材应有两类：必弹的和选弹的。必弹的应少而精，但不能取消;选弹部分可以鼓励孩子自主选择。
4、让孩子观摩年龄相仿孩子的钢琴课。听到比自己好的，会激发起孩子“争强好胜”的上进心来;听到差的，孩子会产生自信心，这也可能转化为练琴的兴趣。
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