无处不在的课堂——移动学习时代即将来临

编码:073120
刊登媒体:中国电脑教育报
刊登日期: 2006-07-31
随着3G技术的推广，远程教育的平台不再限于PC平台，而是扩展到掌上设备，如手机、PDA等；远程教育的网络环境也不再局限于互联网，而是扩展到移动通讯网络。可以看出，基于PC终端和互联网的远程教育逐渐与基于手持终端和移动通讯网的移动学习相互融合，是远程教育发展的重要趋势之一。
会不会有一天，网校的学生都改用手机上课了呢？
掌上的移动教室
手机成为远程教育新平台
吕森林
既然远程教育的平台完全可以不局限于PC平台，那么什么是更好的平台呢？这个平台价格既不能太高，又要有良好的网络服务——而符合这个条件的，目前只有手机了！根据近期的统计，目前中国手机用户数量已经接近四亿，而这个数字还在继续增长。可以说，手机是我们用户进行移动学习的最佳平台。
拿着手机学习：学习新时尚
你的手机现在能干什么？打电话、发短信、听音乐、拍照片？要说还能当用学习机来用，你会相信吗？如果这事在几年前，你还不大相信。可是如今的手功能日益强大，其发展速度之快超乎想象。仅仅在几年前，在手机上拍照片、听音乐还是件奢侈的事情，现在如果哪个手机还不能听音乐、拍照片呢？既然如此，在手机上学习，又有什么不可能的呢？
学习往往给人的联想是书本、光盘、MP3之类，似乎与手机并无多大关联，但是如今手机学习不仅成为可能，而且已经成为现实，在未来几年内会成为一种时尚。
基于手机的学习早在三四年就已经萌芽，已经有企业利用WAP和手机短信开展学习活动，甚至已经有基于手机的学习系统。新东方在线除了网上学习，也提供手机英语学习服务。但是由于当时的手机性能、手机资费、用户学习习惯等制约，基于手机的学习还处于萌芽状态。
但是随着手机性能的提高，手机学习已经不仅是一种研究，而是成为实实在在的用户需求。据专门从事手机产业咨询的深圳山脊公司对深圳、长沙、西安、九江等地2678名大学生、中学生及学生家长、部分都市白领的调查，结果表明： 34%的大学生、42%的高中生、42%的初中生表示对学习手机持喜欢态度，超过调查总人数的1/3，而选择一般的人占到了43%以上。持不喜欢态度的人不到总数的1/5。由此可见，“手机学习”这一概念得到绝大多数潜在用户的认可，手机学习市场前景一片光明。
山脊公司的调查发现：用户对于这种学习手机的注意力主要放在品牌、功能、价格及等方面，更希望这种学习型手能够更流行、更时尚、款式更新颖、独特。所以未来的学习手机之战依然会在这些方面打响，商家也将在这些方面大做文章。
不同群体的用户，对学习机的期望也不同。调查发现，92%的大学生、90%的高中生、88%的初中生希望集理科公式、英语学习、古诗辞、百科知识等功能于一体；对于手机，他们希望能拥有MP3、MP4、摄像、游戏等娱乐功能。而对于学习手机的功能消费者除了希望它具有学习机及手机的全部功能外，更有91%的大学生、88%的高中生、87%的初中生期待它能有更完备的外语功能，如日语、英语、韩语等。
这些鲜活的数据表明，用户对学习手机不仅有切切实实的需求，而且用户需求具有很强的个性化和差异化特点。这意味着学习手机将呈多样化和个性化方向发展。
手机学习技术：渐趋成熟
学习手机不仅有强烈的用户需求，而且在技术上已成熟，在价格上可以接受。具体表现为以下几个方面：
1. 大尺寸彩屏手机迅速普及
手机一直没有成为重要的学习工具，一个重要原因是屏幕尺寸不够大。早期的黑白和彩屏手机，无论在显示尺寸和显示效果上，都难以满足学习的需要。但是随着LCD价格的高台跳水，主流手机屏幕已经广泛采用彩色液晶，主流手机的分辨率已经达到176×208左右，已能满足学习的基本要求。而且2006年主流分辨率仍在不断提升，预计到2006年底，主流手机可以达到240×320(QVGA)的水平，这个分辨率已经能够满足绝大多数学习者对屏幕分辨率的要求。
与此同时，手持设备的显示技术的发展令人瞠目结舌。目前已经有一些型号的PPC智能手机采用了3.5或4英寸、分辨率高达640×480的VGA屏幕，这意味着可以显示清晰的视频和多媒体软件。2006年3月，夏普在通讯展上展示一款V904SH手机，在只有2.4英寸的显示尺寸上，实现了前所未有的640×480分辨率，画面显示更加细腻，是手机领域一次巨大的突破。
目前制约大尺寸、高分辨率屏幕普及的关键就是价格问题。可以预见，在未来两年内，主流手机的分辨率可达到VGA水平。目前的主流分辨率虽然还不够理想，但是作为学习手机，已经可以达到用户所期望的主流显示功能。
2. 大容量闪存价格平民化
学习手机要运行辞典、动画、视频、音频等运算，这些都是消耗存储空间的大户，所以学习手机一定要具备大容量的闪存。三年多前一张64MB闪存的价格要300多元，而现在150元左右则可以买到1GB的闪存，价格下降了数百倍，而性能则大幅提升。
因此，大容量存储已经不是制约学习手机发展的瓶颈。但是很显然，内置的存储恐怕已经满足不了用户的需求，因此需要手机具有扩展......