职业教育如何应对招生难与就业难的困境

上一篇 /下一篇  2009-01-11 10:04:37
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一、目前职业教育面对招生与就业困境
1999年以后，普通高校的连续大规模扩招使得“普高热”日益升温，造成了普通学校招生的强势和职业学校招生的弱势，间接引发了中职学校的招生危机。家长们在望子成龙，望女成凤心理的驱使之下，总想让自己的子女上普高，进大学，只有在“落榜”以后或家庭经济条件很差的万般无奈之下，才会选择就读职业学校。经济学家胡鞍钢对我国当前就业形势的基本判断是：就业供需总量的矛盾日益突出，就业困难群体在扩大。目前全球经济危机使就业困难雪上加霜，就业难度愈来愈大，短期内我国就业形势将愈来愈严峻。加之用人单位一定程度上还存着盲目追求高学历的倾向，对职教学生心有偏见，认为他们的素质不如普教学生，认为职中生只能从事一些技术含量不高非职中生也能够胜任的工作。因而造成职校的毕业生就业难，就业档次不高。
二、职业教育应怎么办，方能走出招生难与就业难的困境。
有人简单认为，招生难与就业难是国家经济结构调整，高校扩招以及轻视职业和职业教育的传统价值等一系列“大环境”使然，不是职业学校本身的问题。对职业学校而言，既然单凭自身的力量无法改变现状，也就只有顺应社会“大势”，“适者生存”了。其品牌学校和真正的特色专业太少，因此这样的职业学校让学生家长不信任，用人单位不感兴趣。因此要解决职业学校招生难与就业难这一事关职业学校的生死存亡的问题。既要解放思想，更新观念。进一步改善办学条件，提高办学水平，注重教学质量，既要有长远策略，也要有权宜之计。
（一）权宜之计
1．立足学历化的职业教育，同时瞄准日益庞大的职业培训市场。职校生源普遍不足，如何解决学校缺乏生源问题？这需要职业学校及时更新观念，瞄准日益庞大的职业培训市场。当前，三大群体的职业培训需求十分突出；一是在职、转岗及下岗职工的培训，由于岗位转换和职业变动日趋频繁，这一块的职业培训，几乎遍及每一位职业劳动者，而且通常贯穿其职业生涯的全程。二是劳务输出人员的培训，有数据表明跨国劳动力流量在逐年增长，可以预料作为劳动力资源丰富的中国，加入WTO后中国劳务输出的总量势必大增，它需要有相应的培训机构及时跟进。三是进城务工人员和部队转业人员的培训。
2．推行订单式培养模式。职业学校直接从企业等用人单位获取人才需求的“订单”，并根据用人单位的要求制订培养目标和教学计划，使学生一入学就有明确的岗位意识，为用人单位“量身打造”技能型人才，确保供需的“零距离”对接和毕业生就业与企业用工的一体化。实行订单培养模式，可以直接缓解职业学校的就业压力，还可以提高职业学校的招生吸引力。
3．抓好技能型紧缺人才的培养基地工件。目前国家正在实施“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训”工程。抓好这些技能型人才培养基地的建设。可以对整个职业教育的发展起到了很好的示范作用和辐射效应。
（二）长远策略
职业教育的健康发展既决于它得以存在的外部条件，更取决于自身的成熟度，二者的进步均是一个长期的过程，需要有长远的策略。
1．坚持就业导向，抓好职业学校的专业建设和课程建设。职业学校的专业设置课程开设，首先要看社会需求，设哪些专业，开设什么课程，招多少学生，学制时间多长，均须社会产业状况来决定；其次，还要看学校自身的办学条件。办学条件主要包括师资，实验设备以及实习场地等，不顾实际条件，看什么专业“吃香”就开设什么专业，盲目追风结果只能是误人子弟。宿迁教育局职成教处张用录同志言简意赅地说：“品牌学校就是学生要想学技能就来这里学。特色专业就是用人单位要用某一专业方面人才就来这里要。”课程设置不宜规定得过死，要有弹性，宜多留伸缩之余地。
2．坚持服务原则，强调职业职业的地方特色和世界眼光。职业教育就本着教育为地方经济服务的原则，职业学校的办学应体现地方特色，它不必有统一的办学模式．学制宜长则长，宜短则短．专业设置应根据社会需求，因时、因地制宜。宿迁社会发展第”十一五”规划中明确指出在”十一五”期间宿迁在重点加快玻璃建材、纺织服装、木材加工、轻工食品、机械制造和化学工业等支柱产生发展的同时加快能源、医药、五金、航船、电子等新兴产业发展、建成纺织服装、人造板、水产品、粮油加工、包装材料、蓄电池、劳保用品、织带等八大生产制造基地。着力打造“玻璃城”，“板材城”和“纺织城”。于是要求宿迁职业学校的办学特色上要有新体现。
３．坚持技能优先。突出职业学校的职业性。职业教育不同于普通教育之处即在于它的“职业性”，或者说是岗位针对性。因此职业教育要重视技能，要求技能优先。首先对师资的要求上，应是知、能统一的“双师型”教师。坚持能者为师，“技能优先”的原则。其次，对学生的要求上，要强调技能训练的优先权，文化课的学习应该为实际技能的训练服务。
根据当前职业教育发展的实际，破解招生难与就业难恐非一朝一夕所能为。又需要以观念转变为基础，以制度建设为保障，即要采取权宜之计，也要有长远策略。
宿迁技师学院